优秀作业章

最美乡村教师——

张国荣，渭源县大安乡人， 生于1982年，2002年从事教育教学工作，大专学历，二级教师，从事教育工作的十六年来，一直忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。教学成绩优异，工作认真负责，思想上进，热爱本职工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《小学语文教师》、《甘肃教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组

最美乡村教师——

张国荣，渭源县大安乡人， 生于1982年，2002年从事教育教学工作，大专学历，二级教师，从事教育工作的十六年来，一直忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。教学成绩优异，工作认真负责，思想上进，热爱本职工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《小学语文教师》、《甘肃教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组

优秀课后作业分享

作 A套餐 业 读写积累——基础题 1.字词积累（可以任选一项，也可以两项都选）。 设 （1）注意执笔和坐姿，抄写词语1-3次，难写的、带有生字的词语多写几次。写好后冲写得满意的词语笑一笑。 计 （2）注意执笔和坐姿，听写词语。写完后，让爸爸妈妈夸夸写得规范、端正、整洁的字，并圈出写错的字，改正后再写几次。 内 2.句子积累（任选一项）。 （1）摘录课文中优美的句子，有感情地读给爸爸妈妈听。 容 （2）和爸爸妈妈合作寻找合适的音乐，配乐朗读课文。 B套餐 阅读感受——拓展题（完成不限时间） 合作查找描写四季的优秀文章，然后与同学一起美美地读一读。读好后试着比较各个季节的景物有什么不同，有什么特点，并说给同伴听。最后小组比赛写任一季节的句子，比比谁写得最棒！ C套餐 综合运用——实践题（任选一项） 到户外去欣赏秋天的美景，想想秋雨还带来了什么。结合课文的美丽景物画一画“秋景图”，可在旁边写上好句子。最后我们评选出“绘画小天使”。 本课作业设计力求体现层次性、合作性、生活性、整合性和趣味性。 A套餐基础题中，针对学生的差异设计梯级作业，学生可以自主选择作业的内容、形式、数量和完成方法积极主动地完成。让学生写好后冲写得满意的词语笑

优秀课后作业分享

作 A套餐 业 读写积累——基础题 1.字词积累（可以任选一项，也可以两项都选）。 设 （1）注意执笔和坐姿，抄写词语1-3次，难写的、带有生字的词语多写几次。写好后冲写得满意的词语笑一笑。 计 （2）注意执笔和坐姿，听写词语。写完后，让爸爸妈妈夸夸写得规范、端正、整洁的字，并圈出写错的字，改正后再写几次。 内 2.句子积累（任选一项）。 （1）摘录课文中优美的句子，有感情地读给爸爸妈妈听。 容 （2）和爸爸妈妈合作寻找合适的音乐，配乐朗读课文。 B套餐 阅读感受——拓展题（完成不限时间） 合作查找描写四季的优秀文章，然后与同学一起美美地读一读。读好后试着比较各个季节的景物有什么不同，有什么特点，并说给同伴听。最后小组比赛写任一季节的句子，比比谁写得最棒！ C套餐 综合运用——实践题（任选一项） 到户外去欣赏秋天的美景，想想秋雨还带来了什么。结合课文的美丽景物画一画“秋景图”，可在旁边写上好句子。最后我们评选出“绘画小天使”。 本课作业设计力求体现层次性、合作性、生活性、整合性和趣味性。 A套餐基础题中，针对学生的差异设计梯级作业，学生可以自主选择作业的内容、形式、数量和完成方法积极主动地完成。让学生写好后冲写得满意的词语笑

《21世纪课堂评价》结业作业模板

作者信息

姓 名 所教学科 电子邮件 单位名称

本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有探究内容的单元，为这个单元设计评价计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。

白xx 数学 151137933xx@139.com Xx市特殊教育学校 联系电话 所教学段 151137933xx 小学 第一步：选择单元（模块1第2节后完成）

请选定一个您所教的、且包含有探究内容的学习主题作为一个教学单元（注：应选范围不大的主题）。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。 单元主题： 《统计》 单元概述: (注：请清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容，教学过程和学习活动) 本单元是三年级数学下册的一个单元内容。本单元教学内容是统计图的学习，向学生介绍了两种不同形式的条形统计图。 教学目标：1、让学生利用已有的知识，学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2、初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 首先学生在前面的学习中已经积累了大量的统计

第六章

7、在计算机集成块的生产过程中，劳动的边际产量为每小时50块，此时劳动小时和机器小时的边际技术替代率为0.25，资本的边际产量为多少？

解：边际技术替代率表示的在产量水平保持不变的前提条件下，增加一单位劳动要素所引起的资本要素投入量的减少额度，在产量水平保持不变的等产量线上MRTSLK=-ΔK/ΔL=0.25=MPL/MPK=50/MPK，由此可得资本边际产量MPK=200

9、DISK个人计算机公司的生产函数为q=10K0.5L0.5，式中，q是每天生产的计算机数量；K是使用的机器小时；L是投入的劳动时间。DISK公司的竞争者FLOPPY公司的生产函数为Q=10K0.6L0.4。

A、如果两家公司使用同样多的资本和劳动，哪一家会有更多产出？

A、解：用Q1表示DISK公司的产出；用Q2表示FLOPPY公司的产出，令X=L=K，表示同样数量的劳动要素与资本要素投入量。根据生产函数，可知： Q1=10X0.5X0.5=10X Q2=10X0.6X0.4=10X

由于Q1=Q2，所以使用相同投入要素的两家公司生产出相同的产出。（注意：如果使用的资本数量与劳动数量不相同，则产出存在差异）

B、假设资本限于9个机器小时，劳动的供给是无限的

6-6 在下列情况下电枢反应是助磁还是去磁(略定子电阻)?

1)三相对称电阻负载；

*2)纯电容性负载XC?0.8，发电机同步电抗Xt*?1.0； * 3)纯电容性负载XC?1.2，发电机同步电抗Xt*?1.0；

*4)纯电感性负载XL?0.7。

答：1）、2）、4）去磁； 3）助磁

6-9 一台汽轮发电机，PN?2500kW,UN?10.5kV,Y接法，cos?N?0.8(滞后)，

*?以及E?和I?的夹角?。 xt*?2.13，Ra?0，试求额定负载下发电机的励磁电动势E00解：注意将UN转为相电压，先用标么值计算。 E0?2.84,

*E0?17.2KV ??73.60

6-10

一含水轮发电机，PN?72500kW,UN?10.5kV,Y

接法，

***?以cos?N?0.8(滞后)，xd?0.554，Ra?1，xq?0，试求额定负载下的励磁电动势E0?的夹角?。 ?与U及E0*答案：E0?1.77 E0?10.7KV ??18.4

0

6-15 设有一台15000kW，13.8kV，50Hz，cos?N?0.8（滞后），三相Y接法两极

*汽轮发电机。已知X??0.24,IfN

雏 鹰 争 章 优 秀 案 例

弘扬雷锋精神 争做四好少年

——《雷锋精神代代传》雏鹰争章案例

一、活动主题：弘扬雷锋精神 争做四好少年 二、活动背景：

雏鹰争章活动作为少先队教育活动中的一个突出的品牌。为深入贯彻落实《南粤少年雏鹰行动之“雏鹰奖章”体系》，发挥“五自”精神，全面培养和提高少年儿童的素质，发展儿童的个性，激发队员踊跃争章，成为了当今德育教育的重要研究课题。 三、活动目的：

1、通过主题活动，增强队员民族感，以英雄为楷模，以历史为契机，努力学习，不怕苦不怕累，时刻把别人的利益放在第一位的崇高精神，争做一名“雷锋式的好少年”。

2、通过主题活动，深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神。

3、教育少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

四、活动时间：2017年3月 五、活动对象：全体少先队员 六、活动形式：分年级按主题开展 七、活动准备： 1、联系活动地点 2、争章宣传单 八、活动过程

一）定章：宣传发动，领会内涵

1、少先队大队利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“民族精神章”“文明天使章”

一、单选

1、算术平均数的基本公式一般表述为（ ）

A.算术平均数=总体标志总量/总体单位总量B.x=∑xf / ∑f C.x= ∑x·f /∑f D.MH=∑M/∑M/x

2、算术平均数的基本公式的子项与母项必须是（ ）

A.来自有联系的不同总体 B.在经济内容上存在着客观联系 C.同属一个统计总体 D.两个没有依附关系的总量指标 3、简单算术平均数的计算公式是（ ）

A.x=∑xf / ∑f B.x=∑x/ n C. x=∑x·f /∑f D.H=n / ∑1/x 4、表明变量数列中各变量值分布的集中趋势标指的是（ ） A.数量指标 B.相对指标 C.平均指标 D.标志变异指标 5、加权算术平均数的计算公式是（ ）

6、在变量数列中，当标志值较小而权数较大时，则算术平均值（ ） A偏向于标志值较小的一方面 B偏向于标志值较大的一方 C与权数大小无关 D仅与各标志值大小有关

7、算术平均数只受变量数列的变量值大小的影响，而与次数无关是在于（ ）A变量值较大而次数较小B变量值较小而次数较大C变量值较小而次数较小D各变量值出现的次数是一样的。

8、权数对于加权算术平均数的影响作用取决于（

第二章 汽车行驶性能 一、名词解释（18分） 1、动力性能 2、制动性 3、行使稳定性 4、空气阻力 5、道路阻力 6、惯性阻力 7、动力因数 8、道路阻力系数ψ

9、高原纵坡折减 二、填空题（8分）

1.评价汽车制动性能的指标主要有__________、__________、__________。 2. 车轮滚动时轮胎与路面之间的摩擦阻力称为______阻力。

3. 汽车在等速度行驶时，不存在_____________阻力，在水平路段上行驶时不存在_____________阻力。

4. 汽车的动力因数是表征某种型号的汽车在_________和_________的情况下（条件下），单位车重所具有的有效牵引力。 三、单选题(10分)

1. 设滚动阻力系数为f，道路纵坡度为i（上坡为正、下坡为负），则道路阻力系数Ψ为( )

A.Ψ=f+i B.Ψ=f-i C.Ψ=f·i D.Ψ=f/i 2. 汽车在某一档位以速度V做稳定等匀速行驶，相应的动力因数为D，设滚动阻力系数为f，且不考虑海拔系数的影响时，则汽车所能克服的纵坡度i为( ) A.i=D+f B.