高二选修一地理笔记

第一章 宇宙中的地球

1.1地球的宇宙环境

天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。 地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照

大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度

地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气 地球内部水汽逸出形成水圈

1.2太阳对地球的影响

一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；

2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；

3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。

二：太阳活动对地球的影响

1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为

2015-2016学年度上学期城郊市重点联合体期中考试

A．1年 B．11年 C．22年 D．76年

高一年级地理试卷

1、命题范围：人教版必修一第二章结束 2、考试时间：60分钟；分数：100分

3、第一卷为客观题：60分；第二卷为主观题：40分 命题人： 张静 审核人：宋 岳

第Ⅰ卷（选择题 共60分）

本试卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。

1．读下图，下面天体系统层次简图中与②④⑤对应的是（ ）

A．太阳系、银河系、总星系 B．太阳系、河外星系、总星系 C．地月系、太阳系、银河系 D．太阳系、银河系、河外星系

读黄赤交角示意图，完成6～7题。

6．图中字母表示黄赤交角的是 ( )

A．① B．② C．③ D．④ 7．当阳光从⑤处直射地球时，北半球节气为( )

A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至

8．当地球处于图中公转轨道A处时，下列叙述正确的是 ( )

高一地理整理

二、大气的组成和垂直分层

1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件） 2）：大气的垂直分层

高层大气 平流层 高度 2000-3000千米 50-55千米 低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米 随高度的增加而上升 温度 平流运动 大气运动 对人类活动的影响 电离层反射无线电波 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行 天气现象复杂多变，与人类关系最密切 对流层 随高度增加而递减 对流运动 二：大气热力作用 （1）对太阳辐射的削弱作用

吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少

反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高

散射作用：具有选择性，对于波长较短的蓝紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色

（2）对地面的保温效应

①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐

初一地理听课心得

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。

地理听课心得1

20_年13日—14日，我有幸聆听了省级优质课。选手们经过了精心的准备和多人次的指导，水平的确很高，为新课改下的地理教学提供了很好的范例和导向。从各位教师的实际课堂教学以及他们所带来的新颖的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：

一、导入的多样化，激趣化。

在导入的上，老师可谓是别出心裁，都有独特之处。采用和本课内容相关的视频内容，如科教视频、著名电影的相关环节、趣味动画等等，点出本课主题的同时，提高学生学习的兴趣。

二、创造性的使用教材，有效的整合教学内容

大多老师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，非常注重结合生活实际。注意挖掘乡土地理素材，如有的老师就将当地蓬勃发展的旅游业，有选手们设计的案例和例子很多涉及到身边的生活，更贴近学生的生活与现实。比如，

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有位老师讲土地盐碱化，自己亲自在试验田上种植庄稼，

高一地理周练 5.27

出题人：张志明

青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截至4月25日下午17时，玉树地震造成2220人遇难，失踪70人，为及时救灾，大批救灾物资需运往灾区，据我国主要运输方式的运量和速度的特点，结合下图所示，完成1～2题。

1．地震发生后，一批药品可采取哪种运输方式从成都运往灾区( )

A．① B．② C．③ D．④

2．灾后重建需要大量钢材，若一批钢材需从西宁直接运往玉树，最佳的运输方式是（当地没有铁路）( )

A．① B．② C．③ D．④

2010年3月21日，由中石化投资建设和运营的川气东送工程建成投产。工程投产后，每年向东部及沿线地区输送天然气120亿立方米。据此完成3～4题。 3．川气东送采用的运输方式为( )

A．铁路运输 B．公路运输 C．管道运输 D．水路运输 4．对该类运输方式的叙述正确的是( )

A．能双向运输 B．连续性强

C．只能运送液体和气体 D．受天气变化影响大 到2010年底，我国投入运营的高速铁路约7 500

km。下图显示我国某段高速铁路景观。据此完成4～6题。

5．为了保持列车高

七年级地理（上）

第一章 让我们走进地理

§1 我们身边的地理知识

二、地图。

1、什么是地图：把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，用符号画在平面上，并注上必要的文字的图画。

2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

3、地图的种类：按性质划分：自然地图、社会经济地图。 4、地图的方向：西南、东南、西北、东北、北、南、西、东。 （1）方向有八个

（2）没指向标，按“上北下南左西右东”来判断。 （3）有指向标，先找到北方，在进行判断。 5、比例尺

（1）比例尺：比例尺=图上距离/实地距离。

（2）比例尺的表示方法：线段式、数字式、文字式。

（3）比例尺的大小：分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。 （4）判断比例尺：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容月粗略。（简单的记为：大小详，小大略。）

6、图例和注记。

（1）什么是图例：地图中表示地理事物的符号叫图例。

（2）什么是注记：地图上的文字说明，如：山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等，叫做注记。

（3）常见的图例：①洲界 ②中国首都 ③外国首都 ④主要城市 ⑤铁路 ⑥公路 ⑦长城

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]

第二节 旅游资源开发条件的评价

课时安排：2课时 教学目标：

1．理解旅游资源开发的基本条件。 2．初步学会评价旅游资源开发的条件。 教学重难点：

重点：对旅游资源开发条件的评价 难点：旅游资源的价值分析 教具准备：多媒体投影以及课件

教学方法：电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。

教学过程： 一、资源价值

（一）评价旅游资源的质量

主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 1．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因

探究活动：自然景观的美包括哪些类型？

点拨：自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。

说明：山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生机；变化万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。 2．科

郑州李老师高中地理系列

高一地理 会考总复习资料 第一单元 宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 方向 周期 角速度 线速度 太阳 自西向东（北天极上空看逆时针） 恒星年（365天6时9分10秒） 平均1o/日 平均30千米/小时 近日点（1月初）快 远日点（7月初）快 地轴 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 恒星日（23时56分4秒） 各地相等，每小时15o（两极除外） 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26＇ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化

北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境

教学目标：

地球处在什么样的宇宙环境中

为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星

教学过程：

一、地球在宇宙中的位置 1、天体及主要类型

天体是指宇宙中各种形态物质的总称。 包括

几种常见的天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等， 2、天体系统

（1）宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 （2）天体系统的层次

宇宙（总星系） 自然天体 人造天体

地月系 太阳系 银河系 其他恒星系 其他行星系 河外星系

二、太阳系中的一颗普通行星 1、八大行星

（1）组成：按距太阳由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2．地球是太阳系中一颗普通的行星 （1）八大行星的运动特征

①同向性：都是自西向东。②共面性：八大行星公转轨道倾角都很小，几乎在同一个平面上。③近圆性：公转轨道椭圆的偏心率都很小，都接近正圆。 （2）八大行星的结构特征

地球与水星、金星、火星相比，没有特殊的地方。八大行星的质量、体积、距日远近等结构特征既有共性，又有差异。由此，可以将八大行星划分为三类：①类地行星，包括水星、金星、地球和火星；②巨行星，包括木星和土星；

郑州李老师高中地理系列

高一地理 会考总复习资料 第一单元 宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 方向 周期 角速度 线速度 太阳 自西向东（北天极上空看逆时针） 恒星年（365天6时9分10秒） 平均1o/日 平均30千米/小时 近日点（1月初）快 远日点（7月初）快 地轴 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 恒星日（23时56分4秒） 各地相等，每小时15o（两极除外） 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26＇ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化

北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球