小结常用的手段是

1木马程序更名:为增强木马程序的欺骗性，木马的设计者通常会给木马取一个极具迷惑性的名称(一般与系统文件名相似，如svchOsto Exe等)或者允许控制端用户自由设定安装后的木马文件名。这就使得用户很难判断所感染的木马类型。

2扩展名欺骗:这是黑客惯用的一-种手法，其主要是将木马伪装成图片、文本、Word文档等文件，以掩饰自己真实的文件类型，例如将木马程序的名称为“文件名.exe"的文件改为“文件名txtexe”。此时，用户只需把该文件的扩展名显示出来，就可以轻松识别出此文件的类型。

3修改程序图标:木马服务端所用的图标有一定的规律可循,木马经常故意伪装成常用图标的形式(例如文本文件的图标)，等待用户因为疏忽而将其认为是应用程序图标而双击启动。

4捆绑文件:这种方式是将木马捆绑到- -个安装程序中，当用户双击启动程序时，木马就会随之启动，并运行于计算机系统中。被捆绑的文件一般是可执行文件，例如后缀名为“.Exe”,“.COM”之类的文件。

5定制端口:老式木马的端口都是固定的，这位用户判断电脑是否带有木马带来了方便o现在很多木马都加入了定制端口的功能，控制端用户可以在“1024-6535”之间任意选择一个端口作为木马端口，这样大大提高了用户判断电脑感

1木马程序更名:为增强木马程序的欺骗性，木马的设计者通常会给木马取一个极具迷惑性的名称(一般与系统文件名相似，如svchOsto Exe等)或者允许控制端用户自由设定安装后的木马文件名。这就使得用户很难判断所感染的木马类型。

2扩展名欺骗:这是黑客惯用的一-种手法，其主要是将木马伪装成图片、文本、Word文档等文件，以掩饰自己真实的文件类型，例如将木马程序的名称为“文件名.exe"的文件改为“文件名txtexe”。此时，用户只需把该文件的扩展名显示出来，就可以轻松识别出此文件的类型。

3修改程序图标:木马服务端所用的图标有一定的规律可循,木马经常故意伪装成常用图标的形式(例如文本文件的图标)，等待用户因为疏忽而将其认为是应用程序图标而双击启动。

4捆绑文件:这种方式是将木马捆绑到- -个安装程序中，当用户双击启动程序时，木马就会随之启动，并运行于计算机系统中。被捆绑的文件一般是可执行文件，例如后缀名为“.Exe”,“.COM”之类的文件。

5定制端口:老式木马的端口都是固定的，这位用户判断电脑是否带有木马带来了方便o现在很多木马都加入了定制端口的功能，控制端用户可以在“1024-6535”之间任意选择一个端口作为木马端口，这样大大提高了用户判断电脑感

GSM网路优化常用的手段

在GSM网路优化中一个很重要的环节就是调整小区覆盖图。如果小区覆盖调整的比较理想，其它问题都比较容易解决。譬如干扰（包括同频和邻频）问题，只要按照小区覆盖图排列好频率组，基本上可以把干扰控制在允许范围之内。再譬如邻区设置以及越区切换各参数的设置，都可以根据小区覆盖图事先提出方案。而且一般的讲，这个方案在付诸实施后修改工作量很小。

在小区覆盖图调整好之后，还要进一步提高网络的效率。这就是调整好网络结构以发挥其最佳效率（参见“GSM无线网路优化程序”）。

在GSM无线网路优化中，比较难处理和运用电波传播理论较多的部分，就是小区覆盖图的调整。它要根据具体情况：或者调整天线高度，或者调整发射机的输出功率（包括改变接收机灵敏度），或者调整天线方向，或者调整天线俯角，或者设置直放站或增加微蜂窝基站，甚至于必要时调整基站位址。这些方法的采用要经过对实测结果的详细分析，找出覆盖不理想的原因，然后设想一种或几种改善覆盖的方法予以实施。必要时，实施前进行预测或实施后再次实际测试以验证改善效果。 本文将着重分析一些在调整小区覆盖图时常用的手段，然后涉及频率调整等各方面的问题。 1. 调整天线高度和调整发射机输出功率的分析

电波传播的路径损

常用前缀的小结(2010-11-16 15:51:35)转载▼标签： 教育

“a-”：①古英语前置词on的缩写形式，含义为“在?之上”，“在?之中”，“进入到?”，“到?”，构成一个谓语或状语成分：aside等；②古英语前置词of的缩写形式：afresh; anew等；③少数情况下不指动作的全过程，只涉及其终结：abide (by)等；④ab的异体字，用在字母p和v之前。“ab”含义为“从，离开”，含义相当于off：absent; abstract；⑤ad的异体字，亦作a-, ac-, af-, ag-, al-, an-, ap, ar-, as-, at-等。通常有“向；增加，增长”的含义，相当于off：absent; abstract。需要和介词构成搭配；⑥an的异体字，通常有“无，缺少”的含义：anecdote等。

“be-”：含义为“附近，到处，周围”，有强调的意味，也常有轻蔑，贬低的意味。常用使不及物动词、名词、形容词等变为及物动词。“bi, by”为其非强调形式。

“com-”：表示“与”，“共”，“合”，“全”，“完整”，“相关”等，有co-, con-, col-, cor-等变体形式。

[摘要] 本文刨析了黑客常用的攻击手段，详细分析DDoS攻击的原理和步骤。论文提出了防范DDoS攻击的一些措施。

[关键词] DDoS 攻击 网络 安全

Abstract: Hacker attacking has being an important threat to Internet security. This paper analyzes hacker attacking method and its steps. The principles of DoS and DDoS is explained in this paper. Finally analyzes how to prevent hacker from attacking by methods of DoS and DDoS.

Key words: hackers; DoS; DDoS; guard

目 录

1. 黑客常见攻击步骤 1.1 攻击前奏 1.2 实施攻击 1.3 巩固控制 1.4 继续深入

2. DoS 与DDoS攻击

Moshell常用指令小结

说明：本文对moshell7.0在爱立信调测过程中常用的相关指令进行小结，可以方便地查看节

点数据、状态，批量地设置修改相关mo的参数，定义查看统计等。

注意：由于moshell涉及到交换机底层数据进行直接操作，需谨慎地执行相关指令，并留意

执行结果。另基于安全性考虑，禁止通过moshell连接和操作现网节点。

常用指令:

moshell [ip] 通过ip进入相应网元的moshell操作界面。

moshell [mgw1] 通过局标进入相应网元的moshell操作界面(需在

~:\\cygwin\\home\\YOURUSERID\\moshell\\sitefiles\\ipdatebase文件添加\字行)。

lt all 装载本节点所有mo。

lt [motype] 装载本节点相应类型的mo。

l? 查看当前是否有打开log

、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而，在传统的教学理念中，教学被认为是传授知识的过程，教学过程往往成为以教师活动为主、“教师讲、学生听；教师说、学生记”的过程，所关注的是教师的教，从而把教师活动作为教学评价的重点。而且由于听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习，通常被认为是与可让教学不发生直接关系的人员。因而在听课前无充分准备（没有去了解大纲、教材，分析教学目标要求以及学生智能情况）；听课过程中也就无视学生的课堂活动、不重视收集学生课堂反馈信息。这样的听评课，显然是有于课程改革精神的，无法起到应有的教学研究的效果。为此，必须依照现代教学理念，革新听课、评课。 一、怎样去听课？

1、教师听课应该按下面三个步骤来进行。 （1）课前要有一定的准备工作。 （2）听课中要认真观察和记录。 （3）听课后要思考和整理。

2、不仅要关注教师的教，更要关注学生的学： 对于教师的教，听课时重点应该关注的是：

（1）课堂教学确定怎样的教学目标（学生要学习哪些知识？学到什么程度？情感如何？）。目标在何时采用何种方式呈现；

（2）新课如何导入，包括

v1.0 可编辑可修改

1 第四编 市场调查中的数据分析

第十五章 市场调查数据的录入与整理

第一节 调查问卷的回收与编辑

数据资料的处理过程是从回收第一份问卷开

始的。按照事先调查方案的计划，尽量确保每份问

卷都是有效问卷（所谓“有效”问卷，指的是在调

查过程中按照正确的方式执行完成的问卷）。问卷

回收以后，督导员必须按照调查的要求，仔细的检

查问卷。检查问卷的目的在于将有错误填写，或者是挑出不完整或不规范的问卷，保证数据的准确性。所谓错误填写即出现了那些不合逻辑或根本不可能的结果，通过对调查员的复核，可以检查出哪些调查员没有按照调查的要求去访问，那么，该调查员完成的问卷可能存在很多问题。还有可能出现漏答了某些必须回答的问题，比如被访者的人口特征等基本情况，造成问卷回答不完整。

鉴于这些情况，不管是由于调查员造成的还是被访者的原因，通常有两种方式进行补救：对于出现漏答的问卷，通常要求调查员对受访者进行重访，以补充未答的问题；如果不便于重访或重访后的问卷还有问题，数目不是很多，可以当作缺失值计。如果数量非常大，这份问卷就只能当作废卷处理，并且按照被访对象的抽样条件，

补作相关的样本。

问卷检查

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2 问卷的检查一般是指对回收问卷的完整性和访问质量的

控制关键环节是搞好安全管理的重要手段

摘要如何搞好安全生产，如何保证安全生产的长治久安，这是个

老生常谈的问题。但是不可回避的是，安全现在已经成为我们一切工作的重中之重。安全管理已经是一个企业综合管理水平的体现。本文主要是针对如何控制关键环节，从而保证安全生产这一课题进行分析。

一、前言

在管理学上有一个“海恩法则”，讲述的是安全管理的金子塔原理：即在每10000起不安全行为中，孕育着3000起被忽视的隐患、300起可记录在案的隐患、30起严重的违章操作和1起安全事故。要想消除这一起事故，就必须从细节上把这10000起不安全行为控制住。而要控制住每一起不安全行为，就必须找出其关键环节并进行有效控制。

二、关键环节的内容

关键环节从含义上讲就是所有工作中最起决定作用的、最关紧要的部分。关键环节对于企业而言，就是生产、生活中最危险最关键的那些工作。譬如工作中的危险点（或者叫做危险源）就是要控制的关键环节，某项安装工作的起吊就是关键环节，而另一项带电作业的关键环节就变成和带电导线保持安全距离。因此关键环节是随着工作环境的不同而变化的。危险点是指事故的易发点、多发点、设备隐患的所在点和人为失误的潜伏点。对于企业管理来说，关键环节主要包

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1 第四编 市场调查中的数据分析

第十五章 市场调查数据的录入与整理

第一节 调查问卷的回收与编辑

数据资料的处理过程是从回收第一份问卷开

始的。按照事先调查方案的计划，尽量确保每份问

卷都是有效问卷（所谓“有效”问卷，指的是在调

查过程中按照正确的方式执行完成的问卷）。问卷

回收以后，督导员必须按照调查的要求，仔细的检

查问卷。检查问卷的目的在于将有错误填写，或者是挑出不完整或不规范的问卷，保证数据的准确性。所谓错误填写即出现了那些不合逻辑或根本不可能的结果，通过对调查员的复核，可以检查出哪些调查员没有按照调查的要求去访问，那么，该调查员完成的问卷可能存在很多问题。还有可能出现漏答了某些必须回答的问题，比如被访者的人口特征等基本情况，造成问卷回答不完整。

鉴于这些情况，不管是由于调查员造成的还是被访者的原因，通常有两种方式进行补救：对于出现漏答的问卷，通常要求调查员对受访者进行重访，以补充未答的问题；如果不便于重访或重访后的问卷还有问题，数目不是很多，可以当作缺失值计。如果数量非常大，这份问卷就只能当作废卷处理，并且按照被访对象的抽样条件，

补作相关的样本。

问卷检查

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2 问卷的检查一般是指对回收问卷的完整性和访问质量的