计算机应用基础授课计划

计算机应用基础学习计划

汉语言文学 闫宏玲

面对社会迅猛的发展趋势深感自己知识的匮乏，但一直没有找到适合自己的进修机会。夏季的一天，我在同学的帮助下看到了嫩江县电大远程开放教育招生的信息，于是很快就决定报名学习。下面谈一谈我对电大学习的一些想法和打算：

一、面授课，保证面授学习的学习质量，提高到课听课率，安时学习签到，保证学员到课率和上机率，如果不能按时来校参加辅导的也要及时领取电大的电大的教学辅导资料；在老师的指导并帮助下制定考前学习计划，做好课前预习工作，电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，老师只对教材的重点、难点加以统领，不一一分章节细致讲述，所以尽量在上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，从而提高听课质量。

二、合理分配时间，积极参加网络教育计算机应用基础强化训练。由于考试为上机考试，所以强化训练也以上机操作为主。学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。 三、利用网络平台，如利用已经建立的QQ群（最好能写上各成员的通

《计算机基础》课学期授课计划

2014—2015学年第一学期 编号：QD—751c—16—01

授课计划说明：

本学期 本课总已实习学时 学时 总周实学学习时 时 周 36 2 0 课时分配 讲课演示 20 操作训练 16 参观 0 考核 4 机动 2 36 0 教学大纲 名称、版本 使用教材 名称、版本 主要参考资料 名称、版本 拟需外出 参观地点 需要增加的设备 工具及其他 辅导安排 说 明： 《计算机基础》教学大纲 教材：计算机基础（校本教材） 计算机基础（第二版） 无 多媒体，机房设备 期中考试，期末考试前集中答疑 一、课程的基本任务 课程设置和内容组织应该围绕着加强学生的计算机应用意识，增进其一般的计算机应用技能进行安排，使学生通过这些课程的学习，掌握文科专业特殊的计算机知识。在教学过程中，应该特别重视培养学生利用计算机知识进行自学的能力和探索、创新的精神，以促进文科各专业的学科发展. 二、课程教学要求 （1）在中学计算机知识教育的基础上，从使用角度进一步掌握计算机基本知识，正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的典

《计算机应用基础》教学计划

本学期我继续担任教12级高考班的《计算机应用基础》课程教学，根据上学期的教学实际情况，也为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

教学目标：

1、继续培养学生的计算机基础操作能力；

2、加强打字基本功训练；

3、掌握WORD文字处理及EXCEL电子表格；

4、能制作简单的POWERPOINT演示文稿

二、教学方法

1、讲授、演示、实践；2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；3、加强技能操作训练；4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法：

本学期教学计划安排18周，约计授课36学时。其中课堂讲授18学时，实践18学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+操作成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第四

**学校学期教学计划

（ 2012至2013学年度第 2学期）

课程名称 计算机应用基础

授课班级 2012电子班

授课教师 * 琪

审批签字 教研组长 教务部门领导 主管校长

年 年 月 日 月 日 年 月 日

1、学生经过上个学期的计算机课程的学习，对计算机的基础知识有了一定的了解，并具备了一定的计算机操作技能； 2、各科成绩较差,综合素质不高,对新知识的掌握速度较慢,因而给教学带来一定的困难。 3、学生对计算机课程有较浓的兴趣，但仅限于网络聊天和游戏。 4、学生对理论知识的学习兴趣不及上机实践，特别在学习理论知识的过程中缺少学习技巧。 学 生 情 况 分 析 教 材 分 析 教材名称：《计算机应用基础》（windows xp+office2003） 主编：周南岳 出版社：高等教育出版社 具体分析： 1、本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材，根据教育部2009年颁布的“中等

学 期 授 课 计 划

（课程名称

授课班级

授课教师

二0一七 年 上 学期

计算机应用基础

2016级会计一、二班

） 课 时 分 配

授 课 周 数 周课时 授 课 总时数 其 中 讲 课 实 验 复 习 考 试 4 机 动 13 4 52 （26次） 24 22 2

期 末 完 成 情 况 计 划 课 时 完 成 时 间 超出或缺少课时 超 出 缺 少 补 课 52 教 学 内 容 执 行 情 况

教研室主任

授 课 计 划 说 明

课程建设目标： 1、具有快速地操作计算机与办公设备的能力，有利于提高工作效率；2、具备使用计算机应用软件的思维方式，能做到举一反三；3、具备利用互联网快速获取知识的能力，能借助互联网开展自学；4、能熟练运用办公软件处理文稿、完成经济、水利工程及电力工程领域中的数据计算及数据统计任务。 实现课程建设目标的措施： 1、 教材《计算机应用基础—“教学做”一体化》（第3版）电子课程建设目标及措施 工业出版社高等职业教育计算机系列规划教材2

学 期 授 课 计 划

（课程名称

授课班级

授课教师

二0一七 年 上 学期

计算机应用基础

2016级会计一、二班

） 课 时 分 配

授 课 周 数 周课时 授 课 总时数 其 中 讲 课 实 验 复 习 考 试 4 机 动 13 4 52 （26次） 24 22 2

期 末 完 成 情 况 计 划 课 时 完 成 时 间 超出或缺少课时 超 出 缺 少 补 课 52 教 学 内 容 执 行 情 况

教研室主任

授 课 计 划 说 明

课程建设目标： 1、具有快速地操作计算机与办公设备的能力，有利于提高工作效率；2、具备使用计算机应用软件的思维方式，能做到举一反三；3、具备利用互联网快速获取知识的能力，能借助互联网开展自学；4、能熟练运用办公软件处理文稿、完成经济、水利工程及电力工程领域中的数据计算及数据统计任务。 实现课程建设目标的措施： 1、 教材《计算机应用基础—“教学做”一体化》（第3版）电子课程建设目标及措施 工业出版社高等职业教育计算机系列规划教材2

模拟试题三

一、 选择题（20分）

1. 控制器的组成部分不包括 A 。（单选题）

A) 运算部件 B) 时序部件

C) 指令部件 D) 控制部件 2. 把高级语言编写的源程序变为目标程序，需要经过 C 。（单选题）

A) 汇编 C) 编译 A) 绘图仪

C) 显示器

B) 解释 D) 编辑 B) 磁盘驱动器 D) 扫描仪

3. 在微机的硬件设备中，既可以做输出设备，又可以做输入设备的是 B 。（单选题）

4. CPU不能直接访问的存储器是 D 。（单选题）

A) ROM B) RAM C) Cache D) 外存储器 5. 动态RAM的特点是 D 。（单选题）

A) 信息在断电后仍能保持

B) 不断电的情况下，信息不会自动消失 C) 信息不能随意更改

D) 信息必须在不断刷新的支持下才能保持

6. 在下面 D 视图下不能执行“插入新幻灯片”的操作。（单选题）

A) 大纲视图 B) 幻灯片浏览视图 C) 备注视图 D) 幻灯片放映视图 7. 计算机网络连接最主要的目的为 A 。（单选题） A) 资源共享 B) 分布处理

天津师范大学继续教育学院考试试卷

级第 学年第 学期期末考试试卷

科目：计算机应用基础 专业： 函授站：甘肃三缔

题号 分数 一 二 三 四 总分 阅卷人 一、单选题（每空2分，共40分）

1. CAD是计算机的应用领域之一,其含义是:

A．计算机辅助教学 B．计算机辅助管理 C．计算机辅助设计 D．计算机辅助测试

姓名： 学号： 班级： 2. 下面哪个不是计算机的输入输出设备_____

A． 鼠标器 B． 显示器 C． 内存 D． 键盘 3. 一个合法的数据中出现了A，B，C字母，该数据应该是 数据。

A． 八进制数 B． 十六进制数 C．十进制数 D．二进制数 4. （1CA）16转化为二进制数应该是 。

A． 111100010 B． 111001010 C． 1001

天津师范大学继续教育学院考试试卷

级第 学年第 学期期末考试试卷

科目：计算机应用基础 专业： 函授站：甘肃三缔

题号 分数 一 二 三 四 总分 阅卷人 一、单选题（每空2分，共40分）

1. CAD是计算机的应用领域之一,其含义是:

A．计算机辅助教学 B．计算机辅助管理 C．计算机辅助设计 D．计算机辅助测试

姓名： 学号： 班级： 2. 下面哪个不是计算机的输入输出设备_____

A． 鼠标器 B． 显示器 C． 内存 D． 键盘 3. 一个合法的数据中出现了A，B，C字母，该数据应该是 数据。

A． 八进制数 B． 十六进制数 C．十进制数 D．二进制数 4. （1CA）16转化为二进制数应该是 。

A． 111100010 B． 111001010 C． 1001

计算机应用基础第一阶段

一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）

1、将计算机用于自然语言理解、知识发现，这属于计算机在__D__方面的应用。 A、管理和决策 B、数值计算 C、自动控制 D、人工智能 2、下列存储器按读写速度由高到低排列，正确的是__B___。 A、RAM、cache、硬盘、光盘 B、cache、RAM、硬盘、光盘 C、RAM、硬盘、cache、光盘 D、cache、RAM、光盘、硬盘 3、下列关于CPU的叙述，错误的是___A___。

A、CPU中指令计数器的作用是统计已经执行过的指令数目 B、CPU所能执行的全部指令的集合称为该CPU的指令系统 C、CPU中含有若干寄存器

D、时钟频率决定着CPU芯片内部数据传输与操作速度的快慢 4、I/O操作是计算机中最常见的操作之一。下列关于I/0操作的叙述，错误的是__D___ 。 A、I/0设备的种类多，性能相差很大，与计算机主机的连接方法也各不相同 B、为了提高系统的效率．I/O操作与CPU的数据处理操作通常是并行进行的 C、I/O设备的操作是由I/O控制器负责完成的

D、PC机中CPU通过