呼和马场学校

五一期间，爸爸妈妈决定带我和几个小朋友去兴农湖马场看马，学习马术。一听见这个消息我的心立马就沸腾啦，激动得晚上都睡不着觉。

第二天，车大约行驶了半个多小时就到了兴农湖。进了马场，首先是一位老师给我们讲学习马术的注意事项。听老师说，马的耳朵非常灵敏，在马的旁边一定要细声细语。如果大声说话吓到马了，说不定它就会用后蹄子一蹬，把你踢出十几米远呢！老师还说，如果马用屁股对着你，就说明它要踢人了，据说马后蹄子踢出去的力量可以有四百公斤重，可以把一个三、四十公斤重的小朋友踢出一、二十米呢！老师给我们强调的这些内容竟然把一向很勇敢的陈睿嘉吓得不敢去了。可我却兴作文致勃勃，既然这么可怕，我倒想试一试，能跟马友好相处有一个办法，就是和它交朋友。

理论课讲完，老师让我们戴上头盔，跟着另外一位金老师一起到马场。大约步行了五、六分钟，我们到了马场。金老师首先带我们看了一匹汗血宝马。它的毛色是金色的，感觉十分威武，不过他才两岁多。在马厩里我看到了一匹毛是白色的马。老师让我摸它的毛发，感受它的温度。它友好地用鼻子蹭蹭我的手，我感觉它似乎很喜欢我。马厩里除了这两匹马，还有很多马，而且全都是新疆马呢！

今天在马场里我学到了很多东西，懂得了如何和马做朋友，也很开心快乐。我相信下次我

篇一：2016年七年级语文第一单元测试卷

第一单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一26分)下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)高邈(miǎo) 酝酿(niànɡ) 竦峙(zhì) 水藻(zǎo)锥形(zhuī) 薄雪(bó) 烘托(hōnɡ) 唱和(ha)吝啬(sa) 嘹亮(liáo) 禅心(chán) 莅临(wai)抚摸(fū) 花苞(bāo) 淅沥(xī) 屋檐(yán)点拨：B项中“薄”应读báo；C项中“莅”应读lì；D项中“抚”应读fǔ找出句子中的错别字并改正。(3分)(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙唱出宛转的曲子。(轻—清)(2)乡下去小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫披着蓑带着笠的。(带—戴)(3)总是美丽而使人爱念的雨啊！(念—恋)下列句中加点成语使用不当的一项是( )(2分)挑着花篮灯的姑娘们打扮得花枝招展、艳丽俊俏。下雪了孩子们呼朋引伴玩起了打雪仗。那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人。他对自己已取得的那些成就总是津津有味。下列句子有语病的一项是( )(2分)为了防止失窃事件再次发生保安部门采取了切实有效的B．通过学习学校颁发的

安葬呼龍科

五龍崗上五龍山 五龍鎖穴在此間 楊公弟子親到此 吉曰良辰葬亡眠 我把羅經照一照 千山萬水盡來朝 我把羅經轉一轉 凶砂惡水皆飛散 天財到 地財到 福壽祿星到 眾位仙師一齊到 福到山頭生富貴 壽到山頭旺人丁 福祿壽到出公卿 請問主家要富還是要貴

一要千年富貴 二要萬代榮昌 三要百子千孫 四要金玉滿堂 五要人丁萬口 六要威震朝綱 七要財源廣進 八要房房吉祥 九要發富發貴 十要兒孫滿堂

今呼東方青帝龍神君 甲乙龍神置田林 今呼南方赤帝龍神君 丙丁龍神發子孫 今呼西方白帝龍神君 庚辛龍神出黃金 今呼北方黑帝龍神君 壬癸龍神出貴人 庇佑孝家財寶旺 金銀財寶百世昌 庇佑房房均發富 代代兒孫個個強 今呼中央黃帝龍神君 戊己龍神旺人丁

庇佑孝門科場開 代代兒孫拜丹犀 龍神龍神 聽吾囑聲

七十二龍今以呼 八山風水盡朝墓 自古常言道的好 神聽師人口 木聽將人言 龍聽此地仙 仙人來囑咐 無說不虛言

一呼你青龍擺尾 二呼你白虎低頭 三呼

马聚垣学校党建带团建

工作计划

为更好地开展学校团少队工作，以党的建设推动团少队的建设，增强团少队的生机和活力，巩固和扩大党执政的青年群众基础，打造文明、健康、和谐、向上的校园文化。根据教育局党委和团县委2014年团少队建设工作的精神要求，结合我校实际，特制定马场垣乡中心学校2014年团少队工作计划。

一、指导思想

学校团少队组织工作是学校对外宣传和德育工作的重要组成部分，因此党建带团少队工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入学习团县委十六次代表大会精神，强化党对团少队组织的领导作用，进一步增强团少队组织的吸引力、凝聚力和战斗力，更好地发挥团少队组织的桥梁和纽带作用。

二、目标要求

以邓小平理论和党的基本路线为指导，紧密围绕学校育人的根本目标，突出思想引领和成长服务，巩固学校共青团、少先队工作的基础战略地位。通过加强党建带团少队工作，在团少队组织中大力开展创先争优活动，扩大共青团、少先队在青少年中的影响力，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，力争达到“四个好、五个有”， 四个好——班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好。五个有——有一个

2014年 呼 和 浩 特 市 中 考 试 卷

数 学

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的） 1．下列实数是无理数的是

A．–1 B．0 C．π D．1

32．以下问题，不适合用全面调查的是

A．旅客上飞机前的安检 B．学校招聘教师，对应聘人员的面试 C．了解全校学生的课外读书时间

D．了解一批灯泡的使用寿命

3．已知线段CD是由线段AB平移得到的，点A（–1，4）的对应点为C（4，7），则点B（–4，–1）的对应点D的坐标为 A．（1，2） B．（2，9） C．（5，3）

D．（–9，–4）

4．右图是某几何体的三视图，根据图中数据，求得该几何体的体积为

A．60π B．70π C．90π

D．160π

5．某商品先按批发价a元提高10%零售，后又按零售价降低10%出售，则最后的单价是

A．a元

B．0.99a元 C．1.21a元

D．0.81a元

6．已知⊙O的面积为2π，则其内接正三角形的面积为 A．3

B．36

C．3

2

3 D．3

2

6 7．实数a，b，c在数轴上对应的点如下图所示，则下列式子中正确的是 a b 0 c x

A．ac

外呼话术

——您好！我是知典教育***老师，打扰您了， ——恩（或者无回应）

——我们知典教育了解到您最近在了解教育类信息，孩子学习情况可以简单的介绍一下吗，我们可以快速准确的分析出目前孩子的学习状况

家长反映冷淡情况处理：

1、打错了，没小孩，小孩工作了 —— “不好意思，打扰了！”

2、已经安排好了 —— “以后有机会关注下我们知典教育，我们公司做教育也有10年了，在常州也蛮有影响力的！”

3、很反感，问你电话哪来的 ——“是这样的家长，我们是通过号码段随机拨打的，以后小孩如果有课外辅导的需要可以来我们公司看看” （如果家长还没安排，但反应冷淡）“你好，家长，这样我给你简单介绍下我们知典教育特色” ——听家长回答

4、不感兴趣 —— “以后有机会关注下我们知典教育，我们公司做教育也有10年了，在常州也蛮有影响力的！”——无需要提及学生情况

家长反映积极处理：

1、那都是哪里的老师？ :

我们的老师分为专职和兼职两种，专职教师是天材自己的老师，有我们招聘培养的，也有从兼职教师中选拔的。那么我们的兼职教师就是学校里的在职教师。不管是哪种老师，基本都有多年的教学经验，都能同步教研，师资方面您完全可以放心。那您的孩子比较喜欢哪种类

呼吸道病原体谱16(IgM)检测试剂盒(间接免疫荧光法) 操作规程

订货号 规格 检测项目 呼吸道合胞病毒 腺病毒 流感病毒A型 流感病毒B型 副流感病毒 肺炎支原体 肺炎衣原体 柯萨奇病毒B型 柯萨奇病毒A型 埃可病毒 嗜肺军团菌 包被基质 FI 2821-16/17 M 10X01 10X02 感染细胞 细菌

标本要求：

样本：人血清或EDTA、肝素或柠檬酸盐抗凝的血浆。

稳定性：待测的患者血清样本可于2-8?C贮存14天，稀释后的样本需在一个工作日内检测。 检测IgM抗体：在检测特异性IgM类抗体前，需去除患者样本中的IgG类抗体。可采用免疫吸附（如欧蒙吸附剂，订货号：ZF 1270-0145）方法去除IgG类抗体，这不仅可以防止样本中的IgM类类风湿因子与特异性结合的IgG反应而引起的假阳性结果，还可防止特异性IgG与IgM与抗原竞争性结合而引起的假IgM阴性结果。用RF吸附剂，同时还可去除类风湿因子。

定性检测时推荐的样品稀释：IgM类抗体：用欧蒙吸附剂1:10稀释患者样本（例如，可取16.6μl样本用150μl吸附剂稀释并充分混匀，可用漩涡混匀器震荡4秒），室温温育15分钟，注意不要搅起可能已经形成的沉淀。也可以再离心5分钟（2

马场镇中心学校与校外租房住宿学生家长安全协议书

为保障正常的教学、工作和生活秩序，加强学生的安全教育，我校鉴于部分学生家长在校外租房的实际情况，根据《学生伤害事故处理办法》及我校的有关规定，现与校外租房住宿学生家长签订如下安全管理协议。

1.学生在校外租房住宿属于学生家长本人自愿的个体行为，在校外住宿期间及其往返住宿地与学校之间路途所发生的一切危及自身人身安全、财产安全和危害社会行为产生的一切后果由学生家长完全承担。

2.各位家长或监护人必须经常到孩子租住的地方查看，查看租住处的生活、学习情况，有无安全隐患，发现问题及时与房主协商解决隐患，并要求房主规范管理。

3.家长要告知房主一定要按时开锁好大门，管理好自己家中租房学生，以防学生夜不归宿；房主要随时清点学生人数，发现未回学生要及时与家长取得联系。如果出现问题，后果自负。

4.家长应经常对孩子进行法制教育、安全教育和社会公德教育。住地发生变更时需及时将新地址、联系方式通知老师。

5.凡在校外租房住宿学生，家长必须陪护。租住房东和家长应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的任何安全事故，责任由家长和房东负责。

6.要求在校外租房住宿

《行车组织规则》

呼铁师［2007］29号

自2007年04月1日起执行

总 则

本规则系根据《铁路技术管理规程》，结合我局具体情况和广大职工生产实践经验制定的补充规定。

全局的行车工作，除执行《铁路技术管理规程》及部颁有关规定外，均按本规则的规定办理。铁路局各业务系统制定的细则、标准、办法等，都必须符合铁道部《铁路技术管理规程》和本规则的规定。

本规则将在生产实践中随着运输生产科学技术的发展不断充实和完善。在铁路局没有明文修改以前，任何部门、单位、人员不得违反本规则的规定。各行车有关单位可根据《铁路技术管理规程》和本规则，结合具体情况，制定相应的细则和制度。 本规则的修改、解释权属于铁路局，由总工程师室负责日常管理。

用 语 解 释

《技规》：《铁路技术管理规程》。

《行规》：《行车组织规则》。

《站（段）细》：《车站（段）行车工作细则》。

超过、不满、以上、以下、以内、以外：不包括本数。

及以上、及以下：包括本数。

前部：指列车或车列前半部的适当位置。

后部：指列车或车列后半部的适当位置。

前端：指列车或车列最前一辆的前端。

尾部：指列车或车列最后一辆的后端。

信号机前方、后方：信号机显示的一方为前方，反之为后

“呼格案”制造者被判刑，怎只字不提呼

格？

华图教育网为大家提供公务员考试时事评论相关内容的文章，以帮助大家更快的找到所需内容。下面是华图时事评论栏目为大家整理提供的呼格案制造者被判刑，怎只字不提呼格？，希望对大家有所帮助!

原标题：呼格案制造者被判刑，怎只字不提呼格?

议论风生

冯志明的被抓，承载着民众为呼格的命运一个公平回应的期待，但对冯志明的判决，只字不提呼格案，无疑让这种期待落空。

在呼格案淡出人们脑海一年多后，18日，当年的专案组组长冯志明因受贿罪、巨额财产来源不明罪、非法持有枪支、弹药罪、贪污罪，数罪并罚获刑18年。

这则消息因为带着呼格案三个字而占据媒体的重要位置，相信很多人贡献出的点击率是出于对司法正义的深切期盼，亦即在无罪宣判和经济补偿之外，呼格一家和公众更关注一个基于程序正义的恰当结果。遗憾的是，作为呼格案的主办人，冯志明案的判决书中居然没有关于呼格案的只言片语。

从该案责任关系调查清楚那一刻起，主办人冯志明惩处结果的期待，就承载着民众对于告别历史的独特需求。对相关责任人依法追责，是一种于公于私都不可缺失的公共仪式。

呼格案在冯志明案中扮演了一个让人想不通的角色：冯志明的上述罪行均因呼格案的逆转而得以披露，一手制造呼格吉勒图冤案，冯志明涉嫌