初中学生英语作文存在的问题

篇一：中学生作文存在的主要问题

中学生作文存在的主要问题（8篇）

2011-09-03 09:21:08| 分类： 作文教研 | 标签： |字号大中小 订阅 中学生作文存在的主要问题（转引8篇）

第一篇文章：目前中学生作文存在的主要问题

①、审题不深，思索欠谨。审题不细不严，不加思考就下笔开写，致使写作内容最容易偏离了题旨。还有些学生对题目往往抱有无所谓的态度，总是想当然或以表面的认识来审题，即使没走题，也得不了高分。审题时，虽然不可能字字斟酌，但也一定得字字细细推敲，并从整体上把握话题的内容指向，这样才能达到审题的目的。

②、沉于想象，个性张扬。写文章固然需要丰富的联想和想象，但这种联想和想象应建立在反映现实生活、表达真情实感的基础上，必须以正确的立场、观点、方法观察生活、感受生活，分析生活现象，提出自己独到的见解。不少作文中就多天方夜潭般的故事，如电视电影的情节一样等，甚至写虚拟的生活和无聊的游戏，这类“无根据”文，完全没有现实针对性，躲进小楼，与世隔绝，故事新编，编得完全不食人间烟火，这样的文章只配自娱自乐。

③、选材陈旧，积累肤浅。作文代表那些思想积极向上、学识丰富厚实、思维灵活敏捷的学子心声。从作文上看，有很多地方能看出一个学生的涵养，阅

篇一：中学生作文中存在主要问题及解决方法[论文]

浅谈中学生作文中存在的主要问题及解决方法

作文教学存在问题解决方法一、存在的主要问题

1.内容贫乏，千篇一律。长期以来，学生作文最突出的特征就是材料的缺乏“巧妇难为天来之欢”况且学生还不是巧妇。没有米就更难做饭了。写作文一定要有新意，新意不仅要体现在文章的体裁，结构语言等方面，还体现在文章的主意与材料选择上，所以选择新颖的材料是内容新的关键，所举材料无论是出自课本还是来自生活。都读而无味，缺乏感染力，总让人觉得是在吃陈饭。此外材料难以为论点服务也是一个常规的问题。一些学生作文中的材料新颖，让人耳目一新，可是等到看完这些材料，却发现这些材料要么根本不能为其论点服务，要么就是勉为其难牵强附会，没有围绕论点选择材料。

2.语言粗俗，思路混乱。表达能力是写作能力中最稳定的因素，学生要写出好作文，必须重视表达能力的运用。一些中学生在表达方式的选择上捉襟见肘，不能恰当地运用多种表达方式来表达自己的写作以图。一次以“遗憾”为话题写作文，问卷时，发现语句不通现象比比皆是。有些同学甚至写自己不慎丢了一支笔而感遗憾。在写作教学中，教师应要求学生在写作前有整体思路和打算，哪些详写哪些略写，如何结构，用什么样的表达方式等都应

初中学生英语作文 my healthy life

MY HEALTHY LIFE

By Xu Zihan Class5 Grade4

Do you have a healthy life? I have a healthy life. Let me tell you about it. First, I have a great eating habit. I eat vegetables and fruit every day, and I drink yogurt twice a week .Although I like junk food very much, I try to eat it once a week, because it is bad for my health. And I also eat less meat. Then, I hold on to playing sports every day. I jog 2 kilometers and jump 2 hours. Next, I go to bed early and get up early. I keep sleeping for about 8 hou

中学生校服是学校为了规范管理，制定款式统一，供中学生穿着的服装。中学生统一穿校服的好处：一是有利于培养中学生的团队精神，强化学校整体形象，增强中学生的集体荣誉感；二是通过穿校服可以将中学生与社会其他人区分开，对中学生有一定的约束力，同时社会对中学生有一定的保护作用；三是可以体现中学生学生身份的平等性，避免在中学生中产生显富攀比、贫穷歧视等不正之风。

存在问题

据调查，目前中学生对校服普遍不满，究其原因主要为：一是绝大多数中学生校服雷同，不能凸显学校特色和风貌，学生穿校服无认同感和自豪感；二是中学生校服设计落后，缺少时尚元素，不能充分体现中学生个性活泼、追求时尚的特性；三是呆板陈旧千篇一律的校服款式不利于中学生个性发展和创新精神的培养；四是中学生校服没有做到量体裁衣，学生穿着与身体比例不协调，尤其对身体矮小、肥胖等特体学生甚至产生邋遢不整洁印象；五是少量校服存在尺寸偏差、掉色、开缝等质量问题，影响中学生穿着；六是服装所用布料的功能性差，不能有效及时地排汗、透气等；七是大多数中学生校服不区分男女装，对处于生理发育期的中学生而言，对其性别认同可能产生不利影响。

应对措施

中学生正处于青春发育期，思想极其活跃，具有积极向上的现代意识，是人生观、价值观和审美观

高效课堂中学生存在的问题和困惑

数学组 曹薇

2012年，新课改的春风吹进了我所就职的靖边中学，我也已经实施和参与有快一年的时间了。对于高校课堂的理念、宗旨和上课环节，在多次的培训和资料的学习中，我已经有了清楚的了解。可是，真正困难的是理论如何与实践相结合。在高效课堂教学的整个过程中，我总是觉得存在这样那样的问题。我简单谈谈对于所带的学生在新教学方式和学习方式下所面临的问题和困惑。

1、导学案完成。提前两天发下去的导学案，很多学生要不忘记，不自觉，要不就是不知道应该如何“处理”它。对于小学6年初中3年“被灌输”，每个人的基本功参差不齐，就连自学这种能力也快丧失了，课本看不懂，学不懂；甚至于有的学生拿着导学案的问题在课本上直接找答案，脱离自学，根本没有理解内容，只要完成预习案就大吉了，探究案部分（文科学生的基础相对弱一些，所以在课前我总是会将有些难的题做点改动或者是删掉）不思考不会做，完成情况差，所以利用课堂上的时间对新的内容进行预习或者做探究案，这就直接影响课堂上讨论和展示点评的效果。所以，在完成导学案的时候，带着问题自学，熟记概念，学习如何做怎么做，对于不懂的地方标记下来，在课堂上再获得解决。

2、学习目标解读与课前讲解。很多学生

中学生心理健康存在的问题与原因

林宏(学员)发布时间：2010-09-10 14:37:17

一、目前中学生心理健康存在的问题

据新华社最近报道：近年来，媒体不断地传来中学生心理异常的消息：学生被家长批评几句就离家出走；考不上重点学校就寻短见；更有甚的是有些学生因不合理被家长拒绝后，竟将养育自己的亲生母亲勒死：……根据调查分析，中学生心理健康问题主要表现在以下几个方面：

1、嫉妒心理

这是一种恐惧或担心他人优于自己的心理状态。这种心态重点中学的学生尤为明显。

2、怯懦心理

主要表现为胆小怕事，缺乏积极主动性，缺乏自信，做事瞻前顾后，谨小慎做，担心会失败。

3、狭隘心理

表现为心胸狭窄，自私自利，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。

4、对立心理

表现在认知上的敌对，情绪上的反感和行为上的疏远。这类学生把老师和同学的帮助看成是跟自己过不去，做别人所不高兴的事情，逆反心理极强，其行为总是家长与教师、学校的要求相背道。

5、猜疑心理

表现是遇事多疑、疑心太重。这类同学不能与同学正常交往、和睦相处，久而久之，造成情绪上的不稳定，意志消沉，缺乏自尊自信等。

6、孤僻心理

主要表现是喜欢独处，实属单飞的雁，不愿与他人接触，沉默

篇一：当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

摘要：失眠障碍已成为威胁世界各国公众的一个突出问题。相对而言，中学生因学业繁重，每天都要奋斗到

半夜才能休息，很多中学生睡眠不充足，不仅影响次日学习，降低听课效率，还会影响食欲，进而影响身体健康发展。

为此，笔者通过调查研究，论述了当前中学生睡眠存在的问题，以及解决这个问题的一些对策和建议。

关键词：睡眠时间睡眠质量问题对策中学生

一、引言

充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际

社会公认的三项健康标准。但人们对睡眠的重要性普遍

缺乏认识。动物试验表明，小白鼠如果超过 6 天不睡眠，

就会出现运动失调的症状，直至脑电波电压降低、消失

而死亡。相比之下，一个人只喝水不进食可以存活 7 天，

而不睡眠只能存活 4 天。失眠障碍已成为威胁世界各国

公众的一个突出问题。医学研究表明，偶尔失眠会造成

第二天疲倦和动作不协调，长期失眠则会带来注意力不

能集中、记忆出现障碍和工作力不从心等后果。

二、中学生睡眠存在的问题

（一）问卷调查

篇二：当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

摘要：失眠障碍已成为威胁世界各国公众的一个突出问题。相对而言，中学生因学业繁重，每天都要奋斗到

半夜才能

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创设语境培养初中学生的英语语感

摘要：语感指的是一个人对语言敏锐而正确的感受能力。这种感受能力是固定在人的头脑之中，不需要经过理智的思索即可运用自如的。四五岁的儿童虽然并不懂语法规则，但已能熟练地说话，他所依靠的就是长期在语言环境中潜移默化自然形成的语感。这就充分说明了语感在语言学习中的重要性。

关键词：语境培养；初中学生；英语语感

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-213-01

语感指的是一个人对语言敏锐而正确的感受能力。这种感受能力是固定在人的头脑之中，不需要经过理智的思索即可运用自如的。四五岁的儿童虽然并不懂语法规则，但已能熟练地说话，他所依靠的就是长期在语言环境中潜移默化自然形成的语感。这就充分说明了语感在语言学习中的重要性。因此，在英语教学中，教师要树立“英语学习首先是英语本身，而不是有关英语知识”的观念，下大力气培养学生的语感，以收到事半功倍的效果。

语感的培养，是在一定的语言环境中，经过听、说、读等形式，让学生接触丰富的语言材料，在掌握大量词汇的

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基础上，自然地把语言规则内化，从而达到熟练运用的目的。教师要引导学生通过理解、运用和重

初中学生的案例分析

升入初中的小刘，被分到了七（5）班。这个班的班主任是一个很有经验的老班主任了。开学不到一周，小刘的“老毛病”复发了。迟到，上课睡觉，抽烟，讲话，打架等等的坏习惯浮现出水面。具班主任调查了解，小刘在小学阶段就是教师“管不了”的学生。班主任抱着再观察几周再说。

过了几天小刘旷课了，责任心强的班主任打听与小刘经常在一起的学生这几天小刘的情况。小刘得知情况后，用别人的手机以家长的身份发了短信给班主任。短信为：我是小刘的爸爸，小刘因感冒，不能到校上课。望班主任能批假。班主任得了短信后，认为小刘真的感冒了。就不再过问了。过几天小刘还没有来上课，又问班上的学生小刘的情况。有几个学生回答是小刘每天都在学校外玩。班主任慌了，便大电话给家长，原来小刘在开学时告诉老师的电话号码是错误的“空号”。班主任又叫学生带信给小刘的家长，要他们打电话给老师。学生带来的是家长的电话号码，班主任打电话给家长，家长接到电话问“是谁啊？”老师说明了情况后，家长把电话挂了。当班主任再次打电话过去的时候，电话无法接通。过几天学校组织召开初一家长会，班主任通知家长们到校召开家长会，在家长会上点名时，特别强调小刘的家长来了没有，小刘的家长没有回答，过后，班主任的知当晚小刘

如何激发农村初中学生英语口于学，习 J 的兴趣任晓卉(渭源县莲峰中学，甘肃渭源 7 4 8 2 0 8 )

农村中学与城市学校相比存在较大的差距。尤其在英语教学上显得更为突出。孑 L子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“兴趣是最好的老师”。心理学家认为 .兴趣是学生渴求获得知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。学习兴趣是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。所以说。激发学生学习英语的兴趣是非常重要的。笔者结合教学实践，对如何激发学生的学习兴趣进行了探究。

语的激情，从而由被动地接受知识转化为积极参与语言交流 .

改变以教师为中心的传统教学模式。为学生的 V I语交际提供展示平台。 3 .注意中西文化的渗透

发挥学生的主体作用。激发学生的学习兴趣实施素质教育需要教师改变教学思想，不运用以前的教学方法，而是彻底改变传统的教学方法和英语课堂教学模式 . 采取复习一导人新课一讲授新课一练习一布置作业 .改变“满堂灌、填鸭式”的传授方式，给学生较多的活动时间和多种自一

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文化是语言重要的属性之一，语言是文化重要的载体之英语教学必须与社会文化紧密联系起来。在英语教学实践中，我们不难发现，渴望了解大洋彼岸的世界是学生好奇心理