我有一双勤劳的手作文300字

手是勤劳的主，手不勤劳那这人就太懒了！我呢，就有一双勤劳的手，不信你看。

噼哩啪啦”锅碗瓢盆奏响曲正在进行中，你们肯定会想：是不是你妈妈在做饭？不！你们太天真了，那是我在为妈妈做饭呢！你们肯定会惊讶：你还这么小就会做饭了吗？莫非你有一双勤劳的手？当然，我的双手如果不勤劳，怎么会做饭菜呢？

过来，今天你来做蕃茄蛋汤、蒜苗炒肉和炒青菜。”刚刚放学的我坐在车上，妈妈便把今天要做的菜名告诉了我，让我回家做。

我轻车熟路地做了起来，蕃茄切成月牙状，再打两个作文鸡蛋，搅100下，就下锅煎至金黄色，盛入碗里，鸡蛋也就这么简单的炒好了。倒入蕃茄，炒到香味出来，加入清水煮，最后放上鸡蛋，也就大功告成了！

蒜苗炒肉也是很简单的，把蒜苗切段，肉切成片形，再弄一点小米辣椒放旁边。倒油，把肉片下锅炸，炸到肥肉吃了不油，就好了！再放入蒜苗一起炒，放盐放小米辣椒就可以装盆了！

青菜汤就更不用说了，简单到哭！放水、放油、放青菜、放盐就好啦！

看到桌上摆的色、香、味俱全的菜，我不禁口水流了三千尺”呀！看，我是不是有一双勤劳的手呢！

在我们家，有这样一双手：每天很早就给我们做好美味的早餐、每天洗衣做饭做家务、每天督促着我的学习伴我的成长对，他就是我妈妈的手。

妈妈的手非常勤快，一刻也闲不住。记得有一次妈妈生病了，医生说：你妈妈是劳累过度生病的，要卧床休息上四五天就可以完全康复了。”听了医生的话，我心里很难过，想着一定要让妈妈多休息。

中午我刚放学回家，还没进家门，就听到从院子里传来一阵唰唰唰唰”的响声，作文走近一看，原来是妈妈又闲不着，正在院子里洗着我刚换下来的鞋子呢。我连忙跑过去，夺过妈妈手中的鞋子说：医生不是说让你多休息吗？你怎么还在这儿啊，快快快，给我我来洗。”妈妈笑着说：别别别，还是我来吧。这点小事没关系的，你赶紧去写你的作业吧。”没办法，我只好进了房间看我的书了。坐在房间里，看着妈妈刷鞋子的背影，我的眼睛湿润了

母爱，就像一阵春风，吹拂着我的童年。谢谢你妈妈，我永远都会爱你！

手，能写字，能画画等。我也有一双灵巧的手。

一次，老妈说我的衣服破了一个巨大无比的洞，要把它缝一下。我得到命令，马上拿出针、线、剪刀。我先比出大约所需要的线的长度，然后剪断。我开始穿线了。线要穿进针的鼻子里面。可恶，针的洞为什么那么小呢？”我喃喃地说着。我越急越穿不过去。而穿过几次没成功后，线都弄出毛来了，就不更好穿了。于是我就把线头剪断了就这样，我一次一次一共剪了六七次后才穿过去。我在线尾打了一个死结，用来不让线穿过衣服，我一针一线地缝着，弄了一会儿衣服终于缝好了。我高兴地拿着我的衣服在老妈面前诉说着我缝衣的过程，我受到了妈妈的表扬。

还有一次，我在干家务活的时候，我的手作文也立了大功。我先拿拖把走进厕所，把拖把压在装满水的水桶里。我像捣蒜似地用脚踩着拖把，然后拿出来弄干。我拿着拖把一前一后地拖着，这时我看到了一块粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，于是我又用手去挖。但是，怎么也挖不出来，我又拿出刷子，使劲地刷，可是口香糖不认输地还在地上粘着，怎么也弄不下来。于是我拿出那铁铲子，在地上铲着，哈哈，终于弄掉了。我把口香糖扔进垃圾桶，又开始了我拖地的任务。我脱了大约半个多小时才把地拖完。然后我把拖把压入水桶里，又把它洗干净，我拿着

每个人都有一双灵巧的手，这双手可以帮助妈妈做家务，可以完成功课，也可以做出精巧的手工。

记得有一次，妈妈刮鱼鳞时，不小心把手割破了。我看到这一幕后，心想：我为什么不做个轻便安全的刮鳞器或刮鱼鳞不伤手的工具呢？”想到这，我就专心致志地研究，本来想把刀磨快些，好快速刮掉鳞片。可是，在做实验时，差点又被锋利的刀刃把手割破。后来，又想先把鱼杀死，再刮鳞片，可是，这方法是安全，但鱼肉的鲜美程度就大打折扣了。最后，无奈我只好暂时放弃这一设想，自己打开书放松作文一下思绪，看看中国历史，正当读到鲁班发明锯的时候，突然灵光一现想到：用有锯齿的东西锯割木头又快又安全，那么用含有锯齿的金属片刮鱼鳞不就方便安全多了？”说干就干，我拿起锤子、铅笔、钉子、螺丝刀不一会儿，我就做成了新型刮鳞器，在做第三次实验时，结果出乎意料，一分半钟安全刮完，远远超过我预计的两分二十秒，红烧出的鱼肉鲜美程度也不打折扣。

我为家庭做一个刮鳞器，得到父母亲的表扬。我希望，我能做出更多更好的手工，为家人服务。真是用手又用脑才能有创造啊！

我有一双灵巧的手，为什么这么说呢？因为，我的手指能做上亿个动作。

这天，因为台风，家里停电了。爸爸摸索了许久，终于找到了蜡烛和打火机，点燃了蜡烛。我产生了个想法，我让弟弟看着被蜡烛照映了的墙上，弟弟乖乖地转过身瞪着墙壁，我将我的手拢，两只大拇指勾在一起，在蜡烛的照映下形成了一只在飞翔的鸟儿。弟弟看见后，像狗见到主人回家后，开心地叫道：哇！小鸟儿！”

见弟弟这么高兴，我继续执行我的计划。我假装做一位知识渊博的人在教育自己的徒弟一样：每个人都有一双灵巧的手。我们的手十分灵巧，一秒钟内，我们的手掌可以转动很多次，能做很多个动作，我们现在利用光作文线来做一部动画篇。”说完，我将事先已经写好的剧本丢在桌子上。

开始了，我扮演小鸟儿，弟弟扮演一只小狗。我照着鸟儿的样子对狗说道：小狗，我今天要飞出去，看看外面的世界。”弟弟说：汪汪，好吧，再见，我会想念你的。”嗯，再见！”鸟儿答道。

鸟儿飞呀飞，经历了许多磨难，开阔了眼界。一回到家，小鸟兴高采烈地叫道：小狗外面的世界真精彩！”真的吗？说来听听。”

小鸟一口气把外面所见所闻告诉给了小狗听，小狗听后高兴得不得了。

戏演完了，弟弟赞叹道：原来

我有一双能干的手

——创设和谐环境，萌发幼儿爱劳动情感

盐城市机关紫薇幼儿园 刘春平

【摘 要】由于现在的孩子大多是独生子女，家人过多的照顾和保护，养成了不少幼儿自私、娇气、怕脏、怕累、不爱劳动等不良习性，所以，从小培养幼儿良好的劳动意识、萌发爱劳动的情感就显得非常重要。“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。本文就自己在工作中如何充分利用家庭、幼儿园、社区环境中的教育资源来萌发幼儿爱劳动的情感的实践作了简单的小结。

【关键词】创设 环境 幼儿 劳动 情感

马克思说：“人创造了环境，同样，环境也创造了人。”可以说，人是环境的产物。特别是对以实际操作活动和直接经验为心理发展基础可塑性强的幼儿来说，受环境的影响更大，环境对其身心发展起着交互作用，是个体心理发展的根本途径，幼儿是在与环境的交互作用中得以发展的。 《幼儿园教育指导纲要》明确地把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”作为幼儿园的组织与实施内容之一。同时要求幼儿“能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”。当然，还应“与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的

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劳动，

两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”大家知道这个谜语的谜底是什么吗？哈哈，原来是一双手。

大家都想拥有一双灵巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字写的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的机器人

我的手会削平果，我把苹果皮刻成爱心、三角形、圆形、平行四边形把苹果肉刻成一个房子，再把苹果皮放在房子外面，一座豪华版的房子就在我眼前产生了。

我的手不但会削苹果，而且还会打扫卫生。

我把家里打扫的可干净啦！我首先把家里认真的扫一遍，然后把地拖得干干净净，最后把家里乱的地方摆整齐。这时候，我们家就很干净整洁啦！

我有一双灵巧的手，以后我要用这双手做更多助人为乐的事。

人们的手各种各样，有胖乎乎、粉嫩嫩的小手，有十指纤纤的玉手，还有强壮有力、略显粗糙的大手。可当我握着那双略黑的、饱经风霜布满皱纹的手时，我脑海里那一幕幕往事如幻灯片似的不停地涌现出来。

那是个水滴结冰的寒冬腊月，我上学时忘记了戴手套，尽管我把手放进了单薄的口袋里，可我依然感到很冷。姥爷骑着电动车送我上学，看见我没戴手套，骑着车的姥爷立刻脱下自己的手套给我戴上。看到我戴好手套，咧开小嘴露出洁白的小牙笑了起来后，他似乎又充满了力量，骑着车继续前行。姥爷为了我，手背冻得通红，整个手指也都肿胀变粗，在寒风里，姥爷那双没有戴手套的手格外的显眼。

晚上回到家，我来到姥爷身边，再一次摸着那双布满老茧的手，我既愧疚又幸福地握着这双手，握着这双手我倍感温暖。

我见过许多不同的手，但令我印象最深的还是妈妈的手。

那天，老师告诉我们要采访家人的手，我一回家，就跑去找妈妈。

我看了看妈妈的手，发现妈妈的指纹不太整齐，原本的圆圈上又长出了一些小竖纹。此外，我还发现妈妈的右手食指上有一个小伤口。这使我很好奇：妈妈整天坐在电脑前工作，小伤口又是怎么来的呢。

接着，我和妈妈握了手，我又发现了一个奇怪的问题：书上说，脑力劳动者的手柔软细腻，可妈妈也是脑力劳动者，她的手为什么有的粗糙呢？我觉得，摸起来有点像弹古筝粘指甲的胶带。

我把我的疑问告诉妈妈。妈妈告诉我，伤口是做鱼时刺的，而手有点粗糙是因为经常做家务。

通过这次活动，我理解了妈妈的辛苦。以后，我要多帮助妈妈，体谅妈妈。

说起我的手，它是普通的，它不如建筑工人饱经风雨，不如打字员心灵手巧，甚至不如小孩娇嫩可爱，但它又是特殊的，是它让我写出了纱笔生花的文章，也是它让我弹奏出了美妙无比的音乐。所以它于我而言，又是重要的。

来看看我的一双手吧！这双手多么厚实。白白的，红红的。指甲很短无名指比其它的手指指甲要降下去一块儿，右手大拇指根部有一小块棕色的胎记。我一直想知道它是怎么来的，作文我去问妈妈，妈妈说这是人的一个识别标志，就像身份证一样被。我咯咯地笑了，原来这是我的天然的身份证呀！

我的手也是有性格的。别人可以通过手来知道我的小脑袋里在想些什么。如果我生气了，手上那五个好兄弟就会紧紧地抱在一起，随时听候主人的命令。而如果我很开心，我就会手舞足蹈地说个不停，原来手上也有个精彩绝伦的小世界。

这就是我的手，一双平平常常，却又不同寻常的手。