践行中国山水林田湖草生命共同体理念的

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教师教育共同体

标签:文库时间:2024-10-03
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重庆日报2013年12月13日在评论版发表了:《一所师范院校的“传承”与“变革” ——长江师范学院深入推进教师教育人才培养模式》长篇通讯 核心提示

在传统师范教育向现代教师教育变革与转型的过程中,作为重庆基础教育人才输送地,特别是渝东南地区基础教育支柱的长江师范学院,在顺应历史的潮流中传承“以师为师,师从师出”的教师教育理念,变革教师与学生的成长方式与路径,在做精教师教育、办人民满意的教育和办特色鲜明的教学应用型大学道路上坚定而自信地前进着。

在今年7月28日闭幕的第五届“人教社杯”大学生与研究生物理教学技能展评暨自制教具与设计实验展评中,长江师范学院学子取得了优异成绩,参加决赛的11位同学全部获奖。在物理教学技能展评中,王思雨、董佳乐、黄弘、吴冬冬、游晓霞5位同学获得一等奖,罗颖、冉井国、杨蕊3位同学获得二等奖;在自制教具与设计实验展评中,谭仁海、马举2位同学获得一等奖,秦伟同学获得三等奖。长江师范学院何以在全国性赛事中取得可观的成绩?这与学校近年来教师教育人才培养模式改革与创新教师队伍成长模式密不可分。

以师为师 “四位一体” 创新人才培养模式

培养师范生当以学校教育者(特别是名师、优师)及一切可以为师者为榜样和效法对象。为此,长江师范

教师发展共同体计划

标签:文库时间:2024-10-03
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教师发展共同体计划

新课程已完全打破传统的管理、教育、教学模式,传统意义上的好坏之分、上下之别已不存在,每一个教师都将在这场变革中得以升华,是优是劣是好是坏都将按新的“游戏规则”来评判。教师要想在这场改革中赢得主动,惟一的选择就是主动投入课程改革,把课程改革当作自己脱胎换骨、自我更新的天赐良机,根据自身特点制定个人专业发展计划,自觉追求专业发展,提高专业水平。

教师专业发展牵涉到个人的、组织的、外在环境等错综复杂的因素。各因素如果能够有效地加以整合,教师专业发展的道路将会更为顺畅。这是一个复杂的过程,因而需要切实可行的计划。

一、教师发展共同体的定位及目标

积极探讨具有教育特色的有效教学的途径与策略,开发具有特色的校本课程,完善基于网络的新课程资源库。以教学研讨为主要内容创造一种研究氛围、相互帮助,共同提高。

1、通过三年为周期的共同研究,有效推动本共同体教师的专业成长,力求在一个工作周期内使共同体成员在课堂教学上出精品,在课题研究上出成果,实现共同体成员的专业成长和专业化发展,以引领我镇学科教学共同发展。

2、在实践中总结教育教学经验,瞄准各科新课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新

论亚洲共同体构建问题

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中山大学工学院2011级生物医学工程专业

论亚洲共同体的构建问题

摘要:随着全球化的发展,区域一体化的构建逐渐成为一种组织或国家之间的合作主流方式。本文就构建亚洲共同体涵义、发展进行简要的阐述,论述了构建亚洲共同体的必要性、可能性、构建途径,说明亚洲共同体的构建已经成为一种必然。 关键词:亚洲共同体、必要性、可能性、途径、障碍

一、亚洲共同体的涵义

亚洲共同体又称东亚共同体,是地理邻近的东亚各国希望通过长期的相互合作和一体化进程而形成一个紧密整体,其包括了政治、经济、能源、文化等多方面的相互合作,从而达到互利互益的目的。

对于这种地区上的一体化进程,许多政治家、研究学者对此定义不一。新功能主义者恩斯特·哈斯将其定义为“几个民族背景不同的政治行为者,被劝说改变它们的忠诚、期望和政治行为,朝着一个中心转化的进程,它所形成的体制,拥有或要求拥有对先前民族国家的管辖权”[1]。 恩斯特·哈斯强调的是各成员国之间摒弃成见,以寻求一个共同的利益为目的,在这转化过程中逐渐形成一种对各成员都具有约束力的体制,在此种体制的约束力下形成一个紧密整体的过程。林德伯格则认为,一体化是一个“各国放弃独立推行对外政策和关键性国内政策的愿望和能力,转而寻求作出共同决策

信用共同体操作细则

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漯河市召陵区农村信用合作联社

信用共同体贷款操作细则

第一章 总则

第一条 提升信贷服务水平,发掘信贷机会,充分满足农户、个体工商户、中小企业等各类分散生产经营者、产业经营者(以下统称产业经营户)的资金需求,有效防范信贷风险,根据《贷款三个办法一个指引》、《农村信用社中小企业信用贷款和联保贷款指引》、《河南省农村信用社信贷管理基本制度(试行)》等规制,结合漯河市召陵区农村信用合作联社(以下简称召陵联社)实际,特制定本细则。

第二条 引导辖内农户、个体工商户、中小企业组建信用共同体时,应遵循“安全性、流动性、效益性”的原则。

第三条 开展信用共同体贷款业务,应坚持“严格准入、自主选贷、注重效益、控制风险”的原则。

第四条 开展信用共同体贷款业务,由联社公司业务部统一实施、统一管理和评级授信。在实际运用过程中允许信贷产品差异化,根据政策规定,结合实际需要,不断创新信贷产品,完善风险控制措施。

第二章 信用共同体的涵义、分类

- 1 -

第五条 信用共同体是以产业经营户推荐的牵头人牵头,产业经营户共同参与形成,遵循“自愿组合、相互信任、诚实守信、风险共担”的原则,以彼此信用形成的共同体,参与的产业经营户缴纳一定的联保风险基金,

人类命运共同体的哲学审视

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人类命运共同体的哲学审视

【摘要】人类命运共同体这一论述具有丰富内涵,而哲学是认识新事物、把握其丰富内涵的有效视角。本文从人类命运共同体与马克思共同体学说的机理耦合、主体性的发挥和公共性的回归、全球化视域中的中国政治哲学等方面来加以剖析和审视,有助于更进一步深化对人类命运共同体的认识并准确把握这一中国政治话语。

【关键词】人类命运共同体;哲学;审视

党的十九大报告提出“坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体”的时代号角,这是“人类命运共同体”首次出现在全国党代会报告中。随即,这一新兴表达迅速成为中国年度热门词汇和世界年度热词,全世界对“人类命运共同体”的讨论和解剖如雨后春笋般层出不穷。

哲学是一门认识新事物、把握其性质和内涵、正确领会新事物运作规律的系统科学,“人类命运共同体”作为一个新时代背景下提出的新热词,这个新时代、新语境赋予了这一命题新的内涵和外延,可以说,它是一个区别于以前提法的新事物。本文将从哲学的三个视角对“人类命运共同体”进行解析,以期望能够将这一概念哲学视角下的认知进一步向前推进,深化这一新概念的哲学内涵。

一、人类命运共同体与马克思共同体学说的机理耦合

馬克思关于共同体的思想学说是其一生的重要成就,也是经典马克思主义理论的重要组成部

C语言 结构体与共同体

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C语言

第十一章

结构体与共同体

C语言

本章要点:

掌握结构和联合类型数据的定 义方法和引用方法; 2. 了解枚举类型数据的定义方法 和引用方法。

1.

C语言

11.1 概述

有时,需将不同类型的数据组合成一个有机的

整体,以便于引用。这些数据是相互联系的。 如一个学生的有关信息:

num 10010 name Li min sex M age 18 addr Dalian

可采用结构体数据结构描述上述信息。

C语言

例如:

是类型,不是变量名

定义一个结构体类型

struct student {int num; char name[20]; char sex; int age; char addr[30]; };

的一般形式为:

struct 结构体名 {成员表列};

对各成员都要进行类型说明; 成员名定名规则与变量名同。

C语言

11.2 定义结构体类型变量的方法

方法一:先定义结构体类型再定义变量名

struct student {int num; 不能只指定一个变 char name[20]; 量为“struct型”而不 定义studet1和 指定结构体名 char sex; sudent2为 int age; struct student char addr[30

信用共同体操作细则

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漯河市召陵区农村信用合作联社

信用共同体贷款操作细则

第一章 总则

第一条 提升信贷服务水平,发掘信贷机会,充分满足农户、个体工商户、中小企业等各类分散生产经营者、产业经营者(以下统称产业经营户)的资金需求,有效防范信贷风险,根据《贷款三个办法一个指引》、《农村信用社中小企业信用贷款和联保贷款指引》、《河南省农村信用社信贷管理基本制度(试行)》等规制,结合漯河市召陵区农村信用合作联社(以下简称召陵联社)实际,特制定本细则。

第二条 引导辖内农户、个体工商户、中小企业组建信用共同体时,应遵循“安全性、流动性、效益性”的原则。

第三条 开展信用共同体贷款业务,应坚持“严格准入、自主选贷、注重效益、控制风险”的原则。

第四条 开展信用共同体贷款业务,由联社公司业务部统一实施、统一管理和评级授信。在实际运用过程中允许信贷产品差异化,根据政策规定,结合实际需要,不断创新信贷产品,完善风险控制措施。

第二章 信用共同体的涵义、分类

- 1 -

第五条 信用共同体是以产业经营户推荐的牵头人牵头,产业经营户共同参与形成,遵循“自愿组合、相互信任、诚实守信、风险共担”的原则,以彼此信用形成的共同体,参与的产业经营户缴纳一定的联保风险基金,

认同的重量:《想像的共同体》导读

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认同的重量:《想像的共同体》导读

吴叡人

In the world we represent ourselves justifyingly ; we have not developed...a coherent intellectual position because that position would require real criticism, real innovation, real effort of the sort we have neither yet created nor expended.

──艾德华.萨伊德(Edward Said)(注 2)

同情弱小民族的「入戏的观众」

班纳迪克.R.奥哥曼.安德森(Benedict R. O\Anderson)是一个与异乡和流浪有著深刻宿缘的人。某种流离失所的因子似乎早早就奔流在爱尔兰裔的安德森家的血液中了,而这样的流离又和大英帝国的盛衰终始相随。(注 3)他的祖父是大英帝国的高级军官,但祖母却来自一个活跃於爱尔兰民族运动的奥哥曼家(the O\)。祖父在19世纪後期被派驻槟榔屿(Penang),他的父亲就出生於这个英属马来亚的殖民地上,而在

C语言 结构体与共同体

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C语言

第十一章

结构体与共同体

C语言

本章要点:

掌握结构和联合类型数据的定 义方法和引用方法; 2. 了解枚举类型数据的定义方法 和引用方法。

1.

C语言

11.1 概述

有时,需将不同类型的数据组合成一个有机的

整体,以便于引用。这些数据是相互联系的。 如一个学生的有关信息:

num 10010 name Li min sex M age 18 addr Dalian

可采用结构体数据结构描述上述信息。

C语言

例如:

是类型,不是变量名

定义一个结构体类型

struct student {int num; char name[20]; char sex; int age; char addr[30]; };

的一般形式为:

struct 结构体名 {成员表列};

对各成员都要进行类型说明; 成员名定名规则与变量名同。

C语言

11.2 定义结构体类型变量的方法

方法一:先定义结构体类型再定义变量名

struct student {int num; 不能只指定一个变 char name[20]; 量为“struct型”而不 定义studet1和 指定结构体名 char sex; sudent2为 int age; struct student char addr[30

陆克文的“亚太共同体”倡议

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陆克文的“亚太共同体”倡议

何包钢1

摘要:陆克文提出的到2020年建立APC的建议,是澳大利亚不断与亚洲进行接触的一项实质性举措。作为深化亚洲区域主义的一种新推力,它吸引了来自澳大利亚国内外评论家的关注。本文回顾了陆克文这一提议的历史背景,APC这一宏大版本背后的动机以及APC的主要观点。还对支持和反对APC的观点、对APC的不同替代方案以及对APC文化批评进行了研究。文章还讨论了来自亚洲的不同反应和APC背后的大国政治。

陆克文倡议的历史背景

传统上,澳大利亚主要与英国和美国发展并维持关系。然而这些联系在过去几十年中已经逐渐减退。冷战的结束“标志着亚太地区出现了一个更加畅通的环境”,2因此澳大利亚对外政策的方向逐渐发生了转变,从传统历史上的欧洲联系转到了加深与亚洲的接触”。3

2008年6月4日,澳大利亚前总理陆克文(Kevin Rudd)在亚洲协会澳亚中心的一次演讲中,提出了建立亚太共同体(APC)的设想。4陆克文的APC的建议与其工党前任的意愿存在许多共同之处。他紧紧追随并扩展了APEC的核心理念,他的建议明确重申了早先的倡导者关于在亚洲区域主义中为澳大利亚寻求一个更加重要角色的理念。20世纪70年代早期,高夫·惠特拉姆(Gough Whit