最美的语言作文400字老师鼓励学生回答问题

金色的九月，我们迎来了校园里最美好的节日教师节！

今天，我带着鲜花来到学校，一进校门，一缕缕花香且人心脾，一阵阵爱意温暖人心，一丝丝笑意如此甜蜜。

老师来到教室，见到我们做的端端正正，老师甜甜的笑了，在上课时，同学们积极举手，踊跃回答，老师开心的笑了，当老师见到平时最淘气的同学也认真听讲了，不仅欣慰的笑了。

今天的最后一节课是班队课，听见隔壁班的同学们为老师齐声歌唱。我们班长也临时安作文排了节目。中午，我盟把教师大少的干干净净，让老师做进来是性情舒畅。老师刚走进教室，鲜花，巧克力，贺卡包裹着老师，我们还用内心中最甜美的声音整齐的向老师祝福：汪老师节日快乐！”接着，一些顽皮的同学来向老师开展了道歉会。我们还准备了小话剧表演和讲笑话让老师乐开怀。

啊。今天我终于看到了最美的老师！最年轻的老师，因为，被鲜花衬托的老师是最美丽的！带着笑的老师是最年轻的！在幸福中的老师是最年经漂亮的！

世上最美的语言，不是让人感觉好听的甜言蜜语，而是一种不引人注目的肢体语言。

有一天，我和我的好同学小李在体育场踢足球。烈日炎炎，我们在烈日的曝晒下奔跑。我们和初中同学踢足球，费了九牛二虎之力终于抢到球了，我用眼睛不停的示意小李，他收到消息后，立刻向球门靠拢。我用力一踢，一个飞球传到他的头上，他的头一甩，球进了”我们激动地喊起来，我们默契地拍了个手。

不好，小李有危险，我立刻挥手向他示意，他看到我的挥手，就像看到作文了大救星。他以迅雷不及掩耳之势传给我，可恶！我一发呆球被别人抢走了，我马上用手示意，告诉他两边夹击。我俩像离弦的箭似的向那个全身魁梧的大哥哥飞奔而起。我顺利抢到球后，迅速逃跑，后面那些人像一群狗仔队似的，怎么也甩不掉。没办法，我只好向小李传递消息。我迅速将球传给他，小李乘人不备，奋力一踢球进了”我和小李激动的一蹦三尺高，我们以2：1赢得了冠军。

我和小李凭着那不起眼的默契，赢得了胜利。这就是我认为世间最美的语言。

引导学生回答问题的艺术

作者：高峰 单位：孙园中心小学 联系电话：18751019122

当前新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，改变学生的学习方式，由被动的接受学习，转变为主动的探究学习，是这次课程改革的重点之一。改变学生学习的过程与方式的根本目的，是使学生学会学习。在课堂中当学生回答问题时，便是和教师交流的双边乃至多边的。因此课堂上学生回答问题是教学的一个重要环节，而教师怎样引导学生回答问题的方法就显得尤为重要。

一、教师的“问”与学生的“答”要融为一体。

教师的作用就是尽量为学生创造解决疑难的条件，指导学生自己去解决问题，使学生在原有的认识水平上不断地得到提高。课堂教学中教师的问与学生的答应该是在同一路上协调进行的双边活动，它们是统一的整体。

为了顺应儿童智力发展的客观规律，教师必须考虑问题提出后学生将怎样回答，教师如何在学生回答的基础上从不同的角度启发、诱导、鼓励学生发言。有时还可以根据具体情况将问题做必要的调整，或变换提高方式，或把问题浅化。有些问题学生回答后教师要对其做言简意赅的回答后的评价，不准确的要积极引导，不足的要点拨、拔高，正确的要充分肯定，必要的可重复强调。引导他们凭借感知材料对问题进行分析，解除他们的畏惧心理

老师是春雨，一点一点滋润着我们；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们我心目中一直有一个最美的老师，她就是敬爱的沈老师。

乌黑光亮的短发，一对弯弯的月牙眉，炯炯有神的眼睛，似乎像透视镜一样，一眼就能看穿同学们的心思，挺拔的鼻尖上架着一副眼镜，樱桃小嘴里有一口不太听话”的牙齿，美美的瓜子脸上洋溢着暖暖的笑容。沈老师对我们很严厉，但我知道她内心还是很喜欢我们的，只不过对我们严格要求、寄予厚望，希望我们好好学习，表面装出严厉的样子罢了。

每次上课，沈老师在前面绘声绘色地讲，下面经常会有同学做小动作，不过，你再怎么悄无声息，都逃不过沈老师的火眼金睛，只见她眼睛向某某同学一瞪，那个人立马坐得端端正正；沈老师总是千叮万嘱地要我们好好复习，作文我们总是答应好的，可考试成绩一出来，还会有人名落孙山”，沈老师会要求他将整个题目抄个三五遍；在大家认真背诵课文，默写之后，有人还是会错很多，沈老师会要求订正十遍，加深印象沈老师虽然很严厉，但我知道她是恨铁不成钢啊。她对我们的关怀数不胜数，在灯光下一丝不苟地改作业，竭尽全力地帮我们解难题，耐心地指导我们写作

最近我发现沈老师似乎变老了，皱纹变多了，这是她为我们太操心了。在这里，我想对沈老师说一声：老师，谢

、阅读材料回答问题。

材料一：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略的战争，中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”

——引自1950年9月周恩来代表中国政府发表的声明

材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！” 请回答：

（1）材料中的“帝国主义”主要指哪个国家？它对中国实施了哪些侵略？ 答：“帝国主义”指美国。

它对中国实施的侵略有：1950年6月，朝鲜内战爆发，以美国为主的所谓“联合国军”越过

“三八线”，打到了中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵我国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。

（2）“邻人”指的是哪个国家？中国政府针对侵略战争作出了什么决策？结果怎样？ 答：“邻人”指朝鲜。

中国政府的决策：抗美援朝、保家卫国。

结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利。

（3）何时跨过鸭绿江的？ 答：1950年10月。

（4）上述部队的名称是什么？还涌现了哪些英雄人物？

答：中国人民志愿军

八、回答问题：

６０１、６５０２大站电气集中有几种定型组合？其中１ＬＸＦ、２ＬＸＦ 各用在什么地方？

６５０２大站电气集中有１２种定型组合。其中１ＬＸＦ用于单线 进站信号机处、一方向出站信号机处，２ＬＸＦ用于双方向出站 信号机处。

６０２、６５０２大站电气集中有哪几种定型组合类型？为什么交叉渡线 两组双动道岔的ＳＤＺ和ＳＤＦ组合要互换位置？

６５０２大站电气集中有１２种定型组合。交叉渡线两组双动 道岔的ＳＤＺ和ＳＤＦ组合要互换位置是要把Ｑ组合放在关键 位置，以及完成防护道岔的带动问题。

７０１、若办理Ｄ１１至ⅢＧ的调车进路，且车列顺序占用并出清 １１－１３ＤＧ、２１ＤＧ，但尚未出清２５ＤＧ，若此时 值班员办理Ｄ９至５Ｇ的调车进路，试分析下列问题： ①、选岔电路能

在回家的路上，我似乎闻到了一股淡淡的幽香，循着香气，看见一棵名叫友谊”的树，在花丛中，最美最香的那朵，叫鼓励”。

啊？考试不及格？”我迷迷糊糊地喊，不要”

呼”，我一下子爬起来，原来是一场梦！我不断地提醒自己，这只是一场梦，可对于这次考试，我却越发紧张起来。我迅速吃好早饭，晕头晕脑地到了学校。

今天，我来得比较早，几个同学在教室里读书，其中有我的好友颖。颖向我招手，我急忙朝她那儿跑了过去。她见我脸色不好，便关切地问：怎么了？紧张？”我随便

嗯”了一声。她便打趣地说：一张破纸条就吓死你了？宝宝也是醉了！”我情不自禁地笑了出来，心情也轻松多了。她变戏法似的，突然变出一支隐形笔，神秘地说：我画几个符给你，你闭眼睛。”我便乖乖地闭作文上了眼睛，感觉她挠痒痒似的在我手上写了几个字，继而合上我的掌，让我睁眼。她说：有了这个符，你就安心考试吧！不用害怕呢！”真的这么灵验吗？我看着毫无一字”的手，自信像是多了几分

发考卷了，我不经意地瞟了老师一眼，却看到了颖，她伸出了手，做出一个鼓励的动作，我顿时自信满满，都是因为她的鼓励！我便笑着向她点

、阅读材料回答问题。

材料一：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略的战争，中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”

——引自1950年9月周恩来代表中国政府发表的声明

材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！” 请回答：

（1）材料中的“帝国主义”主要指哪个国家？它对中国实施了哪些侵略？ 答：“帝国主义”指美国。

它对中国实施的侵略有：1950年6月，朝鲜内战爆发，以美国为主的所谓“联合国军”越过

“三八线”，打到了中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵我国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。

（2）“邻人”指的是哪个国家？中国政府针对侵略战争作出了什么决策？结果怎样？ 答：“邻人”指朝鲜。

中国政府的决策：抗美援朝、保家卫国。

结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利。

（3）何时跨过鸭绿江的？ 答：1950年10月。

（4）上述部队的名称是什么？还涌现了哪些英雄人物？

答：中国人民志愿军

我的妈妈长相平平，油腻的头发，小小的眼睛，中等的鼻梁，大大的嘴巴，连笑声都富有魔性。

叮铃铃”，我的小闹钟响了，可我好困呀，再睡一会也没事吧！我顺手关了闹钟，可说时迟那时快，妈妈已经以

迅雷不及掩耳之势”的速度冲了进来，边冲还边喊：快起床！快起床！你要迟到呀！”我眯着的双眼立刻睁开来，像一匹脱缰的野马，跑去洗脸刷牙。好了后，我跑向餐厅。妈妈给我准备的早餐通常很丰盛，但今天就特殊”了。无味的馒头，只见汤不见米的稀粥我举起千斤重的筷子，慢悠悠地晃来晃去。妈妈用手使劲拍案叫绝”，我知道妈妈又发作文怒了：想迟到就慢点吃！”接着又说了一大堆。幸亏我早已在妈妈的唠叨声中离家而去。

放学回来敲敲门，爸爸开了门。以前不都是妈妈开门吗？那妈妈去哪儿了？我怀着心中疑惑，放下书包，拿起作业开始做。卧室门开了，我以为是妈妈下班回来了，可爸爸却进来了。他说：你妈妈出差了。”也就是说，我听不到妈妈的唠叨了。我垂头丧气的做作业。过了一会，有一题我不会，我正准备问妈妈，才想起来她出差了。吃饭啦！我的眼前总浮现出一个人影，我知道那是妈妈。

一个星期后，妈妈回来了！听着她的唠叨，我开心的笑了，就觉得那是

有那么一双手，伴随着我的成长；有那么一双手，给了我幸福生活。

妈妈是我们家的家庭主妇，每天都在重复干着同样的活。由于每天在干要动凉水的家务活，所以积劳成疾，她的双手得了风湿性关节炎。可是她仍然每天忍着疼痛为我们做饭、洗衣。我看着妈妈那双得了风湿的手，打心底里感觉心疼。

后来，妈妈的手因为风湿病加重，指关节变形了，她不得不停下手中的活，每天吃起了比黄作文连还苦的中药。当我看着妈妈每次吃中药时痛苦的样子，心里非常的伤心难过。

一个月后，妈妈的手逐渐好转，又用她那带病的手给我们做饭、洗衣、叠衣服、打扫卫生，她的手又为我们带来了幸福！

妈妈的手是最美的，妈妈的手是最勤劳的，妈妈的手是最灵巧的；妈妈的手是可以做出很多好吃东西的手，妈妈的手是可以变魔术般给我幸福生活的神手。

所以，妈妈的手是全世界最美的手！