2011-2012回归分析试题答案

_…__…__…__…__…__…__…__…__…_：…名…姓…… __…__…__…__…__…__…__…_：…号线..学… _…__…__…__…__…__…__ 订.__…__…：…级…班… …__…__装_..__…__…__…__…__…__…__…__…：…业…专… _…__…__…__…__…__…__…：…级…年……诚信应考 考出水平 考出风格

浙江大学城市学院

2011 — 2012 学年第一学期期末考试卷

《 回归分析 》

开课单位： 计算分院 ；考试形式：开卷（A4纸一张）；考试时间：2011年01月6日； 所需时间： 120 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 总 分 得分 评卷人 得分 一．计算题(10分。)

1，考虑过原点的线性回归模型

yi??1xi??i,i?1,2,...,n

误差?1,...,?n仍满足基本假定。求?1的最小二乘估计。并求出?1 的期望和方差，写出?1的分布。

解:yi??1xi??i,i?1,2,...,nnnQ??(yi?y?2i)?i?1?(yi??1x2i)i?1?Qn????2?(yi??1xi)xi?01i?1

???

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第8章

回归分析

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目

录

8.1概述 概述

8.2线性回归(Linear过程) 线性回归( 过程) 线性回归 过程 8.3曲线回归(Curve Estimation过程) 3曲线回归( 过程) 过程 8.4二分类变量的 二分类变量的Logistic回归 ( Binary 回归( 二分类变量的 回归 Logistic过程) 过程) 过程

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8.1 概

述

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4。SPSS菜单 。 菜单Analyze→Correlate的功能： 的功能： 菜单 的功能线性回归：包括简单线性回归 和多元线性回归。由Linear过 程实现。本过程最常用。 非线性回归：是线性趋势的拓 展，包括Curve Estimation过程 和Nonlinear Regression过程。 针对因变量为分类资料的回归 分析：包括二分类、无序多分 类和有序多分类的Logistic过 程和Probit过程。 针对线性回归的五项基本假定 被违反时而推出的过程：包括 Weight Estimation过程、Twostage Least-Square过程和 Optional Scaling过程，这些方 法有特

2.3 2.3.1 2.3.2

变量间的相关关系 变量之间的相关关系 两个变量的线性相关

第二课时

问题提出

1. 两个变量之间的相关关系的含义如 何？成正相关和负相关的两个相关变量 的散点图分别有什么特点？ 自变量取值一定时，因变量的取值带有 一定随机性的两个变量之间的关系. 正相关的散点图中的点散布在从左下角 到右上角的区域，负相关的散点图中的 点散布在从左上角到右下角的区域

2.观察人体的脂肪含量百分比和年龄的样本 数据的散点图，这两个相关变量成正相关. 我们需要进一步考虑的问题是，当人的年龄 增加时，体内脂肪含量到底是以什么方式增 加呢？对此，我们从理论上作些研究.脂肪含量

40 35 30 25 20 15 10 5 0 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 年龄

知识探究(一):回归直线思考1:一组样本数据的平均数是样本数 据的中心，那么散点图中样本点的中心 如何确定？它一定是散点图中的点吗？脂肪含量40 35 30 25 20 15 10 5 0 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 年龄

(x , y )

思考2:在各种各样的散点图中，有些散点图 中的点是杂乱分布的，有些散点图中的点的 分布有一定的规

精品

1. 1.2 回归分析的基本思想及其初步应用

课前预习学案

一、预习目标：回归分析的基本思想、方法及初步应用. 二、预习内容：

1.两个变量有线性相关关系且正相关，则回归直线方程中，A.

B.

C.

D.

的系数 （ ）

2.两个变量有线性相关关系且残差的平方和等于0，则（ ）

A.样本点都在回归直线上 B.样本点都集中在回归直线附近 C.样本点比较分散 D.不存在规律

课内探究学案

一、学习要求：通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.

学习重点：了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 学习难点：了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 二、学习过程

1．由例1知，预报变量（体重）的值受解释变量（身高）或随机误差的影响.

2．为了刻画预报变量（体重）的变化在多大程度上与解释变量（身高）有关？在多大程度上与随机误差有关？我们引入了评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和.

3．教学总偏差平方和、残差平方和、回归平方和： （1）总偏差平方和：所有单个样本值与样本均值差的平方和，即SST?

精品

1. 1.2 回归分析的基本思想及其初步应用

课前预习学案

一、预习目标：回归分析的基本思想、方法及初步应用. 二、预习内容：

1.两个变量有线性相关关系且正相关，则回归直线方程中，A.

B.

C.

D.

的系数 （ ）

2.两个变量有线性相关关系且残差的平方和等于0，则（ ）

A.样本点都在回归直线上 B.样本点都集中在回归直线附近 C.样本点比较分散 D.不存在规律

课内探究学案

一、学习要求：通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.

学习重点：了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 学习难点：了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 二、学习过程

1．由例1知，预报变量（体重）的值受解释变量（身高）或随机误差的影响.

2．为了刻画预报变量（体重）的变化在多大程度上与解释变量（身高）有关？在多大程度上与随机误差有关？我们引入了评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和.

3．教学总偏差平方和、残差平方和、回归平方和： （1）总偏差平方和：所有单个样本值与样本均值差的平方和，即SST?

状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用。中文状语是动词或

2011-2012第一学期期末考试高二英语试题参考答案及评分标准 第一部分: 英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节：单项填空（共15题；每小题1分，满分15分）

1---5 DDDCC 6---10 DCCCD 11---15 BDDAB

第二节：完形填空 （共20小题；每小题1.5分，满分30分）

16—20 ADCBD 21—25 CBACB 26—30 DABDA 31—35 CACBB 第二部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

第一节：36---39 DBAC 40---43 DCBC 44—47 BBAD 48—50 BAA

第二节：51---55 BGDEF

第三部分：写作（共两节，满分35分）

第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

第一行：too改成so;

第二行：worried后加about; advices改成advice;

第三行： wa

高三5月回归课本知识点总结

集合

1集合中元素的特征：确定性，互异性,无序性。

集合元素的互异性：如：A?{x,xy,lg(xy)}，B{0,|x|,y}，求A； 2、区分集合中元素的形式：

?x|y?lgx?—函数的定义域；?y|y?lgx?—函数的值域；?(x,y)|y?lgx?—函数图象上的点集，

如:设集合M?{x|y?x?3}，集合N＝y|y?x?1,x?M，则M?N?___； 3、条件为A?B，在讨论的时候不要遗忘了A??的情况

空集是指不含任何元素的集合。（{0}、?和{?}的区别；0与三者间的关系） 如：A?{x|ax?2x?1?0}，如果A?R??，求a的取值。（答：a≤0）

2??2?A?B?{x|x?A且x?B};A?B?{x|x?A或x?B} CA={x|x∈U但x?A};A?B?x?A则x?B;真子集怎定义？

4、

U

含n个元素的集合的子集个数为2,真子集个数为2－1;如满足{1,2}??M?{1,2,3,4,5}集合M

n

n

有______个。 （答：7）

5、CU(A∩B)=CUA∪CUB; CU(A∪B)=CUA∩CUB;

6、A∩B=A?A∪B=B?A?B?CUB?CUA?A∩CUB=??CUA∪B=U 7、补

第四部分 三角函数、三角恒等变换

1．弧长公式： ；扇形面积公式：S?12lR?122|?|R.

?弧度?180?，1?? 弧度，1弧度?(180?)??57?18'

2．三角函数定义：角?中边上任意一点P为(x,y)，设|OP|?r则：

sin??,cos?? tan??yx y 三角函数符号规律：

“一全正，二正弦，三两切，四余弦” B S T 3．三角函数线的特征是： P 正弦线

α O M A x “站在x轴上(起点在x轴上)”、 余弦线 “躺在x轴上 (起点是原点)”、

正切线 “站在点A(1,0)处(起点是A)”. 4.特殊角的三角函数值： 30° 45° 60° 0° 90° 180° sin? cos? tan? 5．诱导公式记忆规律：“函数名不（改）变，符号看象限”； sin(－α)= ； sin(π－α)= ； si

2010-2011学年第一学期应用化学专业有机化学实验理论考核

2010-2011学年第一学期应用化学专业有机化学实验考核题目（一）

班级 学号 姓名 成绩

1、 混合物中含有大量树脂状杂质或不挥发性杂质，采用蒸馏、萃取等方法却难以分离，此物不溶于水，与水共沸不发生化学反应，在100?C左右时有20.1mmHg的蒸汽压，请画出一个能分离此混合物的装置。

2、 为什么不能用无水氯化钙干燥2-甲基-2-己醇？请写出本学期以正丁醇为原料合成2-甲基-2-己醇的实验原理。

因氯化钙能与醇形成络合物。 由正丁醇制备正溴丁烷：

NaBr+H2SO4HBr+NaHSO4CH3CH2CH2CH2Br+H2OCH3CH2CH2CH2OH+HBr反应：

再以正溴丁烷为原料，制备-2-己醇 )甲基(n-CH2-2n-CHOH2O+HO49492nCBrCHMg绝对乙醚4H9CHCH32+2CH2OHnC4H9MgBrCH3CH2CH CH2+H2OOMgBrnC4H9MgBr+CH3COCH3绝对乙醚nC4H9C(CH3)2

OMgBrnC4H9C(

2011~2011学年第一学期 数据库试卷A（闭卷）

（150分钟）

学号： 姓名： 专业班级：

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一、单选题(每题1分，共40分)

1. 按照（ ）来划分，数据处理分为人工处理、机械处理和电子处理三个阶段。

A、工具 B、规模 C、处理方法 D、年代 2. 描述实体及实体间联系的模型是（）。

A、E-R模型 B、层次模型 C、网状模型 D、关系模型 3. 如果在一个查询中需要将某些行过滤掉，那么所进行的关系操作是（）。

A、选择操作 B、投影操作 C、连接操作 D、并操作 4. 在下列SQL Server常量中，（）是非法常量。

A、'数据库系统' B、'Ab3D%' C、-12 D、'a3b'd' 5. 有一个表：借阅（书号、书名，库存数，读者号，借