教室上课场景

教室上课玩手机检讨书

尊敬的教员您好:我叫xx.今天我怀着无比沉重的心情对今天上

课时的事情做出了深刻的忏悔,写出以下检讨,希望教员能看在我是

初次犯错的份上就原谅我这次吧！我保证这是第一次也是最后一次,事情的经过是这样的！

我于七月十日上午在教室玩手机,被教员你发现,然后手机被收了,后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性！

1.没遵守好条例条令,学习不够深刻.

2.对自己的要求太过于放松.

3.思想上不够重视.

4.组织观念淡薄.

改正:

1:在以后的学习过程中,认真听讲,认真填写好试验报告.

2:在以后的学习过程中,不在化验室吃零食,玩手机.

3:遵守好条例条令,不做违反条例条令的事情和规章制度.

4:听从教员的安排,尊重教员,听教员的话,爱护好化验室的仪器.

希望教员能给我一次机会,我保证绝不会在发生相同的事情,请教员监督,也希望战友们引以为见,不要犯同样的错误.

尊敬的教员:

我的检讨完毕.

检讨人:xx

教室上课玩手机检讨书

教室标语 教室口号

　　前门------宁可苦学一年，不可苦拼一生!

　　后门------不做懒汉，不留遗憾!决战高考，我必成功!

　　第一排----梦在心中，路在脚下，拼一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世!

　　第二排----就算撞的头破血流，也要冲进一本大楼!

　　第三排----只有付出别人不愿付出的，才能收获别人得不到的收获!

　　第四排----破釜沉舟，拼他个日出日落，背水一战，博他个无怨无悔!

　　丢弃的是垃圾，捡起的是品质!

　　要成功，先发疯，下定决心往前冲!

　　高考拼搏300天，手机杂志放一边!

　　不拼不博，一生白活，不苦不累，高三无味!

　　比勤奋，比自律，比效率，比坚持!

　　命运自己主宰，奇迹自己创造!

　　不为失败找理由，只为成功寻方法!

　　让大家因你的存在感到幸福!

　　通往重点大学的路是用试卷铺出来的!

篇一：分析中学生上课睡觉现象

分析中学生上课睡觉现象

濮阳市第七中学：刘凤珍

摘 要：学生上课睡觉现象极为普遍，这一现象直接影响了学生上课效率。发现导致该现象发生的主要原因是“头天晚上睡眠不够”、“教师讲课吸引力不够”、“对学习不感兴趣”。本论文主要从案例分析，原因调查及解决方法三点入手，研究了学生睡觉现象。

关键词：中学生 睡觉 原因 方法

上课睡觉现象在中学校园里已不足为奇。学生们偶尔睡一会调整下状态未尝不是件好事，但过犹不及，老师反复的提醒后还是肆无忌惮的睡觉，那造成的影响是恶劣的。这一现象不仅直接影响了学生上课效率, 还影响了老师的上课热情。在对学生上课睡觉的现象做了调查和思考后，我进行了进一步的分析与讨论。

一、案例剖析

我们班有一位男生，几乎每节课都睡觉，尽管任课老师提醒，但不到两分钟，他又趴在桌子上睡觉了。甚至有几回因为老师的惩罚公然顶撞老师。

在班会课上，我给学生展示了我写的一段话：为什么学生在课堂上不能睡觉？

一、上课睡觉，这是对自己对家人极不负责的表现。课堂是接受知识、培养能力的主阵地，怎么能轻易浪费这宝贵的时间呢？想当年，宰予昼寝，连孔夫子都骂他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”。这种行为浪费了父母的血汗钱，辜负了父母的期望。

二、上

内容简介：时光机器的齿轮不停地转动，我那稚嫩的心灵已变得成熟，回忆我那多姿多彩的童年时光，回忆与“好朋友”共同... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学场景作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：场景

时光机器的齿轮不停地转动，

我那稚嫩的心灵已变得成熟，

回忆我那多姿多彩的童年时光，

回忆与“好朋友”共同嬉戏的场景，

一切都是那么得美好，多么令人难以忘怀啊！

还记得我们共同战胜病魔的艰辛，

还记得我们在小河边嬉戏的场景，

还记得我们在田间劳作的，

一切都是那么得珍贵，多么令人记忆犹新啊！

我们朝夕相处，形影不离，

我们共同努力，共同享受，

我们共同欢喜，共同成功！

可现在我们却相隔百里，

再见了！我最忠诚的“朋友”！

一年级:我素吃货

第二篇：下雨的场景

妈妈说：“春雨就象爱哭的娃娃，想哭就哭，想笑就笑。”

你瞧，刚刚还是艳阳高照，转眼就乌云密布，整个天空暗了下来，“轰隆隆”雷声响了起来，紧接着“滴滴嗒嗒”下起了雨。雨点儿就像断线的珍珠一样往下掉。雨点儿打在地上，溅起了一朵朵水花。不一会儿，地板就被雨水冲湿了，整个大地被盖上了一层大雾，就象童话中的仙境一样，美不胜收。

春雨说停就停，树木像刚睡醒一样，伸了伸懒腰，它们喝足了雨水，长得更茂盛了。小鸟叽叽喳喳地

体育模拟上课

模拟上课

时至今日，说课这一形式也暴露出不少不足，比如许多说课者面面俱到却没有什么个性，满嘴是泛滥的大理论却缺乏课堂调控能力 于是，慢慢地，一种新的教研方式有出现了：模拟上课。

关于模拟上课的来历，我在网上搜索了好长时间仍是一无所获，而且也鲜有对这一教研方式进行的准确定义和全面阐述。

那么，什么是“模拟上课”呢？它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。

“模拟上课”与“”真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与，也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”，它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。跟说课相比，“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，因此也更适合当前的教改趋势。

应该说，这样操作是比较公正的，因为是临时抽签确定教学内容，并禁止带其他的教学参考资料，就能比较真实的反应出教师的实际水平。而采用录象拍摄并拿到外地 去评分，就在某种程度上

体育模拟上课

杜绝了后门之忧。当然，上有政策下有对策，神通广大的人还是有办法的，不过我不想在这方面再说下去。

还是说我们这次的模

市府小学2015-2016年度第一学期“魅力教室”

评比活动方案

教室，知识的殿堂，思想的熔炉。教室不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。 一、活动主题：

整洁校园，魅力教室 二、活动宗旨：

（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；

（2）美是一种综合素质，本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。

（3）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。

（4）体现本专业、本班的特色和风格。 三、活动内容和要求：

（1）环境卫生方面：按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。

（2）设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，杜绝不规范字，要适合教室这样一个学习场所的环境要求，我们不提倡各班花大量的钱买装饰品，而希望同学们能够充分发挥自身的特长，活学、活用，力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求。

（3）文化宣传方面：各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，比如“知识角、信息栏、

让教室成为师生共同成长的温馨家园

在学校要求创建温馨教室的过程中，我经常会思考和询问自己一个问题：“什么才是真正的温馨教室？”，“温馨”难道就是仅仅在班里布置一些好看实用的墙面吗？我的答案是“不”，要创建温馨教室，建立一个平等、民主、和谐、融洽的师生关系才是最最关键的内容。哪怕教室没有任何布置，只要师生之间充满爱，那么这个教室仍就是温馨的；相反如果师生关系不和谐，那么这个教室布置得再好，也只能称之为“金玉其外，败絮其中”。所以我的个人观点是“温馨教室”―――师生共同成长的家园。

说起来容易做起来难，特别是在鲁冰花这样一所民工小学，要想真正创建温馨教室就更难。我想大多数老师会和我的体会一样，不断地痛苦挣扎在爱与恨之间。鲁冰花小学每位老师心中都充满了爱，每位老师都背负了太多的责任，每位老师都想成为学生心中的天使，但是当我们鲁冰花的老师面对这样一群成长环境差，学习基础差，学习习惯差，甚至没有什么理想和抱负的孩子时，我们的老师又往往会“恨铁不成钢”。

当一次次付出的努力收效甚微的时候，我的心情会沮丧；当一次次被学生挑战性格极限的时候， 我的内心会悲伤……，但当我看到自己一点一滴的努力使学生进步时，我也会由衷地感到心慰和自豪。因此，我常常告诫自己说：无

篇一：三维动画场景的优化

摘 要： 动画场景是动画影片的一个重要组成部分，一般来说，场景与角色相比往往比例较大，包含的对象种类多样、数量繁多，对三维动画制作来说，这种情况往往会导致庞大的数据量，对于计算机硬件造成比较大的负担。因此，探讨三维动画中对于场景的优化方法和思路，具有重要意义。

关键词： 三维动画场景 场景设计 优化制作方案

场景设计是动画创作的一个重要环节，一般来说，影视动画场景设计就是指动画影片中除角色造型以外随着时间改变而变化的一切物的造型设计。从动画场景与角色的关系来看，“影视动画表现的主体是角色，场景就是随着故事的展开与角色发生关系的所有景物，包括角色所处的生活场所、陈设道具、社会环境、自然环境及历史环境，甚至包括作为社会背景出现的群众角色，都是场景设计的范围和所需完成的任务”[1]。因此一般情况下，场景主要是衬托角色和故事情节的，它是“配角”。另外，在三维动画片中，对于场景的制作的技术方面也有相应的要求。三维场景一般来说数据量比较大，比如一个小镇、城市等，里面会包括建筑、树木、等多类型对象，即使是室内的场景，也会由许多细小的对象组成，比如除了房子的模型外，可能还会包括座椅、书架、灯具、餐具等许多琐碎的对象，而在许多情况下，建筑对

根据议论文的结构谈谈议论文的应试技巧

（提纲）

一、 课前简介

二、 授课内容

（一）议论文的结构

议论文的结构一般可以分为开头、正文和结尾三部分。 1、 开头

要求：开门见山，提出观点。

（1） 要求开门见山的原因

（2） 举例说明

（3） 作用：先声夺人，加深印象

2、正文

要求：点面结合、正反论证

（1） 举例说明点面结合

（2） 举例说明正反论证结合

（3） 作用：增强气势，加强说服力。

3、结尾

要求：高度概括、总结全文

（1） 举例说明

（2） 作用：言简意赅、让人回味无穷

（二）、掌握议论文写作技巧的方法：

除了掌握上面我们谈到的几点以外，还需要我们

注意以下几点：

1、

2、

3、 广览博取（多读多看） 笔耕不辍（多写多练） 千锤百炼（多修改）

三、 总 结

邵 锦 秀

2002年7月4日

篇一：童诗推开了教室的门

童诗推开了教室的门

――《太阳是大家的》备课札记

泗洪县实验学校 臧成娟

《太阳是大家的》这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

这篇课文选编的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天；二是体会诗歌拟人化的写法。

本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。诗歌的文辞很简单，但含义却不易领悟。

诗是心灵流淌的歌，需要我们去读、去唱、去吟诵。课文是现代诗，诗歌的一般特点是想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远，富于音乐性和节奏感。儿童诗的教学通过多种方式让学生充分朗读课文，理解课文内容，体会感受诗歌的氛围是较有效的学习途径和学习方式。

一、 诗歌中重点词的理解的教学，这种理解不是要求作概念上的