模型设计的基本程序

“程序的基本结构”教学设计

基本信息 名称 执教者 所属教材目录 《程序的基本结构》第1课时 马光丽 课时 1课时 教科版《算法与程序设计》选修 第二章第3节 《算法与程序设计》是普通高中信息技术课程中选修模块之一，本模块旨在使学生进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计教材分析 语言编制程序实现算法解决问题。本节是《算法与程序设计》第二章第三节内容。根据《信息技术考试说明》，本节内容属于Ⅱ类知识，即希望学生能够运用此块知识和操作方法解 决生活中的实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。另外，能够利用流程图准确分析VB 程序结构，其中许多细节问题，如变量的命名、符号的书写、格式的书写等都要能巧妙处理，所以上好这一课至关重要。 经过前几节课的学习，学生已经熟练掌握控件的添加、属性的设置、动作的实现等内容，对于VB程序的建立、运行、调试过程也有了多次实践经验，这些内学情分析 容的学习和掌握为本节课的学习奠定了一定的基础。学生在数学课中已经有了算法的基础，学生对事物的分析、综合能力及独立思考能力、分析解决问题的能力都有了一定的水平，在教师的有效引导下，有能

“程序的基本结构”教学设计

基本信息 名称 执教者 所属教材目录 《程序的基本结构》第1课时 马光丽 课时 1课时 教科版《算法与程序设计》选修 第二章第3节 《算法与程序设计》是普通高中信息技术课程中选修模块之一，本模块旨在使学生进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计教材分析 语言编制程序实现算法解决问题。本节是《算法与程序设计》第二章第三节内容。根据《信息技术考试说明》，本节内容属于Ⅱ类知识，即希望学生能够运用此块知识和操作方法解 决生活中的实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。另外，能够利用流程图准确分析VB 程序结构，其中许多细节问题，如变量的命名、符号的书写、格式的书写等都要能巧妙处理，所以上好这一课至关重要。 经过前几节课的学习，学生已经熟练掌握控件的添加、属性的设置、动作的实现等内容，对于VB程序的建立、运行、调试过程也有了多次实践经验，这些内学情分析 容的学习和掌握为本节课的学习奠定了一定的基础。学生在数学课中已经有了算法的基础，学生对事物的分析、综合能力及独立思考能力、分析解决问题的能力都有了一定的水平，在教师的有效引导下，有能

本科生课程实习

基本模型机的设计与实现

课程名称 学生姓名 学生学号 所在专业 所在班级 指导教师 成绩

计算机组成与结构

XXX 20151162XXXX 计算机科学与技术

计科11XX

彭小红

职称

系主任

目 录

1

设计任务与要求 .......................................................................................................... 2 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3 4 4.1 4.2 5 6

设计目的 ................................................................................................................. 2 设计内容 ................................................................................................................. 2 设计要求 ..

. . .

课程设计任务书

课程名称：计算机组成原理

设计题目：（共3个课题，最多3人一组，每组任选一题） 1.基本模型机设计与实现；

2.带移位运算的模型机的设计与实现； 3.复杂模型机的设计与实现。

已知技术参数和设计要求： 内容和技术参数：

利用所学过的理论知识，特别是微程序设计的思想，写出要设计的指令系统的微程序。设计环境为TDN－CM＋计算机组成原理教学实验系统，微机，虚拟软件。将所设计的微程序在此环境中进行调试，并给出测试思路和具体程序段。最后撰写出符合要求的课程设计说明书、完成答辩。

1.基本模型机设计与实现

指令系统至少要包括六条不同类型指令：如一条输入指令，一条减法指令,一条加法指令，一条存数指令，一条输出指令和一条无条件转移指令。 2. 带移位运算的模型机的设计与实现

在基本模型机的基础上增加左、右循环和左、右带进位循环四条指令

3. 设计不少于10条指令的指令系统。其中，包含算术逻辑指令，访问内存指令，程序控制指令，输入输出指令，停机指令。重点是要包括直接、间接、变址和相对寻址等多种寻址方式。

以上数据字长为8位，采用定点补码表示。指令字长为8的

一．设计题目

计算机组成原理课程设计——简单模型机的微程序设计

二．主要内容

一般地讲，编写微程序可以分成以下几步： 1、设计机器的指令格式。

2、对所设计的指令进行分析，画出各指令的用微命令表示的微流程图。不仅要画出每个对应一条微指令的功能框内的微命令，而且要初步确定该条微指令在控存中的微地址，以便于在设计微程序时确定前一条指令的次地址NA字段和C字段的编码。在这个过程中，一定要注意P（1）测试的规则以及指令高四位的编码。

3、根据微流程图的顺序，一个功能框一个功能框地确定各字段的编码，将这些字段组合即可形成一条条的微指令编码。这些微指令的集合就是可以完成所设计的指令功能的微程序。当然这样设计的微程序有可能不完全正确，还需要进一步检查修改。

以上几步可以用脑、手、纸、笔即可完成。

4、对设计的微程序进行检查修改。本模型机可以手动地用开关将微程序输入机器的控存。为了能将要执行的指令输入主存，在微程序中必须安排一端相应的微程序；为了能检查输入的指令是否正确，也要设计一段微程序。

三. 具体要求

1.通过使用作者开发的微程序分析和设计仿真软件，熟悉介绍的为基本模型机而设计的微程序的执行过程。必须充分理解并正确解释下些问

信息光电子科技学院 数学建模

基本的投资组合模型

摘要

在市场经济活动中，投资成为了一个必不可少的环节。特别是如今物价上涨迅猛，人们生活水平逐渐提高，如何通过投资来获取更多的经济利益已成为一个社会的共同话题。也只有通过投资，消费者才能拥有多渠道的经济来源从而提高生活水平。投资方式的多样性决定了人们在投资过程中投资组合的多样性。而每一项投资在有其收益效果的同时也伴随着风险性，所以不同的投资组合方式将带来不同的效果。对于不同类型的投资者必然有不同的要求，从而适合不同的投资方式，所以意在建立在不同投资者的不同要求下应采用哪种投资方式的模型，使投资者能做出正确的选择。

关键词：股市；组合投资；均值；方差；收益；风险

目录

一、问题重述与分析 ....................................................................................................................... 2

二、符号说明 .........................................................................

实验一 基本程序设计

1、实验目的

巩固以下几个概念：

使用Scanner类从控制台获取输入。

使用if语句，使用if 、else if、else语句。

使用while语句，使用do-while语句，使用for语句编写循环。

2、实验要求

（1）编写一个程序，读入一笔费用与酬金率，计算酬金和总钱数。例如，如果用户输入10作为费用，15%作为酬金率，计算结果显示酬金为￥1.5，总费用为￥11.5。下面是一个运行示例：

Enter the subtotal(费用) and a gratuity rate(酬金率): 15.69 15 The gratuity（酬金） is 2.35 and total（总费用） is 18.04 关键代码:

java.util.Scanner input = new java.util.Scanner(System.in); input.nextDouble();

变量名： subtotal(费用)；

rate(酬金率)； gratuity（酬金）； total（总费用）；

（2） （求ASCII码对应的字符）编写程序接受一个ASC

实验四 基本模型机设计与实现

一、 实验目的

1． 在掌握部件单元电路实验的基础上，将微程序控制器模块与运算器模块、存储器模块组

合成一起，组成一台基本模型计算机。 2． 用微程序控制器来控制模型机的数据通道。

3． 通过CPU运行五条机器指令组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系，建立利

用指令控制整机（输入、输出、运算、存储系统）的概念。

二、 实验设备

计算机组成原理实验仪一台，PC机一台，排线若干。

三、 实验原理

（1） 实验数据框图如图4-1所示：

图4-1基本模型机数据通道框图

（2） 在模型机实验中，数据通道的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存取出一条

机器指令到执行指令结束的一个指令周期，是由微指令组成的序列来完成的，即一

条机器指令对应一个微程序。

（3） 本实验我们将五条机器指令及有关数据写入RAM和ROM中。通过CPU运行由五条机器指令组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系。

（4） 微指令格式：

24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 12 11 9 8 6 5 4 3 2 1 13 10

基本编程题

1、 有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

#include void main() {int a,b,c,d=0; for(a=1;a

if(a!=b&&a!=c&&b!=c) {printf(\ printf(\ \d++; }

printf(\总共有%d个\\n\}

/*运行结果：

123 124 132 134 142 143 213 214 231 234 241 243 312 321 324 341 342 412 413 421 423 431 432 总共有24个*/ 2、 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ #include struct date {int year; int month; int day; }date;

void main()

{int m[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; int sum=0,i;

printf(\请输入日期：\\n\

scanf(\

if((date.year%4==0&&date.year0!=0)||(date.yea

程序设计基本训练题集，给你拿去做着玩吧！！

一、基础题

1. 编程，统计在所输入的50个实数中有多少个正数、多少个负数、多少个零。 2. 编程，输入一个10进制正整数，然后输出它所对应的八进制、十六进制数。

3. 输入20个整数存入一个整型数组，输出其中能被数组中其它（只需其中一个）元素整除的那些数组元素。

4. 输入两个数组（数组元素个数自定），输出在两个数组中都出现的元素（如a[5]={2,3,4,5,6}，b[6]={3,5,7,9,10,-1}，则输出3、5）。

5. 输入两个数组（数组元素个数自定），输出在两个数组中都不出现的元素（如a[5]={2,3,4,5,6}，b[6]={3,5,7,9,10,-1}，则输出2、4、6、3、7、9、10、-1）。 6．给定年份year，判别该年份是否闰年，要求： 6-1 一般算法；

6-2 用宏实现：定义一个宏以判别该年份是否闰年。

7．给定一个日期（年/月/日）计算该日期是所在年的第几天。

8. 编写一个函数，处理n行、n列的二维数组：将每一行的元素同除以该行上绝对值最大的元素。 9. 设计一个函数，求给出数的补码。

10．编写一个程序，输入月份号，输出该月份的英文月名，要求用指针数组处