小学奥数四年级举一反三b版答案

小学四年级奥数-举一反三A版

行程问题（一）

1.甲、乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。两地间的水路长多少千米？

2.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，乙车从B城到A城需12小时。两车出发后多少小时相遇？

3.东、西两镇相距20千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行，甲每小时的路程是乙的2倍，3小时后两人相距56千米．两人的速度各是多少？

4.甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？

5.A、B两地相距400千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米。一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去。这样一直飞下去，燕子飞了多少千米后，两车才能相遇？

6.甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行，甲队每小时行60千米，乙队每小时行50千米。一个

四年级数学奥数培训资料

第1讲 找 规 律（一）

【例题1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1，4，7，10，（ ），16，19

练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）2，6，10，14，（ ），22，26 （2）3，6，9，12，（ ），18，21

（3）33，28，23，（ ），13，（ ），3 （4）55，49，43，（ ），31，（ ），19 （5）3，6，12，（ ），48，（ ），192 （6）2，6，18，（ ），162，（ ） （7）128，64，32，（ ），8，（ ），2

（8）19，3，17，3，15，3，（ ），（ ），11，3.. 【例题2】先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。1，2，4，7，（ ），16，22

练习2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）10，11，13，16，20，（ ），31 （2）1，

小学四年级奥数-举一反三A版

行程问题（一）

1.甲、乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。两地间的水路长多少千米？

2.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，乙车从B城到A城需12小时。两车出发后多少小时相遇？

3.东、西两镇相距20千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行，甲每小时的路程是乙的2倍，3小时后两人相距56千米．两人的速度各是多少？

4.甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？

5.A、B两地相距400千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米。一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去。这样一直飞下去，燕子飞了多少千米后，两车才能相遇？

6.甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行，甲队每小时行60千米，乙队每小时行50千米。一个

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第1讲 找 规 律（一）

一、知识要点

观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：

1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；

2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；

3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；

4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。

二、精讲精练

【例题1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。

1，4，7，10，（ ），16，19

【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13或16－3=13。

像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。

练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。（1）2，6，10，14，（ ），22，26

（2）3，6，9，12，（ ），18，21

（3）33，28，23，（ ），13，（ ），3

（4）55，49，43，（ ），31，（ ），19

（5）3，6，12，（

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第1讲 找 规 律（一）

一、知识要点

观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：

1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数； 2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数； 3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；

4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。

二、精讲精练

【例题1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1，4，7，10，（ ），16，19

【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13或16－3=13。

像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。

练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）2，6，10，14，（ ），22，26 （2）3，6，9，12，（ ），18，21

（3）

第20周 速算与巧算

王牌例题1

计算8+98+998+998

【思路导航】这四个加数分别接近10、100、1000、10000。在计算这类题目时，常使用凑数法，例如将98转化为100－2。这是小学数学计算中常用的一种技巧。

8+98+998+998

=（10－2）+（100－2）+（1000－2）+（10000－2） =10+100+1000+10000－8 =11102 举一反三1

1.99999+9999+999+99+9 2. 9+98+996+9997

3.19999+2998+396+497 4.198+297+396+495

5.1998+2997+4995+5994 6.19998+39996+49995+69996 王牌例题2

计算489+487+483+485+484+486+488

【思路导航】认真观察每个加数，发现它们都和整数490接近，所以选490为基准数。在计算时，先把7个数都当作490相加，原先比490大，大多少就再加多少；原先比490小的，小多少就再减多少。 489+487+4

四年级数学奥数培训资料 姓名：__________________ 小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲全

目录

第1讲 找 规 律（一）

第2讲 找 规 律（二）

第3讲 简 单 推 理

第4讲 应用题（一）

第5讲 算式谜（一）

第6讲 算式谜（二）

第7讲 最优化问题

第8讲 巧妙求和（一）

第9讲 变化规律（一）

第10讲 变化规律

第11讲 错中求解

第12讲 简单列举

第13讲 和倍问题

第14讲 植树问题

第15讲 图形问题

第16讲 巧妙求和

第17讲 数数图形

第18讲 数数图形

第19讲 应用题

第20讲 速算与巧算

第二十一周 速算与巧算（二）

第二十二周 平均数问题

第二十三周 定义新运算

第二十四周 差倍问题

第二十五周 和差问题

第二十六周 巧算年龄

第二十七周 较复杂的和差倍问题

第二十八周 周期问题

第二十九周 行程问题（一）

第三十周 用假设法解题

第三十一周 还原问题

第三十二周 逻辑推理

第三十三周 速算与巧算（三）

第三十四周 行程问题（二）

第三十

小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲全目录

第1讲找规律（一）第2讲找规律（二）第3讲简单推理

第4讲应用题（一）第5讲算式谜（一）第6讲算式谜（二）第7讲最优化问题

第8讲巧妙求和（一）第9讲变化规律（一）第10讲变化规律

第11讲错中求解

第12讲简单列举

第13讲和倍问题

第14讲植树问题

第15讲图形问题

第16讲巧妙求和

第17讲数数图形

第18讲数数图形

第19讲应用题

第20讲速算与巧算第二十一周速算与巧算（二）第二十二周平均数问题

第二十三周定义新运算

第二十四周差倍问题

第二十五周和差问题

第二十六周巧算年龄

第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题

第二十九周行程问题（一）

第三十周用假设法解题

第三十一周还原问题

第三十二周逻辑推理

第三十三周速算与巧算（三）第三十四周行程问题（二）

第三十五周容斥原理

第三十六周二进制

第三十七周应用题（三）

第三十八周应用题（四）

第三十九周盈亏问题

第四十周数学开放题

第1讲找规律（一）

一、知识要点

观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：

1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；

2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；

3．要善

目 录

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

第一讲 找规律（一） ?????????2 第二讲 找规律（二） ???????? 5 第三讲 长方形和正方形（一） ????????8 第四讲 长方形和正方形（二） ????????11 第五讲 算式谜（一）???????????? 14 第六讲 算式谜（二） ?????????? 17 第七讲 植树问题（一） ??????????19 第八讲 植树问题（二） ??????????22 能力测试（一） ?????????????25 第九讲 和差问题（一） ??????? ?28

◆第十讲 和倍问题（一） ???????????31 ◆第十一讲 和倍问题（二） ??????????33 ◆第十二讲 差倍问题 ?????????? 35 ◆第十三讲 年龄问题（一） ?? ????????38 ◆第十四讲 年龄问题（二） ?????????? 41 ◆第十五讲 还原问题（一） ??????????? 43 ◆第十六讲 还原问题（二）

四年级数学奥数培训资料 姓名：__________________ 小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲全

目录

第1讲 找 规 律（一）

第2讲 找 规 律（二）

第3讲 简 单 推 理

第4讲 应用题（一）

第5讲 算式谜（一）

第6讲 算式谜（二）

第7讲 最优化问题

第8讲 巧妙求和（一）

第9讲 变化规律（一）

第10讲 变化规律

第11讲 错中求解

第12讲 简单列举

第13讲 和倍问题

第14讲 植树问题

第15讲 图形问题

第16讲 巧妙求和

第17讲 数数图形

第18讲 数数图形

第19讲 应用题

第20讲 速算与巧算

第二十一周 速算与巧算（二）

第二十二周 平均数问题

第二十三周 定义新运算

第二十四周 差倍问题

第二十五周 和差问题

第二十六周 巧算年龄

第二十七周 较复杂的和差倍问题

第二十八周 周期问题

第二十九周 行程问题（一）

第三十周 用假设法解题

第三十一周 还原问题

第三十二周 逻辑推理

第三十三周 速算与巧算（三）

第三十四周 行程问题（二）

第三十