九年级下册语文教辅资料电子版

（第35期）A2-A4/B2/B4版

九年级总复习综合测试题（九）

听说部分（15分）

I．听录音，在A、B、C选项中选出你听到的句子。（下面每小题念两遍。）（共3题，每题1分）

( ) 1. A. The article is probably about the story of a bear.

B. The article is probably about the story of a bird. C. The novel is probably about the story of a bird. ( ) 2. A. A few days later, he returned the book to the library. B. A few months later, he returned the book to the library. C. A few days later, she returned the book to the library. ( ) 3. A. These chemicals will damage our environment.

篇一：教材基础练+九年级下册+现代文

圆学子梦想 铸金字品牌

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一、字音

嘶．哑( )

河堤．( )

喉．咙( )

纤．绳( )

颓．唐( )

间．或( )

粗糙．( )

窒．息( )

荫．庇( )

馈．赠( )

咀嚼．( )

隧．洞( )

踉跄．( )

勉强．( ) 教材基础练 九年级下册 现 代 文 常考、易混易错二字词语 邮．票( ) 掠．夺( ) 簇．新( ) 蓬蒿．( ) 虔．信( ) 闪耀．( ) 憔．悴( ) 迷惘．( ) 干瘪．( ) 黝．黑( ) 瞰．望( ) 慰藉．( ) 附和．( ) 阔绰．( ) 绽．出( ) 哄．笑( ) 涨．红( ) 戏谑．( ) 门槛．( ) 恐吓．( ) 筵．席( ) 荣膺．( ) 骸．骨( ) 骄奢．( ) 惊骇．( ) 挟．卷( ) 怡．悦( ) 告禀．( ) 崛．起( ) 翘．首( ) 忏．悔( ) 踌躇．( ) 呜咽．( ) 坍．塌( ) 畜．生( )

Contents

Unit 1 Our School Unit 2 What Time Is It? Unit 3 Is This Your Skirt? Recycle1

Unit 4 It’s Warm Today Unit 5 How Much Is It? Unit 6 At a Farm Recycle 2 Words in Each Unit Vocabulary

UNIT ONE 1 Our School

Chen Jie: Look! That is the playground. Amy: This is canteen.

Zhang Peng: This is our school. John: Is this the computer room?

Wu Yifan: No, this is the teacher’s office? Sarah: Is that the teacher’s office, too? Wu Yifan: No, that is the library. Zip: Oh! No! this is the library! Zoom: Sorry!

A

let's learn

人教版九年级下册语文教学计划

一、班级学生现状分析

我所任教的九（6）班，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,

二、教材教本分析

本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、 教学目的：

初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中

郑州市2018年初中语文二模试题

一、积累与运用（共27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） A.应届/应聘 暴露/锋芒毕露 参差不齐/差强人意 B烟蒂/取缔 玷污/如坐针毡 孜孜不倦/胜券在握 C.停湖/泊处 处理/处心积虑 相形见绌/咄咄逼人 D.洁癖/开辟 负荷/一丘之貉 供过于求/共商国是 2．下列词语中没有错别字的一项是（2分） A．迟钝 压岁钱 莫衷一是 按步就班 B．企盼 元宵节 迫不及待 吹毛求疵 C．安详 打牙祭 一反既往 一鼓作气 D．锻炼 里程碑 截然不同 责无旁待 3．古诗文默写。（8分）

（1)伤心汉经一处， 。张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）刘禹《陋室铭》中描写陋室优美的对偶句是： ， （4）乡愁，是我们的民族记忆。范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 两句表现了戍边将士们思乡心切但又因

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《我的叔叔于勒》说课稿

一、说教材：

《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。这个单元的主要教学任务有： l 分析小说要素，把握小说主题。

l 理解作品和作者的写作意图，并能提出自己的见解。 l 揣摩小说写法。

在《故乡》和《孤独之旅》当中，我主要侧重于分析人物形象，把握主要情节，以及探究作品主题。在《我的叔叔于勒》中，我认为，除继续巩固小说要素外，应把教学重点放在多元理解作品主题、尊重学生个性化阅读和揣摩对比写法上，也为下一课《心声》的学习打下基础。

莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言简洁明快而富于个性化。这得宜于作品生动逼真而又幽默风趣的细节描写，轻浅素淡之中有辛辣讽刺的语言特色，以及寓新颖于平淡自然之中的表现手法。

小说描写若瑟夫一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回到家来，可是他们竟然意外的发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。作者通过对人物性格细腻的刻画，对人物内心活动深刻的揭示，鞭挞了假丑恶，彰显了人性的真善美，这样的作品，能给人以启发，耐人寻味，也能引发

2014-2015学年度第二学期

ＸＸＸ学校教学设计

（2015年春季高效课堂模式教案定稿）

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2015年 月 日

2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 教科教学 书名2014年修订人教版九年九年级 班级 称及级下册语文 册数 语文 总授每周 课 节数 节数 计划实授出 入 原 单元 教 学 内 容 节数 节数 因 科目 时间 第一 二周 第一单元 土地情思 诗两首 我用残损的手掌 综合性学习 第 三 四周 第五 六周 第九十周 第二单元 人物画廊 孔乙己 变色龙 综合性学习 第三单元 生命之歌 谈生命 那树 综合性学习 期中复习 期中考试 期中复习 期中考试 第十一十二周 第四单元 舞台人生 威尼斯商人 变脸 综合性学习 2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 科目 时间 第十三十四周 第十五至十七周 第十八至十九周 第二十周 语文 教科书2014年修订人教版九年九年级 名称及级下册语文 册数 每周 总授课 节

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列宁学校美术备课教

案

刘志华 集备人 刘凯平 肖路远 张小阳 主 备人 课题 教学目标 教学重难点 教学准备 巨匠童心 课时 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画中虾的特征及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 认识和了解虾的结构及动态,能用水墨画出各种形态的虾。 体会怎样合理地运笔用墨来表现虾的形态。 1 （一）说人品画 课的开始，我便请孩子们自由地谈对画坛巨匠齐白石的了解。孩子们纷纷举手,兴致勃勃地说起了齐白石：他是湘潭人，是中国的一位著名画家，他能书善画，最擅长的是画虾。他担任过中国美术协会的主席、北京画院名誉院长，还被授予“中国人民艺术家”的称号。 孩子们都很专注，我用齐白石说的一句话“若非实物，一生未敢落笔”来总结了他的艺术态度后，便和孩子们一起欣赏了一段齐白石画虾的录像。 （影片介绍：晚年的白石老人，年事虽高却天天坚持画画，他把砚比作田，把自己比作牛。“铁栅三间屋，笔如农器忙；砚田牛未歇，落日照东厢。”正是他耕耘不息的真实写照。 教学过程 在人们眼中一提到齐白石老爷爷的作品，都会想到他画的虾。为了画虾，他曾在笔洗里养了几只虾，每天观察??） 孩子们一下就被影片吸引

2014-2015学年度第二学期

ＸＸＸ学校教学设计

（2015年春季高效课堂模式教案定稿）

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2015年 月 日

2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 教科教学 书名2014年修订人教版九年九年级 班级 称及级下册语文 册数 语文 总授每周 课 节数 节数 计划实授出 入 原 单元 教 学 内 容 节数 节数 因 科目 时间 第一 二周 第一单元 土地情思 诗两首 我用残损的手掌 综合性学习 第 三 四周 第五 六周 第九十周 第二单元 人物画廊 孔乙己 变色龙 综合性学习 第三单元 生命之歌 谈生命 那树 综合性学习 期中复习 期中考试 期中复习 期中考试 第十一十二周 第四单元 舞台人生 威尼斯商人 变脸 综合性学习 2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 科目 时间 第十三十四周 第十五至十七周 第十八至十九周 第二十周 语文 教科书2014年修订人教版九年九年级 名称及级下册语文 册数 每周 总授课 节

时间是箭，去来迅疾，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是人见人爱的小编分享的九年级下册语文教学计划优秀6篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：九年级下册语文教学计划 篇一

为了全面落实我校在新学期推行的“三主五步式”教学模式，更为了能在明年的中招考试中打一个漂亮的中考仗，让本年级的语文教学成绩再上一个新台阶，特制定本学期的语文教学工作计划。

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，认真研究中考方向，中考思路，把握中考命脉，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进取实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务科要求开展团体备课并将团体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

二、教材分析

九年级上册在整个初中阶段教材体系中所占的分量不是太大，中考篇目基本没有，仅有课后的附录一首《无题》属于必考资料。所以，在授课方面能够有选择性的去学习，第一单元能够以《沁园春雪》为主进行讲解诗歌的学习方法，第二单元能够以《谈生命》为主进行记叙性散文的学习方法指导，第