我做主》

篇一：我做主作文

[我做主作文]

2015我做主西善桥小学五2 杨倩 经过了4年漫长的等待，所有的华夏儿女终于迎来了让世界把目光聚集在南京这个六朝古都，我做主作文。所有的南京儿女也兴奋不已。 我现在不再是xx年那个才12岁的懵懂的小女孩了，我是一个正值花季的16岁少女。我充满期待的迎来了这个属于我的奥运会。一想到我千辛万苦才把游泳学会，而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远，不知道从小到大要付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水。金牌背后的故事我们可能永远也数不清，但是我们也不会忘记他们的名字。 我坚信这将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给青奥这个让全世界都熟悉的名词带来更加深远的意义的盛会。我会通过这次盛会让全世界看到一个热情、美丽、文明、先进的中国，小学五年级作文《我做主作文》。 做到这一点，也需要文明来协助。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的小苗，在每个人的心里萌发。一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海

　　前段时间听说有一大群高中生集体放弃高考……

　　没人要求我们把青春用来贴大字报，用不着上山下乡……当我们面临更多选择，更多成为自己的机会时，也拥有更为张扬和忧伤的青春。

　　所有的青春都用来成长，而成长这东西就是用伤痛来构筑的。年轻必然与理想有关，只不过我们不喜欢把它叫做“理想”，我们觉得那样太矫情，我们更喜欢把它叫“想法儿”，我们把想法儿捧在手心里，每次跌倒，爬起，劝自己再稳重一点儿，再勇敢一点儿，我们就靠着这些个小想法儿，去体验冲动、挫败、焦急和快乐。

　　青春拥有幻想和失败的权利，无论别人怎样评判我们，我们内心永远有一个自己的“价值尺度”，引领我们追寻自己的生命方向。

　　善良的基因是海

　　你的每一次付出都是浪花

　　18岁的她是重庆某信息工程学校的大学生。自从那天下午，她偶遇一位八十多岁的老婆婆，答应会常去探望她之后，这个家境窘困的女孩的周末便跟其他学生不同了：她周末时到学校附近的那家农家乐干传菜的活儿，打工一整天的报酬是30元。发了钱，她便买上蛋糕、牛奶等食物送到婆婆家去。做得最多的就是把学校发生的事和农家乐听到

我的游戏我做主

----乡土游戏的开发和利用

常州市钟楼区新闸中心幼儿园/苏美娟

《幼儿园课程指导》指出“幼儿园的课程方案是一个有意图而可灵活调整的开放的系统。”幼儿园课程最重要的是符合幼儿的求知需要，与幼儿的生活经验有关，活动应该围绕幼儿周围的世界展开，这样有利于使幼儿的原有经验得到运用，知识得到升华。当课程内容取材于幼儿的生活经验，当活动的主题和内容为幼儿所注意时，他们就会产生极大的兴趣、热情，更积极地运用自己的心智去探索、去发现、去尝试，我们不能拿着教材向孩子讲解海洋水族馆，尤其对我们农村的孩子，而放弃孩子正在用心观察着的动植物的生长变化，把孩子从他感兴趣的世界里硬拉出来，是违背新课程教学理念的。农村有广阔的自然资源，农作物、动植物这些看似平常的东西，都是孩子探索的积极对象。

发掘与利用富有地方特色的幼儿园课程资源的目的，不仅在于形成独具特色的园本课程，使幼儿园课程乡土化、个性化、多样化,也有利于扩展幼儿的生活和学习的空间，使幼儿园课程进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然,使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。此外，还有利于促进家庭和社区对幼儿园教育的参与，丰富幼儿园课程内容,

我的情绪我做主

教师准备：

课件、 福袋一个（装有红豆、黑豆、绿豆、黄豆若干的不透明布口袋）、白卡片若干、海报纸若干、画有“消怒果”“忘忧草”“轻松糖”的卡片若干。 学生准备:

多色水彩笔，记号笔 辅导年级：小学三年级 辅导时间：一课时 辅导过程 一、暖身活动

游戏：“抓到幸运”

规则：以小组为单位，每组请一名同学上台，从福袋里用十秒钟的时间抓出一粒豆子，如果是红豆，小组的每个成员将得到一份小礼物，如果是绿豆，小组的每个成员将受到一次惩罚，如进行十次蛙跳。

教师采访抓到不同颜色豆子的学生，请他们说出自己的心情。

教师小结：刚才同学们所说的紧张、高兴、以及失望都是我们的情绪。是我们面对事件时都会有的正常反应。有时候做一件事情会有不同的情绪变化，有晴有阴有雨，甚至比天气更复杂。今天我们就一起走进情绪气象图。（板书课题） 设计意图：每节课都有一个暖身活动，其目的是激活团体气氛，提高关注力，调动同学们的积极参与性。躯体的放松有利于心理的健康。本游戏还可让学生感受情绪，导入新课。 二、参与活动，初识情绪

1、 教师出示展现喜怒哀惧的四张小朋友的PPT图片，请学生说出图片上人物的情绪，教师随学生的讲述在黑板上依

篇一：我的幸福我做主

人生很短，幸福不长，只想在看不见的时光里好好享受这份存在。我的快乐我做主，我的幸福我说了算。

篇二：我的幸福我做主手抄报

幸福其实是自己做主的，是自己控制的，幸福并不是很难达到的，而是伸手即触的，它是要用心去感受的，幸福并不是索取而是给予，我们总是要求这父母给我们生命，总是有很大的欲望，就是这些欲望，让我们一直觉得不幸福，所以只要把自身欲望降低，看到什么事都会很开心的！原来幸福就是由自己做主的，降低自身的欲念你将会永远快乐，永远幸福。

篇三：我的幸福我做主

我的幸福我做主

【新课导入】

幸福快乐的秘密存在于每一个人的心中，当你认为自己很可怜很不辛，让痛苦爬满额头，你的生活就会真的很痛苦；如果你相信自己很快乐很幸福，并且快乐幸福地生活，那么你的生活也就真的会很快乐很幸福。其实幸福是一种感受，是一种体验，真正的幸福来自于发现真实独特的自我，也就是保持心灵的那份宁静，坚持自己的生活原则，过自己的生活，你一定能找到快乐。

有一对国企职工下岗后，在早市上摆个小摊，靠微薄的收入维持全家人的生活。他们没有了从前让人羡慕的工作，也没有了叫人衣食无忧的工资、奖金，但他们依然生活得很幸福。夫妻俩过去爱跳舞，现在没钱进舞厅，就在自家屋子里围着收录机转悠起来。

篇一：我的人生我做主

泥泞我们踏上了生命之旅。漫长的路要走，我不知道前面有多少刺，有多少风和雨等我们去体验。生活这条路，它是在结束，有些人仍然努力克服所有的障碍，我们只是知道如何生存。

我不想去想什么是在前面，我只想控制我的一天，为我未来的旅程打一条宽阔的道路。时间就像水，流动，永远不会回来。一条河水，有多少人后悔和悲伤，遥远的历史，有多少人因为犹豫的时刻，失去了成功的机会。我不会在这里添加任何我的痕迹的东西，因为我的生活没有后悔的话。

我还年轻。我的方式还很长，但我必须使用力量采取的每一步。在我的世界里，在困扰的水域中没有鱼，只有暴政的力量，不是最好的，只有更好。现在我还是很简单，从来没有看过生活，看透未来，现在我，只要下到地球，切割和切荆棘，抵抗风暴。

在我的眼中，生命不是结束，那些所谓的终结，只是出现在路的另一边。

我的目的地是未来 我会做一切，杀了我。荆棘，切割，风和雨，站在线上。我会把所有的障碍导向未来在脚下，没有什么能阻止我。

如何生活取决于什么样的心态带你如何去，单独，这是你的生活。

篇二：2014中考优秀作文：我的人生我做主

2014中考优秀作文：我的人生我做主

在这现代的繁忙都市中，你是否已经飞得太高，远离了生活，远离了细腻，远离了最初的往事

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“我的班级我做主”

作者：林小娣

来源：《江苏教育研究》2013年第26期

生命，兼有自然、社会和精神等多重属性，是充满活力的不断生长变化的有机体。自觉，则强调人的生命发展主要是内在动力主导和自主推进的结果，而不是外力的促进。

班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程，是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。班级管理的主要对象是学生，只有让学生养成生命自觉的意识和能力、习惯，学生才能成为班级真正的主人。 一、班级环境我来布置

杜威说：“想要改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他就被改变了。”班级环境是班级文化建设的重要体现，它是由班级精神、班级制度、班级活动、人际关系和班级物质环境等方面融合而成的文化综合体。一个人的思想意识、生活习惯、道德品质必然要受环境的影响，打上环境的印记，环境对于人的成长有着重要的作用。整洁、明丽、温馨的教室环境，可以进一步激发热情、陶冶情操，使学生受到耳濡目染的教育。因

一、 学习内容分析

《国际性教育技术指导纲要》 在小学阶段， 5-8 岁要求孩子能够举例解释身体隐私部位的概念， 知道身体的一些部位是隐私部位。本节课， 是上一节课《认识我的身体》的深入， 《认识我的身体》 主要内容是认识身体部分器官以及简单功能（包括生殖器官）， 珍惜自己的身体与生命。本节内容首先让孩子们认识生殖器、 臀部、 胸部是女生的隐私部位； 生殖器、 臀部是男生的隐私部位； 紧接着通过辨别图片与视频情境， 可以分辨出好的接触与坏的接触，要拒绝坏的接触； 最后通过情景应对练习， 知道怎么去拒绝坏的接触。 构建孩子身体的界限感， 有保护自己身体隐私的意识， 并学会尊重他人的身体隐私。 性教育是一个敏感的话题， 因此在教学的过程当中要注意营造一种轻松的学习环境， 教师要尽量取得学生的信任， 确保课程的正常开展。

二、 学习者分析

授课对象是一年级的学生， 一年级学生有年龄小、 好动、 自制力较差等特点， 教学应尽可能有趣味性， 宜以活动和游戏为主， 教师在教学策略、 设计教学流程时应注重自主合作、 探索的学习方式， 让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识， 运用新知识。

学生已经认识身体部分器官以及简单功能（包括生殖器官）， 对于生殖器官是作为

篇一：小孩作文

从老人村到农庄

小时候的我被妈妈称作“野孩子”，总喜欢在外面游荡，一点也不喜欢在家里呆着。鉴于妈妈爸爸的工作比较繁忙，大多数的时候，我被寄宿在外婆家。与我有一样遭遇的，是比我大半年的姑舅姐姐，于是，在我童年的记忆中，到处都有她的足迹。

那个时候天依旧是蔚蓝的，一眼望不到边；草依旧是碧绿的，有着一股淡淡的清香；空气依旧是清新的，深呼一口气，便会让人感到心旷神怡。于是，在外婆家的前园，建立了一个很大的园子。里面不仅有各类蔬菜，还有一些花儿，这里，很快便成了我和姐姐的乐园。踮起脚尖，在菜地里熟练地旋转，看到了一颗和我巴掌一样大小的柿子，青色中泛着一丝丝夹粉红，像一个害羞的姑娘。姐姐提起她的裙摆，穿过比她还高许多的玉米杆子，尽头是种着黄瓜的。她迅速的摘下又短又胖的小黄瓜，心满意足的转了回来，像一段没有音乐伴奏的华尔兹。有时，我们会摘几朵紫色的牵牛花，插在自己的头发上，但总忘了摘下来，因此，总是惹来外婆的臭骂。

那时的我，总有一种少年老成的派头，经常用各种名义让姐姐来帮助我做一些调皮的事。

外婆有个良好的作息习惯，那就是午休了，而每到这个时候，我都十分的亢奋。那天也许是外婆太累了，才会没有

叉着腰，把我按在床上午休。外婆平稳的鼾声让我逮着了机会，我

　　导语：我的人生我做主，我会选择自己的方式找到属于自己的人生航标不断地向前走。吟咏自己的歌，描绘自己的画。下面是小编整理收集的散文我的人生我做主，欢迎阅读！

　　第一篇：我的人生我做主

　　每个人身上都有一段故事，那个故事是不为人知的。即使你现在面临再大的困难也要继续向前。你要知道，大千世界，不是只有你一个人烦恼，不是只有你一个人悲伤，别人都能坚强的过活，努力向前，你又为什么不可以呢?

　　人的一生，既没有想象的那么好，但也没有想象的那么坏，。每个人成长的道路傻瓜都会经历酸甜苦辣的生活，只是生活赐予我么每个人的礼物，既然我们不能改变，但我们可以试着接受，我们学会去面对。

　　困难其实不可怕，当你强的时候，它就弱，当你弱的时候。他就强，所以，如果你不想被困难打倒，你就必须勇敢的去面对。那些痛苦增加了你生命的厚度，有一天，当你也可以微笑地转身，你就会知道，你已经不一样了。

　　假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要气馁，因为只要你愿意抬头，阳光就在你的眼前，就在你心中。无论生活跟你开了多大的玩笑，都不要自甘堕落，借酒消愁，做伤害自己的事情，甚至是伤害爱你的人。因为你再怎么伤害自己和爱你的人，情况也不会好转。那你为什么还要做这些没用的事呢?有这个时间，我们为什