标点符号小故事二年级
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标点符号小故事
从前有一个富翁,只有一个女儿,到了六十岁时,才又生了一个儿子,取名为「非」。 富翁害怕自己死后,家产都被女婿夺走,於是写了一封遗书,分别交给儿子和女婿。遗书上写著:「六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执」。富翁死后,女婿果然并吞了家产,只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后,富翁的儿子长大了,要向姐夫要回家产,两人争执不下,便告到官府里。 女婿理直气壮的说:「岳父遗书上写得很明白:六十老儿生一子,人言非是我子也,家产田园尽付与女婿,外人不得争执。」县令拿过遗书,仔细推敲,却把家产判给了富翁的儿子。
「六十老儿生一子,人言『非』,是我子也。家产田园尽付与,女婿外人,不得争执。」
从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道:
「此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了……」
财主家一看欣然同意。他认为「此女麻脸无、头发乌黑、皮肤白白、痴痴纯情、不论聘金,少不了……」这麼好的条件哪里找?但娶回新娘竟是一个麻子,黑脸,秃子,於是找秀才理论去。 秀才说:「我在信中写得清清楚楚,明明白白:『此女麻脸、无头发、乌黑皮肤、白白痴痴、纯情不论、聘金少不了……。』一字不差呀!」财主有苦难言。 三、祝枝山的对联 (一)
相传明朝弘
关于标点符号的小故事
关于标点符号的小故事
(1)唐代诗人杜牧的七言律诗《清明》,是一首脍炙人口的好诗。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”有人把标点一改,变成了一首词:“清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指——杏花村。”还有人就《清明》一诗,不增减一字,只加标点,变成了电影的一个镜头,时间、地点、场景、对话皆有: ?清明时节。雨纷纷。? ?路上?
行人:(欲断魂)借问酒家何处有? 牧童:(遥指)杏花村!
(2)古时候啊,婚姻大事都是父母之命,媒妁之言。当时啊,有个媒婆替大户人家的少爷说亲,写了一行字:漆黑头发全无麻子脚不大周正。还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。大户一看,心花怒放,允许了那门亲事。
他们把这行字念成:漆黑头发,全无麻子,脚不大,周正.可到了把新娘迎娶进门,送入洞房后,才发现新娘是个秃头,瘸腿,一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐。媒婆不认帐,说她纸条上写得明明白白:漆黑头发全无,麻子,脚不大周正。
(2)阿凡提在一个吝啬的财主家做短工。
月底到了,财主该付工钱了。他准备想一个天衣无缝的妙计,让自己心安理得地不用付工资。
一天,财主和妻子下棋。他把阿凡提叫来,说:“阿凡提
二年级标点符号运用 教师版
二年级标点符号运用 教师版
二年级标点符号教案
一、标点符号趣味故事 1.某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点符号。 笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。 哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
2.从前,有一家过年请人写了一个条幅,“今年好,倒霉少,不得打官司。” 写字的人不重视标点符号,语句之间既没有标点,也没有隔开。初一,拜年 的人一见条幅忙问道:“你家遇到什么倒霉事啦?”主人怏怏不乐地说:“干吗进门就说不吉利的话!”来人指着门上的条幅说: “你这儿不是写着吗, ‘今年好倒霉,少不得打官司’”。 3“下雨天留客天留我不留”总共有几种读法? 1. 下雨天留客,天留我不留。 2. 下雨天留客,天留我?不留。 3. 下雨天留客,天留我不?留。 4. 下雨,天留客;天留我不留! 5. 下雨天,留客天,留我?不留。 6. 下雨天,留客天;留我不?留。 7. 下雨天,留客天,留我不留
二年级标点符号练习题以及答案
标点符号专项训练
一、 给下列句子加上标点符号
1.今天是星期天吗( ) 2.湖水多么想一面镜子呀( ) 3.我是一个聪明的孩子( ) 4.你知道为什么会下雨么( )
5.草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( ) 6.我多么想长大呀( )
7.一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( ) 8.你怎么连一句完整的话也不会说呀( ) 9.你看( )这朵花真美( ) 10.仙人指路( )就更有趣了( ) 11.这样的话 ( )你能说出口么( ) 12.这样的话( )你怎么能说的出口( )
一、给文章空白的地方加上标点符号
13. 我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我听见梅梅的哭声( )心里很难过( )连忙过去对王奶奶说(
二年级语文上册标点符号专项水平练习
二年级语文上册标点符号专项水平练习
1. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______
②这件衣服真漂亮啊______
③我有一只可爱的小狗______
④教室里非常安静______大家都在看书______
2. 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。
“可以吗______交换吧______”老板冲着我打着手势______
3. 我会加标点。
小熊也想折一直纸船送给松鼠______可是纸船不能飘到山上去______怎么办呢______
风筝乘着风______飘呀飘______飘到了松鼠家门口______
4. 读一读,给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______
②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______
③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______
5. 组句子,加上标点。
①我们天晴了玩出去了可以
②音乐他在什么听
③的我水果各种各样吃过
④话红红一个讲了
6. 给句子加上标点符号。
小鸟的叫声真好听______
7. 给下面的句子加上标点。
①燕子______你为什么飞得这么低呀______
②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______
③让我来送小蚂蚁吧 ______
④春天的太阳该画什么颜色呢 ______
8. 读下面的句子,
二年级标点符号练习题以及答案
标点符号专项训练
一、 给下列句子加上标点符号
1.今天是星期天吗( ) 2.湖水多么想一面镜子呀( ) 3.我是一个聪明的孩子( ) 4.你知道为什么会下雨么( )
5.草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( ) 6.我多么想长大呀( )
7.一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( ) 8.你怎么连一句完整的话也不会说呀( ) 9.你看( )这朵花真美( ) 10.仙人指路( )就更有趣了( ) 11.这样的话 ( )你能说出口么( ) 12.这样的话( )你怎么能说的出口( )
一、给文章空白的地方加上标点符号
13. 我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我听见梅梅的哭声( )心里很难过( )连忙过去对王奶奶说(
标点符号趣味故事
标点故事很有趣
标点符号趣味故事一个人总是挨官司。过年时,他对家人说:“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联,上面 写着“今年好,晦气少,不得打官司。”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联,让全 家十分惊讶。他读的是:“今年好晦气,少不得打官司。” 古时候,有个秀才要招收学生,他对穷子弟不收费,对富家子弟却要很多报酬.他出了一则告示,这样写 道: "无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可." 穷家子弟来,他是一种读法:富家子弟来,他又是一种读法. 请用不同的标点方法,指出他的这两种读法. 对穷人:"无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可" 对富人:"无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可" 对穷人:无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。 对富人:无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可。王勇智斗财主 王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他,故意雇他做长工。 一天,财主和老婆下棋,把王勇叫到跟前说:“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢?猜对了,赏你 一个元宝;猜错了,打你 20 皮鞭。” 王勇随即写了“你赢她输”四个字。 财主故意输给了老婆,得意洋洋地要打王勇 20 皮鞭。王勇念道:“你
二年级标点符号练习题以及答案2
一、给下列句子加上标点符号
1.今天是星期天吗( ) 2.湖水多么想一面镜子呀( ) 3.我是一个聪明的孩子( ) 4.你知道为什么会下雨么( )
5.草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( ) 6.我多么想长大呀( )
7.一天晚饭后( )爸爸问小明( )你最近在读什么书( ) 8.一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( ) 9.你怎么连一句完整的话也不会说呀( ) 10.你看( )这朵花真美( ) 11.仙人指路( )就更有趣了( ) 12.这样的话 ( )你能说出口么( ) 13.这样的话( )你怎么能说的出口( )
二、给文章空白的地方加上标点符号
14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我
部编本二年级语文上册二年级标点符号练习题以及答案
一、给下列句子加上标点符号
1.今天是星期天吗( )
2.湖水多么想一面镜子呀( ) 3.我是一个聪明的孩子( ) 4.你知道为什么会下雨么( )
5.草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( ) 6.我多么想长大呀( )
7.一天晚饭后( )爸爸问小明( )你最近在读什么书( ) 8.一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( ) 9.你怎么连一句完整的话也不会说呀( ) 10.你看( )这朵花真美( )
11.仙人指路( )就更有趣了( ) 12.这样的话 ( )你能说出口么( ) 13.这样的话( )你怎么能说的出口( )
二、给文章空白的地方加上标点符号
14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我听
标点符号
标点符号(1):谈谈顿号的用法
2016-05-17新视野语文
先看这几个句子里的顿号。对不对呢?
1、河边走来一个十二、三岁的少年。 (错!概数不能用顿号!)
2、我们要帮助老、弱、病、残。
(错!较小的停顿可以不用顿号!写成老弱病残,工农兵,师生就可以了,不用写成师、生)
3、你要不断进步、识字、生产。
(错!并列的谓语之间不用顿号!而且“识字”已经是动宾短语了,要改逗号!)
4、萝卜切得纤细、均匀。
(错!并列补语之间,也是用逗号)
5、这红红的苹果、这青青的黄瓜、这黄黄的萝卜,使年轻人深深陶醉了。 (错!较长的并列主语,如果长成短语了,也是用逗号)
6、苹果,黄瓜和萝卜,使年轻人深深陶醉。
(错!这个跟上面差不多吧,但是短,短到还是词,所以打顿号。)
7、造型科学、雕刻技艺精湛、气韵生动、充满激情的盛唐石雕,是这里的一大珍宝。
(对的!并列的定语,无论多长,都是打顿号的)
8、他潇洒自如、充满激情、龙飞凤舞地写了起来。 (也对!并列的状语,也是无论多长,都要打顿号的)
9、院子里种了一些菊花啊、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
(错!加了“啊”“啦”“呀”这些词,单位就变大了,不是词了,要改逗号!”)
小结:最难记的