屈原列传分层概括层意

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第一章 读懂一段话

分层与概括层意

[知识提要] 1、划分层次。

段落是由多个句子组成的。要给段落划分层次，就要弄清楚段 中句与句之间的关系。因此，要求掌握由不同关系组成的段式：

（1） 总分段式 （2） 承接段式 （3） 并列段式 （4） 因果段式 （5） 转折段式

（6） 其他段式（包括“层递段式”“主从段式”等） 2、概括层意

段中每一层的主要意思，即是层意。概括层意必须紧紧抓住这 一层的主要内容，突出重点，简练准确。要求掌握常见的概括层意 的方法：

（1） 摘句法 （2） 连词法 （3） 取舍法 （4） 归纳法

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第二章 读懂一段话

分层与概括层意

[知识提要] 3、划分层次。

段落是由多个句子组成的。要给段落划分层次，就要弄清楚段 中句与句之间的关系。因此，要求掌握由不同关系组成的段式：

（1） 总分段式 （2） 承接段式 （3） 并列段式 （4） 因果段式 （5） 转折段式

（6） 其他段式（包括“层递段式”“主从段式”等） 4、概括层意

段中每一层的主要意思，即是层意。概括层意必须紧紧抓住这 一层的主要内容，突出重点，简练准确。

屈原列传

一、给加点的字注音

1．属（ ）草稿未定 2．谗谄（ ）之蔽明也 3．惨怛（） 4．谗人间（）之 5．帝喾（） 6．濯淖（ ） 7．皭（）然 8．滓（） 9．从（）亲 10．商于（ ）之地 11．屈匄（） 12．靳（）尚

13．唐昧（ ） 14．咎（ ） 15．不肖（ ） 16．随属( ) 17．忠臣之分（ ） 18．被（ ）发 19．渔父（ ） 20．餔（）其糟 21．温蠖（） 22．汶汶（ ） 23．啜（）其醨（） 二、指出下列句中的通假字并加以解释

1．“离骚者，犹离忧也。 2．人穷则反本 3．靡不毕见 4．其称文小而其指极大 5．屈平既绌 6．亡走赵，赵不内 7．濯淖污泥之中

屈原列传

一、给加点的字注音

1．属（ ）草稿未定 2．谗谄（ ）之蔽明也 3．惨怛（） 4．谗人间（）之 5．帝喾（） 6．濯淖（ ） 7．皭（）然 8．滓（） 9．从（）亲 10．商于（ ）之地 11．屈匄（） 12．靳（）尚

13．唐昧（ ） 14．咎（ ） 15．不肖（ ） 16．随属( ) 17．忠臣之分（ ） 18．被（ ）发 19．渔父（ ） 20．餔（）其糟 21．温蠖（） 22．汶汶（ ） 23．啜（）其醨（） 二、指出下列句中的通假字并加以解释

1．“离骚者，犹离忧也。 2．人穷则反本 3．靡不毕见 4．其称文小而其指极大 5．屈平既绌 6．亡走赵，赵不内 7．濯淖污泥之中

高一语文导学案

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《屈原列传》导学案

教学目标

1．熟练掌握文中重点的文言基础知识。

2、学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 3．学习本文记叙和议论相结合的写作方法。

课前预习案

一、文学常识

1、屈原简介

屈原是两千多年前的一位伟大的诗人，同时是一位思想家、政治家。出生楚国贵族，知识渊博，有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任，担任地位相当高的“左徒”官职，参与国家政令的起草和外交等工作，但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳(jìn)尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在

风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”这是我国伟大的爱国诗人屈原笔下的名句。

屈原是战国时期武王的后代，具有高洁的人生品格和远大的政治理想。他始终不渝地坚持着自己的理想，在理想破灭后，屈原不愿随波逐流，宁可舍生取义，毅然赴死，把理想和人格看得比生命还重要，以死来体现生命的意志和尊严。

屈原满腹经纶，官至左徒，太史公这样形容他：博闻强志，明于治乱，娴于辞令，入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应当诸侯，王甚任之。意思就是说他见闻广博，记忆力强，通晓治国之道，擅长于应对事物，内可以与王商量国家大事，决策千里；外可以接待宾客，应对诸侯。楚王很是信任他，由此可见屈原的才华绝非一般。

《离骚》乃屈原的代表作，这是一首宏伟壮丽的政治抒情诗，充满奇特的幻想，折射出非比寻常的人生经历，政治理想和心灵创痛。

纵使怀有满腹经纶，远大抱负，也抵不过楚王的昏庸无道，小人的嫉妒谗言。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原被怀王疏远！可是屈原依然心系天下，忧国忧民。流放之际，悲痛之余，屈平只有寄愁苦于万水千山，留下千古佳作无数。是历史造就了英雄，还是英雄造就了历史?怀王因不听屈原的劝告而遇害，虽然屈原一直向怀王之子顷襄王表明自己的志向，可惜屈原没有被重用，顷襄王

遵 义 县 第 一 中 学 周 世 强

教 学 设 计

屈 原 列 传 司 马 迁)

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《屈原列传》节选自《史记· 屈原贾生列传》,是 一篇风格独特的人物传记。 司马迁大约因为屈原、 贾谊都是文学家，又 都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把 他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删 节)。 秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事 迹。 《史记》中的这篇传记，是记载屈原生平事 迹最早，最完整的文献。

屈原生平简介屈原不仅是一位伟大的诗人，同时也是一位 思想家、政治家。他出身贵族，知识渊博，有政 治和外交才能。曾受楚怀王信任，后又因上官大 夫诽谤而被疏远。当楚受秦威胁，屈原主张改良 内政，联齐自保。然当权者靳尚和怀王宠姬郑袖 受秦使张仪贿赂，阻怀王纳屈原之谏以绝齐。怀 王因受秦诱，为虏三年，囚死于秦。怀王死，顷 襄王立，昏庸甚于父，在令尹子兰和上官大夫的 挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十 二岁时，他见楚国前途已经绝望，于前 278年农 历五月初五日，跳进湖南省汨罗江自杀了。

屈原的影响屈原政治失败，悲剧一生，但作为伟大爱国 主义者和伟大诗人却赢得人民的同情和尊敬。每 年端午各地划龙船吃粽子，就是为纪念他的。 屈原诗作是中华民族

高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）

第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也） 汉 司马迁

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

1. 在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是： ， 。

2. 在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还

高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）

第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也??虽与日月争光可也）汉司马迁

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧

愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之

本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被

谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，

以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，

其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。

2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听

信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地

指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

3.在《屈原列传节选》

屈原列传原文

屈原列传（选自《史记·屈原贾生列传》）◇原文屈原者，名平，楚之同姓也①。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿，稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功曰，以为‘非我莫能为’也。②”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》③。

“离骚”者，犹离忧也④。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也⑤。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎⑥？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣⑦。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见⑧。其文约，其辞微，其志洁，其行廉⑨。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也⑩

高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）

第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）汉司马迁

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。

2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

3.在《屈原列传节选》