老树的故事中身穿礼服的音乐家唱的是什么歌

《老树的故事》第一课时教学设计及教后反思

彭俊莎

教材分析：

《老树的故事》是一篇充满儿童情趣，图文兼美的儿童诗。整篇诗歌分为4节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口。其中四节文字都以设问的形式谋篇布局。在诗中，人与树、人与鸟、老树与小鸟，彼此之间相互依存、和睦相处，充分体现了人与大自然相融合的理念。以孩子纯真的心灵去感悟文本，定会产生珍惜，呵护大自然的美好愿望。 教学要求：

1．认字：认识16个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。 2．写字：认识言字旁，知道它表示的意思。学习写6个生字。 3．继续培养学生自主学习的能力。

4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。 教学重点：

1．继续培养学生自主学习生字的能力。

2．鼓励学生将感悟到的情感读出来，有感情朗读课文。 教学难点：

1、培养学生自主学习的能力。

2、在朗读中体会感叹句和问句。 教学准备：

生字卡、投影仪 教学过程: 一、激趣导入

1、孩子们，你瞧谁来啦？＜课件：老树爷爷＞

2、小眼睛看看老树的“老”怎么写。你学会了怎么写吗？（全班书空）追问：“老”字的最后一笔是什么？

3、你能给老树打打招呼吗？

4、今天老树爷爷

沙沙沙，沙沙沙”悦耳的声音将我从睡梦中拉了出来。是谁啊？大周末的不睡觉。”我不满地说。我将沉重的眼皮拉开，朝窗外看去，一个模糊的橘红色的身影进入了我的视线。我仔细一看，原来是清洁工阿姨，起得可真早！我不免感叹道。

阿姨身穿一身橘红色的工作服，足蹬一双褪色的运动鞋，头戴一顶破旧的帽子，一双炯炯有神的眼睛显得格外清明，饱经风霜的脸上，一条一条的皱纹更透露着她生活的艰辛。

这时，一个穿着一身名牌的小伙走了过来，撇了一眼阿姨，把刚喝完的饮料瓶就这么扔在了地上。清洁工阿姨看见了，走过来把瓶子捡起，丢进了垃圾桶里。小伙看见了说：真脏啊，怪不得在街上扫地，过去点，看到我的阿迪耐克了没？弄脏了，你赔得起吗？”说着，朝清洁工阿姨吐了一口口水，便扬长而去。阿姨却只是摇摇头，望了望小伙的背影，叹了口作文气，便继续干活了。

看到这，我有种说不出来心酸的感觉。我来到阿姨旁边，六七点的早晨显得有些冷清，一阵风扑面而来，让我感到有丝丝凉意。我走过去拿起阿姨旁边的一把扫把，帮帮阿姨吧，她挺不容易的。”我这样想着。

我低着头，拿起扫把扫起地来。清洁工阿姨看着我扫地的样子，露出一丝恬静的微笑，她欣慰地点了点头，便又继续自己的工作了

第二天清

篇一：歌词

459435

天黑黑

孙燕姿 我的小时候 吵闹任性时侯 我的外婆 总会唱歌哄我 夏天的午后

老老的歌安慰我 那首歌好象这样唱的

天黑黑欲落雨

天黑黑黑黑

离开小时候

有了自己的生活

新鲜的歌

新鲜的念头

任性和冲动

无法控制的时候

我忘记

还有这样的歌

天黑黑欲落雨

天黑黑黑黑

我爱上让我奋不顾身的

一个人

我以为这就是我所追求

然而横冲直撞被误解被骗

是否成人的世界背后总有残缺

我走在每天必须面对的分岔路

我怀念过去单纯美好的

小幸福爱总是让人哭

让人觉得不满足

天空很大却看不清楚

好孤独

天黑的时候

我又想起那首歌

突然期待

下起安静的雨

原来外婆的道理早就唱

给我听

下起雨也要勇敢前进….

我相信一切都会平息

我现在好想回家去

天黑黑欲落雨

天黑黑黑黑

逆光

孙燕姿

也许我一直害怕有答案 也许爱轻轻在风里打转 离开释怀 很短暂又重来 有时候自问自答 我不要困难把我们击散 我责备自己那么不勇敢 遗憾没有到达 拥抱过还是害怕 用力推开你我依然留下 有一束光 那瞬间

是什么痛得刺眼 你的视线 是谅解 为什么舍不得熄灭 我逆着光却看见 那是泪光 那力量

我不想再去抵挡 面对希望 逆着光 感觉爱存在的地方 一直就在我身旁 我不要困难把我们击散 我责备自己那么不勇敢 遗憾没有

篇一：张学友歌曲歌词

结束不是我要的结果 原唱：张学友，演唱者：雨天 作词：邬裕康，作曲：黄凯 多么潇洒的祝福，我以为说的清楚

当你的不舍，埋在我手里哭，对和错却在眼前反覆的冲突

多么温暖的结束，我以为你会快乐

当我的拥抱，抱不住你的苦，谁会相信我要比你更加无助

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

多么潇洒的祝福，我以为说的清楚

当你的不舍，埋在我手里哭，对和错却在眼前反覆的冲突

多么温暖的结束，我以为你会快乐

当我的拥抱，抱不住你的苦，谁会相信我要比你更加无助

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

她来听我的演唱会

她来听我的演唱会，在十七岁的初恋第一次约会

男孩为了她彻夜排队，半年的积畜买了门票一对

我唱得她心醉，我唱得她心碎

篇一：歌曲

路灯下的小姑娘

Hey在那盏路灯的下面

有一个小姑娘在哭泣

也不知道她从哪里来OH

Hey小姑娘哭的多悲伤

不知道是谁把她抛弃

她现在该往哪里去

亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 你的家在哪里我会带你带你回去 亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 我会用我的爱温暖温暖你的你的心灵 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里让我带你带你回去 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这深夜让我带你带你回去 Hey那盏路灯的下面

有一个小姑娘在哭泣

也不知道她从哪里来OH

Hey小姑娘哭的多悲伤

不知道是谁把她抛弃

她现在该往哪里去

亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 你的家在哪里我会带你带你回去 亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣 我会用我的爱温暖温暖你的你的心灵 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里让我带你带你回去 哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里妈妈还在等你

哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里妈妈还在等你

哦不要不要悲伤

哦不要不要哭泣

哦在这夜里让我带你带你回去

预 谋

何必要那么多的借口 让我内疚自己还爱的不够 预谋了很久不过是想分手 何不直截了当的说出口 既然你非要你的自由 挽留也会让我委屈到最后 煎熬了这么久

已没有继续的理由

反正他都不难受他只要自由 他都不会理会我的感受

退到无路可走不

篇一：中职语文期末卷

考

场座号 ：

姓名 ：

班级：

2015—2016学年度第二学期期末考试

B、纵横 鉴谅 偃旗息古 光明磊落 C、暴历 谩骂 一丝不苟 罄竹难书 《语文》试卷

D、濒临 惬意 玩世不恭 功亏一篑

11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） ①云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路 ；九转十八盘，山雨雾中行。

②天堂和地狱都由自己建造。如果你 工作意义，不论工作难易，一、填空题（共18分）

你都会感到快乐；不论业绩高低，你都会产生乐趣。

③他深有感触的说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在难受啊！” 1、我国的三大国粹：3分）

A.蔓延 给予作客 B.蔓延 赋予 做客 C.延伸 给予作客 D.延伸 赋予 做客 2、花中四君子：古诗文中常提到的（4分） 12、下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） 3、人生三种境界

A、恰恰在这个要紧的问题上，发达国家占据着毋庸置疑的优势。

B、“天宫一号”的成功发射，离不开数以万计的科学家们处心积虑的科研2分） 工作。

4、风急天高猿啸哀，2分）C、封建统治者为统治人民，用迷信的手段蛊惑人心。D、看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 5、长

从盲人音乐家谈内心音乐听觉的培养

【摘 要】在2008年的北京残奥会的开幕式上，盲人钢琴演奏家金元辉与盲人歌唱家杨海涛的精彩演出给我们留下了深刻而又美好的回忆，同时也给我们带来了思索，使我们更加认识到重视内心音乐听觉的培养，在音乐实践活动中的重要性。

【关键词】盲人音乐家 内心 音乐听觉

2008年，对中国来说是一个辉煌的年华，北京奥运会和残奥会的胜利成功，使得全世界对中国刮目相看。其中，使人难忘的是在残奥会的开幕式上，盲人钢琴演奏家金元辉超越技术的演奏，取得了“完全听不到技术痕迹”的高度评价。盲人歌唱家杨海涛一曲《天域》的绝唱把人们带到了音乐的仙境。

沉思之余，笔者想到的是很多盲人音乐家他们都表现出了超人的音乐天赋与才能，他们对音乐事业做出了卓越的贡献。他们在对音乐创作、诠释、表现上，都展现出惊人的灵气。孙岩三岁失明，凭借音乐天分与毅力在钢琴演奏上屡创辉煌；一曲《二泉映月》奏出了瞎子阿炳的内心凄楚；歌唱家波切利用自己博古通今的嗓音魅力被光明世界称为穿透黑暗的灵光。

还有失聪的音乐宾比失明更艰难地从事着有声的创造。自己一点也感知不到“声音”，但却深心地献出美妙的音乐，可谓神奇。聋哑小姐妹吕香凝（1992年生）、吕佳璇（1998年生）肜古

大地上有四个音乐娃娃，他们就是春夏秋冬。

一天，春姑娘请夏姐姐、秋大妈、冬妈妈去他家吃饭，他们吃了一顿丰盛的晚餐，却为谁是世界上最厉害的音乐家吵起来。春姑娘自封成语大王，成语是张口就来：你听，我下一场春雨，人们就撑着伞，嗒嗒嗒，那声音简直是妙不可言，所以你们就别自卖自夸，王婆卖瓜了。”

夏姐姐不服气了：我可以让人们吹空调，呼呼呼。台风来了，呼呼呼呼。我发出的声音也是非常动听。作文”

秋大妈气呼呼地说：哎呀！你们居然敢在我这里说什么动听。秋风吹来，树叶沙沙沙地摇，这声音难道不是世界最美的声音？”

连冬妈妈也参加了这场唇枪舌剑之战，便说：我才是世界上最会唱歌的人，你听，我下起鹅毛大雪的声音，嚓嚓嚓，那才美妙呢！”

他们东一句西一句，把世界搞得不得安宁。最后地球母亲发话了：你们这四个娃子，都是音乐家。就是为了争论音乐家，也不该把地球弄得嘈杂一片！”

篇一：500首经典80后喜欢的歌曲大全

500首经典80后喜欢的歌曲大全

1. 爱 (小虎队) 2. 大海 (张雨生) 3. 海阔天空 (beyond)

4. 飘雪 (陈慧娴) 5. 你的样子 (罗大佑) 6. 上海滩 (叶丽仪)

7. 偏偏喜欢你 (陈百强) 8. 吻别 (张学友) 9. 水手 (郑智化)

10. 一生爱你千百回 (梅艳芳) 11. 情人 (杜德伟) 12. 一剪梅 (张明敏)

13. 朋友 (谭咏麟) 14. 爱你 (郭富城) 15. 爱我的人和我爱的人 (裘海正)

16. 感恩的心 (欧阳菲菲) 17. 昨日重现 (高胜美) 18. 红日 (李克勤)

19. 朋友别哭 (吕方) 20. 梁祝 (吴奇隆) 21. 七天七世纪 (李天华)

22. 一千个伤心的理由 (张学友) 23. 追梦人 (凤飞飞) 24. 情人 (beyond)

25. 屋顶 (吴宗宪) 26. 女人花 (梅艳芳) 27. 最浪漫的事 (赵咏华)

28. 回家 (顺子) 29. 明天会更好 (罗大佑) 30. 童年 (罗大佑)

31. 如果这都不算爱 (张学友) 32. 爱要怎么说出口 (赵传) 33. 讲不出再见 (谭咏麟)

34. 大约在冬季 (齐秦) 35. 千千阙歌 (

到什么山唱什么歌——说话看场合

从心理学角度讲，场合对说话的影响与场合对交际者的心态和情绪的折射作用分不开。场合不同，氛围不同，人们的心情也不同，他们对一些问题的心理感受和理解的程度也会不同。同样一句话，在此场合被认为合理、有见解、在彼场合则可能引起人家的厌恶和反感。

在现实生活中，人总是在一定的时间、一定的地点、一定的条件下生活的，在不同的场合，面对着不同的人，不同的事，从不同的目的出发，就应该说不同的话，用不同的方式说话，这样才能收到理想的言谈效果。

不看场合说话，容易“伤人”

俗话说的好，一句话使人笑，一句话使人跳。说话是否得体，要看身处的环境和环境中的人。假如你说话随便，不看周围的情况，说出不合时宜的话，就会很难堪，甚至会伤害到别人。

来看这样一个例子：一位早年毕业于某高等院校中文系、勤勤恳恳工作了几十年的老教师要退休了，为此，学校为他和另一位曾多次荣获过“先进”的退休老同志一并举行了一个欢送会。与会同志和领导对他们的工作和为人进行了热情洋溢而又非常得体的肯定和赞扬。相比之下，对那位曾多次荣获过“先进”的老同志的美誉要更多一些。接下来，就该两位受欢迎的退休老同志致答谢辞了，他们对大家的赞誉作了深情的感谢。

刹那间，会场里充满了一种令人