高中政治学科知识与教学能力真题

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）

一、考试目标

1．思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2．思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3．思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 二、考试内容模块与要求

高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识

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高中学科竞赛政治试题

题号 得分 一 二 总 分 A．①② B．①③ C．②④ D．①④

7．国庆8天长假期间，汽车市场异常火爆。这和国家发改委灵活审慎的油价机制不无关系。这说明油价的变化对居民的消费有很大影响。具体表现在

①油价下降会减少居民用车成本，对居民的消费具有决定性作用 ②油价下降会刺激居民消费意愿，对国家经济具有拉动作用 ③油价上升会减少居民用车频率，不利于当前经学 科 一、单项选择题（选择正确答案的序号填在下面的表格内。不按规定答题的不得分。?县 区 ?? ○?考 场 ?? ?订姓 名 ? ???考 号 ○ ????装????○????内????○????○????每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 1．2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议通过决议，确定每年 为西藏百万农奴解放纪念日。

A．1月1日

思想政治学科知识与教学能力—考情分析和备考指导 (初 中)

考试大纲

一、考试目标

1.思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2.思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3.思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4.思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求

高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

(一)学科知识

篇一：高中政治学考复习考点汇总

必修一《经济生活》复习提纲

第一课 神奇的货币

1、 商品的（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。商品必须符合两个基本条件：一、用

于交换；二、劳动产品。

（2）基本属性是：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结

在商品中的无差别的人类劳动）。价值是商品的本质属性。

2、 货币的（1）含义：从商品中分离出来

（2）产生：商品交换长期发展的产物。贵金属金银固定地充当一般等价物，产

生了货币。

（3）本质：货币的本质是一般等价物。一般等价物是指能够和其它一切商品相交换的商品。

（4）基本职能：

货币的基本职能是做价值尺度；货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币；价格是价值的货币表现。）和流通手段（货币充当商品交换的媒介的职能叫做流通手段；货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币；以货币为媒介的商品交换叫做商品流通）。

（5）其它职能：货币除了基本职能外还充当商品外的其它支付货币的情况，交易时是价值的单方面支付）、贮藏手段、世界货币的职能。

注意：区分流通手段（一手交钱、一手交货）与支付手段（偿还债务、支付地租、

利息、税款、工资等等），刷卡消费是流通手段。

3、 货币流通规律公式？

2013年体育单招政治学科知识点总结

经济生活

1、商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值和价值

2、 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。纸币的本质是价值符号

货币的基本职能是价值尺度和流通手段

3、影响价格的因素：价值决定；供求影响

4 商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

5、价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

6、价格变动的影响？ （1）对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。

（2）对生产经营的影响：①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品

7、影响消费的因素有哪些？

主要是居民的收入和物价水平。

8、恩格尔系数的含义？变化的意义？

高中政治学科存在的意义是什么？

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4 个回答

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catJeff、Monica Wong、ckkkk 等人赞同

偶然刷到这个问题，恰好最近偶尔也在想这方面的内容，所以冒昧前来回答一下。有些答非所问，请题主原谅。

我原来是文科生，现在大二。学的是法律，所以算是离高中的政治学科知识还不近不远的这么一个专业，时不时也会回想起高中所学的一些内容，有了更深的想法。此外，原来我高中时期的班主任是政治老师，她跟我关系很好，有时候她也跟我开玩笑让我回去帮她代一两节课。从那时，我就在想——如果我回到一个高中，成为一名政治老师，我怎么能够避免学生对这个特殊的学科产生天然的厌恶，而我会教些什么？怎么教？能给学生带来哪些真正有意义的东西？

人教社的高中政治学科必修教材分为四本。《经济生活》，《政治生活》，《文化生活》，《生活与哲学》。选修教材比较多样，伦理、法律、科学思维方法、经济学常识等等都有。可见高中开设的这门课程包含了许多社会生活层面的各类知识，“洗脑”固然有，但远没有这么简单。

说在最前面的，其实是两个不可避免的话题。如果是文科生，那么这是一门高考要考的学科；此

必修一《经济生活》知识总结

1．货币的内涵

（1）商品的含义和属性：商品是用于交换的劳动产品，具有价值（凝聚在商品中的无差别的人类劳动）和使用价值（能够满足人们某种需要的属性）两个基本属性。

（2）货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。 所以，货币是商品经济长期发展的产物，是特殊的商品。 （3）货币的职能：

基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，只需观念上的货币；

②流通手段：充当商品交换媒介的职能，需要现实的货币

其他职能：贮藏手段，支付手段，世界货币

（4）纸币：由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号，国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。必须以流通中所需要的货币量为限度，如果纸币的发行量超过这个限度，会引起物价上涨，出现通货膨胀；反之则出现通货紧缩。 流通中所需要货币量=商品价格总额 / 货币流通速度

2．信用工具和外汇

（1）结算方式和工具：现金结算和转账结算，信用卡、支票等是经济结算中经常用的信用工具。

①信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡，能减少现金的使用，使消费更加简单、方便、高效、安全

②支票：是活期

模块一学科知识 第一章美术基础知识

1美术的基本概念和内涵：

美术指以一定的物质材料和艺术技巧，塑造可视的艺术形象，以此来满足人们的审美需要，反映社会或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。 2美术的主要分类方法与 各类别的特点：

从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为审美性艺术和实用性艺术两大形态； 从美术创作的表现形式及工具媒介来划分，可以分为绘画，雕塑，建筑，工艺美术，现代设计，摄影，书法，篆刻，新媒体艺术等；

从美术作品的视觉形式及认知归类来划分，可以大致分为具象美术，意象美术与抽象美术。

3列举美术的基本造型元素，并分析相关的形式原理 造型元素：点、线、面、形状、色彩等

点是最简单的造型元素，点可以发挥画龙点睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成画面的中心，起到平衡画面轻重、填补空间、活跃画面的作用，点还可以和其他元素组合在一起，成为一种肌理，衬托画面主体。

线是点移动的轨迹，具备长度与宽度的变化，在绘画中，不同工具画出的线条感觉不同，没哟中线都具备独特的个性和情感。

面是线移动的轨迹。它是美术领域三大元素中最大的形态，它可在大小，位置，形状，虚实，层次方面变化，是具有最多样外形特征和运用最广泛的造型

模块一学科知识 第一章美术基础知识

1美术的基本概念和内涵：

美术指以一定的物质材料和艺术技巧，塑造可视的艺术形象，以此来满足人们的审美需要，反映社会或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。 2美术的主要分类方法与 各类别的特点：

从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为审美性艺术和实用性艺术两大形态； 从美术创作的表现形式及工具媒介来划分，可以分为绘画，雕塑，建筑，工艺美术，现代设计，摄影，书法，篆刻，新媒体艺术等；

从美术作品的视觉形式及认知归类来划分，可以大致分为具象美术，意象美术与抽象美术。

3列举美术的基本造型元素，并分析相关的形式原理 造型元素：点、线、面、形状、色彩等

点是最简单的造型元素，点可以发挥画龙点睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成画面的中心，起到平衡画面轻重、填补空间、活跃画面的作用，点还可以和其他元素组合在一起，成为一种肌理，衬托画面主体。

线是点移动的轨迹，具备长度与宽度的变化，在绘画中，不同工具画出的线条感觉不同，没哟中线都具备独特的个性和情感。

面是线移动的轨迹。它是美术领域三大元素中最大的形态，它可在大小，位置，形状，虚实，层次方面变化，是具有最多样外形特征和运用最广泛的造型

高中政治怎么学 高中政治学习方法

在高中的各科目学习中，高中政治的知识纷繁复杂，同学们必须要掌握好的学习方法，才能在政治的学习中事半功倍。下面有途网小编给大家介绍一下高中政治怎么学，供大家参考。

高中政治怎么学

要注重学好政治原理，原理可谓是政治课的基础，整个高中政治课程大概就是由一个个原理构建起来的。原理要准确把握，要把课本上的各个部分的原理搞清楚，尤其注意后面的举例和阐述，这些举例有助于大家对原理的理解，就好像骨骼和血肉的关系。同时注意不要混淆，在选择题时，会考察各个不同的例子是对应哪个原理。

同学们要学会记笔记，不仅记板书，以掌握知识结构和通晓知识之间的联系还要记老师口头上说的重要的话，尤其是规律性的东西，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。

高中政治学习方法

高中政治的学习要注重预习和上课听讲，因为预习会让你对所学的知识有个整体的把握，哪里没看懂，就要在课堂的学习中，着重听讲，那些懂了的，就不用那么费心听，这样在我们听课的时候也有个主次。同时很好的培养