美学美育课程论文

美学与美育期末复习重点题目与答案

（按章节排列）

第一章 什么是美学

一、单项选择题

1.著名的“美的概念”说是古代西方哲学家（A.柏拉图）提出的。 A.柏拉图 B.鲍姆加登 C.黑格尔 D.贺拉斯

2.提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（C.费希纳）。 A.席勒 B.叔本华 C.费希纳 D.狄尔泰

3.《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（B.朱光潜） A.王国维 B.朱光潜 C.宗白华 D.蔡仪 4.美学主要是一门（A.人文学科）

A.人文学科 B.自然科学 C.社会科学 D.实验科学 二、判断正误

1.美学的性质就是指美学的对象？

答：错。因为性质指的是基本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。二者密切相关但却不是一回事。美学的性质在于它是一门突出形象、具体、体验方式的人文学科，而美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。

2.审美体验是神秘不可知的？

答：错。因为审美体验虽然是一种对于具体审美现象的深入独特的感性直觉方式，但它却不是凭空出现的，而是一种生活经验的特殊形态，只不过这种生活经验富于直觉性，并且富含深意，因而具有特殊的感染力，并

美学在现实生活中的意义

摘要： 关键词：

美学作为这些研究的分支，是一门研究美、美感、以及美的创造的一般规律的学科。美学一词来源于希腊语aesthesis，最初意义为“对感官的感受”。美学不仅仅是一门研究“美”的学问，更多是关注人与现实的审美关系，包括构成审美活动的审美客体（美）以及审美主体（美感）两个方面。人在审美活动中还可能产生美的创造，创造出新的艺术品。

然而美学并不仅仅是形而上的哲学理论，美学影响着人们的审美活动以及在当代文学创作以及影视创作中产生重大影响。在当前娱乐至死精神下，这个时代被称为审丑时代，网民通过审丑的批判抨击从而达到内心情感的释放。由此美学不仅仅是一门独立纯理论学科，美学与其他学科的融合产生新的意义，并对现实生活产生重要影响。 一、美学的发展历史以及当代美学

美学的诞生经历三个阶段：首先在人类最初实践活动中

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产生的审美意识，是美学的最初萌芽；随后社会生产的发展产生朴素的美学思想体现的是一种自觉的、系统的理论的思考，其理论具有一定普遍意义的追求；直到十八世纪德国哲学家鲍姆加登《美学》的出版，标志着美学成为一门系统的理论学科。鲍姆加登从知、情、意三个方面划分人类的心理活动，认为美学（感性学）是研究“情”的学科。

随后近

第1题 提出音乐净化灵魂的主张的是：

您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：本题考核点是西方美学史

第2题 《理想国》的作者是：

您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：考核点是西方美学史

第3题 古罗马的（ ）把审美教育看做心灵神圣的教育，最终引向宗教信仰

您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：本题考核点是西方美学史

第4题 被誉为“美学之父”的是：

您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：本题考核点是西方美学史

第5题 德国美学家席勒的（ ）成为西方第一部美育宣言书。

您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：本题考核点是西方美学史中具体的知识点

第6题 儒家学派创始人（ ）提出仁学教育

您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：中国美学史的知识点

第7题 （ ）主张性恶论

您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：中国美学史的知识点

第8题 （ ）是介绍、引进西方美学并把它 与中国传统美学习相结合起来的最初尝试者之一，第一次提出“趣味教育”。

您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：中

美学与美育作业2

在学完第五章至第九章后完成

一、填空（将答案填写在横线上。每空1分，共4分）

1、形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的 密切相关。 2、造型艺术是艺术门类之一，是以 为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。

3、语言符号、自然符号和 是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。 4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的 、复杂性、浪漫性。

二、单项选择题（选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。每题1分，

共8分）

1、作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（ ）。

A.点 B.线 C.面 D.体 2、现代派艺术的基本美学原则是强调（ ）。

A.表现 B.再现 C.写实 D.和谐 3、哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（ ）。

A.均衡 B.线 C.比例 D.几何形 4、诗歌的基本特征是（ ）。

A.凝练性 跳跃性 音乐性 B. 凝练性 节奏性 音乐性 C.抒情性 节奏性

同济大学桥梁美学课程论文

桥 梁 美 学

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目 录

一 引言 ..................................................................... 2 二 桥梁建筑美的基本因素：.................................................... 2 1.统一和谐……………………………………………………………………………………3

1.1多样统一 ..................................................................................................................... 3 1.2结构体系统一 ............................................................................................................. 3

1.3结构形态的统一…………………………………………………………………….3 2. 均衡……………

美学与美育作业2

在学完第五章至第九章后完成

一、填空（将答案填写在横线上。每空1分，共4分）

1、形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的 密切相关。 2、造型艺术是艺术门类之一，是以 为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。

3、语言符号、自然符号和 是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。 4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的 、复杂性、浪漫性。

二、单项选择题（选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。每题1分，

共8分）

1、作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（ ）。

A.点 B.线 C.面 D.体 2、现代派艺术的基本美学原则是强调（ ）。

A.表现 B.再现 C.写实 D.和谐 3、哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（ ）。

A.均衡 B.线 C.比例 D.几何形 4、诗歌的基本特征是（ ）。

A.凝练性 跳跃性 音乐性 B. 凝练性 节奏性 音乐性 C.抒情性 节奏性

美育与美学

一、单选题 (共5道题) 1.（2.0分）

“爱屋及乌”体现的审美想象形式是（C）。 A、对比联想 B、通感 C、接近联想 D、再造想象 2.（2.0分）

（ C）与其它音乐元素相比是最富有个性色彩的。 A、节奏 B、节拍 C、旋律 D、和声 3.（2.0分）

下列哪一个建筑是现代社会的纪念碑(B)？ A、自由女神像 B、埃菲尔铁塔 C、卢浮宫 D、凡尔赛宫

4.（2.0分）

“充实之谓美，充实而有光辉谓之大。”这种表述可以对应审美形态中的（A）。 A、优美 B、崇高 C、悲剧 D、喜剧 5.（2.0分）

罗丹说：“没有一条人体的肌肉不表达内心的变化的。一切肌肉都在表示快乐和悲哀，兴奋和失望??”这句话主要强调出体育中的（B ）。 A、身体性 B、情感性 C、协调性 D、运动性

二、多选题 (共5道题)

6. 展开收起6.（3.0分）审美经验包含的内容有（BCD ）。 A、审美趣味 B、审美能力 C、审美倾向

D、审美感受 E、审美评价 7.（3.0分）

在各门艺术中，只有（A）

《美学与美育》试题及答案（一）

一、填空题（16分）

1、在词源学意义上，“美”包含肉体、（ ）、口味等多方面含义。 2、艺术中“化丑为美”的基本途径是 （ ）、对照、形式创造。 3、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“ ”。 4、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国 （ ）。

5、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的（ ）直接相联系的。 6、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（ ）艺术。

7、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（ ）、连续性、迁移性。 8、教学（ ）是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。

二、选择题（14分）

1、美学主要是一门（ ） A 人文学科 B自然学科 C社会学科 D实验学科

2、中国晋宋时代著名画家宗炳提出了（ ）。 A“畅神”说 B“虚静”说 C“移情”说 D“感物”说

3、20世纪中国美育的历史使命体现在（ ）方面。 A人的启蒙和解放 B建立美育学科 C社会整合与文化认同 D以情感人，以理服人

4、形体构成中作为造型美的基础而具有重要审

大 学 美 育

学院：计算机学院

专业：信息管理与信息系统

姓名：朱永博

学号：3110019030330

中国美学代表以及简介

1 王国维

2 朱光潜

3 宗白华

4 李泽厚

? 什么是美、中外对美的理解

? 大学美育的感悟

2

美学大家简介

王国维（1877年—1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。王国维是中国近代最后一位重要的美学和文学思想家.他第一个试图把西方美学，文学理论融于中国传统美学和文学理论中，构成新的美学和文学

理论体系.从某种意义上说，他既集中国古典美学和文学理论之大成，又开中国现代美学和文学理论之先河.在中国美学和文学思想史上，他是从古代向现代过渡的桥梁，起到了承上启下，继往开来的作用，被誉为“

美学与美育作业及答案小学教育专科 美学与美育作业A.B.C.D. 第一章

一、单项选择：

1、著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（A）提出的 A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯

2、在1750年出版的专著（美学）中首次提出“美学”。因而被视为 美学学科的创始人是（B） A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.黑格尔

3、提出“自下而上”美学研究方法是德国的心理学家（C） A.席勒B.叔本华C.贾希纳D.狄而泰

4、从20世纪初起借鉴西方美学观念撰写美学与美育论文，因此被视为中国现代美学创始人的是（A） A.王维国B.黄遵宪C.蔡元培D蔡仪

5、《谈美》《文艺心理学家》和《诗论》的作者是中国现代美学家（B）. A.王维国B.朱光潜C.宋白华D.胡远 6、美学主要是一门（A）

A.人文科学B.自然科学C.社会科学D.实践科学 二、判断正误，并简述理由 1、美学的性质就是美学的对象。

美学的性质就是指美学的基本属性和特质。 2、审美体验是神秘，不可知的。

审美体验并非神秘，不可知的，它是生的产物。 三、简答题

1、西方美学发展经历了哪些阶段？

答：西方美学发展经历了以下几个发展阶段：本质论美学、神学美学，认识论美学，语言论美学和文化论美学。

2、