奥派电子政务教学实践平台答案2016版

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经济管理类系列教学软件

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奥派电子政务教学实践平台

产品手册

前言................................................................................................................................. 3 第一部分 系统概述 .......................................................................................................... 3 第二部分 系统特点 ................................

河南工程学院

实验报告

实验项目实验总结 学院人文社会科学学院 班级行政管理1431 姓名张伟奇 学号 201421606114 指导老师陈俊豪

2016年 6 月 12

日

实验总结 一、七个模块的目的及意义 模块一： 实验目的及意义 目的： 1.初步掌握档案管理的相关知识点； 2. 了解档案管理系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能； 3. 了解档案管理的相关流程。 意义：档案管理模块能够让我们更好的学习档案的管理、存放、分类等等，档案管理系统是整个国家文献信息系统的组成部分之一，在构成整个社会的科学能力中占有重要地位，成为社会信息系统的基石。档案管理不仅对局部单位的工作和生产有意义，对整个社会也有意义，不仅具有当前的、现实的意义，也具有长远的、历史的意义。 模块二： 目的：1.初步掌握政府信息门户的相关知识点； 2.了解完成政府信息门户所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能； 3.了解政府信息门户系统中的流程。 意义：我们以不同的角色身份登录系统；作为政府办公人员在后台不仅可以整合政府的各种对外服务功能、发布相关的信息，介绍政府部门的职能，政策法规，办事程序，也可以通过网站接受公众的参与和信息反馈；作为公众与企业又可以通过门

实 验 报 告

实验名称 南京奥派电子政务

课程名称 电子政务

院 系 部: 专业班级： 学生姓名： 学 号: 指导教师： 成 绩：

实验日期: 2014年08月28日—2014年11月6日

华北电力大学

一、实验目的及要求：

奥派电子政务教学实践平台软件通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。

通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。在实践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。

二、仪器用具： 仪器名称 规格/型号 数量 1 备注 奥派电子政务教学套/南京奥派 实践平台 学校机房电脑 台/戴尔 1 笔记本 台/戴尔 1

第一

电子政务实验报告

实验目的

1. 初步掌握国有资产管理的相关知识点。

2. 了解完成国有资产管理所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能。

3. 了解国有资产管理系统中的流程。

实验准备：

以下准备的都是实验中所需要用到的数据：

首先设置了一个实验情景：

江州市民政局作为行政事业单位，其国有资产主要包括国家以各种形式拨入的、单位自筹经费购置的、接收捐赠和其它依法取得的资产。目前局机关国有资产管理机构为秘书科，主要负责国有资产的购置、登记、配备、监管检查等日常管理工作。

为了加强局机关国有资产管理，维护资产安全和完整，提高资产使用效益，民政局对于国有资产的购置、登记和使用都有严格的规定。各科室内的资产如果长期闲置，要交回秘书科，由秘书科进行调剂和处置。各科长（主任）工作变动时需要进行科室资产的交接，科室工作人员工作变动时，对所使用资产也要向本科科长或秘书科移交。此外，为了督促各科室把国有资产管好用好，秘书科对机关的国有资产每年进行一次清查，了解和掌握国有资产的现状，合理安排，最大限度地发挥资产的效益。

一、添加的基础信息

二、登记的资产信息（空调）

电子政务实验报告

三、登记的资产信息（笔记本）

四、登记的资产（打印机）

五、异常信息处理

六、发布的信息

电子政务实验报告

实战任务：

《电子政务》形成性考核作业答案及评析 作业一：

一、单选题：

1、D 2、B 3、C 4、A ５、Ｂ ６、Ｂ ７、Ｃ ８、D ９、Ａ 10、D 二、多选题：

1、ABCD 2、ABCD ３、ABC ４、ACD ５、ABCD ６、ABCD ７、ＡＢＣＤ ８、ＡＢＣＤ ９、ＢＣＤ １０、ＢＣＤ 三、名词解释：

1、电子政府：是指政府有效利用现代信息技术，通过不同的信息基础设施，在适当的时间和地点，以时代的方式对政府、企业、社会团体和公众提供信息服务，它是一种政府服务体系。

２、电子政务：是政府机构运用现代网络技术和信息技术将其内外部的管理和服务职能进行无缝集成，在政府机构精简、工作流程优化、政府资源整合、政府部门重组之后通过政府网站将大量频繁的行政管理和日常食物按设定的程序在网上实施，打破时间空间和部门分割的制约，全方位的为社会以及自身提供一体化的规范、高效、优质、透明、符合国际惯例的管理和服务。

３、商务智能：是能够帮助企业对自身业务经营作出明智决定的工具。

４、决策支持系统：是一个有多种功能协调配合而成的以支持整个决策过程为目标的集成系统。有对话、数据和模型等3个子系统构成。 四、

育软教育电子政务平台介绍

育软教育电子政务平台介绍

一、 概述

随着教育信息化建设的深入和政务信息公开的要求，教育部自2001年起开始着手教育电子政务的建设工作，并在2003年整体确定教育电子政务应用体系框架。其中，教育电子政务公文与信息交换网络体系建设是整个教育电子政务应用体系框架建设中的核心内容和主要任务。为实现全国电子政务文件信息交换的通畅和安全，教育部办公厅决定建立全国教育系统统一的公文与信息交换平台，为此早在2001年就开始委托教育部管理信息中心进行相关研发工作。

教育部管理信息中心根据教育部办公厅的指示，在多年合作伙伴北京网盟信息技术发展有限公司的协助下，凭借自身对教育电子政务需求的深刻理解和对IT技术的深刻把握，在教育部电子政务网络规划、教育CA认证体系的基础之上研制开发出适合教育行政部门和各级各类学校应用的“育软教育电子政务平台”（Edoasoft）。

该平台不仅能够很好地实现教育系统各级行政部门以及各级各类学校电子公文、信息、数据的安全上传和下达（如下图所示），而且还整合其它如办公与事物处理、电子签章、统一用户管理、数据管理与分析等更多办公应用功能，

形成整套的教育电子政务综合解决方案

图1：全国教育电子政务公文与信息交换网络框架

二、 产

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奥派物流实践教学平台

产品手册

前言

随着我国经济的不断发展，现代物流业受到了前所未有的关注和重视，成为当前经济生活中的热门话题。在经济全球化进程不断加速，我国企业面临的生存竞争发展的压力越来越大的情况下，改变企业现状，建立较为科学的管理体系，使之尽快向现代企业转变，已成为我国企业的基本共识。引入现代物流理念，改变传统流通方式，整合各种社会资源，提高生产效率，降低经营成本，获取最大利润以增强企业市场竞争能力，亦是我国企业追求目标。在这一过程中，物流人才的极度匮乏，严重制约了我国物流产业整体水平的提高，尤其大量从业人员无论从理念、思维方式,还是在知识结构、创新能力方面，

《电子政务》教学大纲

一、课程名称：电子政务 英文名称：E-Government 课程编号：C09 二、总学时：36学时 三、学分：2学分

四、课程简介：本课程通过教与学，使学生理解与掌握电子政务的基本概念、基本知识，了解电子政务的实现过程、典型应用和管理模式，掌握相关的技术基础知识，把握现代电子政务的发展方向和发展趋势，培养研究生在信息时代应该具备的新的管理理念和相应的综合素质。

五、教材

樊博.电子政务.上海交通大学出版社，2006年版. 姚国章.电子政务原理.北京大学出版社，2005年版. 徐晓日.电子政务概论.天津大学出版社，2006年版.

刘红璐、张真继.电子政务系统概论.人民邮电出版社，2005年版. 六、教学目的：

1.了解信息社会的巨大变革以及信息化对政府管理的影响； 2.把握电子政务的基本定义、内涵与分类； 3.了解电子政务的历史沿革与发展变革； 4.掌握电子政务系统的体系结构与技术基础； 5.把握电子政务系统的应用与政府管理转变； 6.了解电子政务安全保障体系； 7.了解中外电子政务的实践；

8.了解信息社会中电子治理的管理理念；

9.在以上诸方面的基础上，培养分析、设计适合我国公共管理的电子政务应用系统的能力。

七、教学

《电子政务》试题库

说明：试卷80分，平时成绩20分，共100分。 题型：

(一) 单选题 10题（每题0.5分，共5分） (二) 多选题5题(每题1分，共5分) (三) 判断题5题(每题1分，共5分) (四) 典型应用题1题(共5分)

(五) 名词解释3题(每题5分，共15分) (六) 简答题5题(每题6分，共30分) （七）论述题1题（共15分） （一）、单选（80题）：

1. 以下哪项不属于信息社会的重要特征？（ ） A: 信息资源是核心资源

B: 知识成为社会发展的巨大资源 C: 文化模式日趋虚拟化、单一性 D: 社会生活逐步计算机化、自动化 2.\信息社会指数\的英文缩写是（ ） A: IDC B: ISI C: BRP D: ISP

3.以下哪项不属于计算机网络的应用范畴？（ ） A: 电子邮件（E-mail） B: 信息查询和浏览（WWW） C: 新闻组（Newsgroup）

D: 字处理（Word）

4.以下哪项不属于电子政务的特点？（ ）

A: 电子政务有助于实现政府行政流程的集约化、标准化和高效化 B: 电子政务的实施将使政府的每一项业务不需要人的干预而自动完成 C: 电子政务将打破政府部门之间的界限 D: 电子政务有

1：[单选题]1．电子政务的核心与基础是__________。

A：公共服务的电子 B： 数据库技术 C：公务处理电子化 D：安全管理 参考答案：C

2：[单选题]2．以下属于事务处理系统的功能的是__________。

A：会议管理与个人事务处理 B：资料管理与视频会议 C：后勤事务管理与公文处理 D：公文处理与会议管理 参考答案：A

3：[单选题]3．以下不属于电子政务基本内容的是__________。 A：G to G B：G to B C：G to C D ;B to C 参考答案：D

4：[单选题]4．电子政务的逻辑结构自下而上分为四层，它们是__________。 A：平台层、数据层、服务层、应用层B：数据层、平台层、服务层、应用层 C：平台层、服务层、数据层、应用层D：数据层、平台层、应用层、服务层 参考答案：A

5：[单选题]5．政府内部电子化公务处理系统在信息服务方面的应用有__________。 A：在线业务咨询服务 B：BBS C：公共论坛服务 D：信息检索与文件下载服务 参考答案：B

6：[单选题]6．按照职能领域划分，电子化公共服务的种类有_________