徐长青简约教学有感

徐长青的简约教学法

徐长青简介：

中学高级教师、特级教师， 天津市红桥区教师进修学校副校长，2009 年成为“天津市未来教育家奠基工程” 首批学员。现为天津市市级学科带头人， 中国数学会会员。曾历获区、市及全国各类教学大赛一等奖。先后获得天津市“三育人” 标兵、“九五” 立功奖章、天津市基础教育科研带头人、天津市科研标兵等荣誉称号。2008年， 天津市红桥区政府、教育局设立了“特级教师徐长青工作室” 。近年来， 效力于“简约教学” 的探索， 出版了专著《徐长青小学数学教学思与行》。他所追求的简约模式让课堂变得由难变易，由繁变简，充满实效、充满后劲，在返璞归真中见实效。

他所追求的简约是从冗繁走向凝练， 从紧张走向舒缓， 从杂乱走向清晰， 从肤浅走向深邃。在课改初期，针对学生缺少数学兴趣、惧怕数学、数学学习能力低下的现象， 提出了基于学生“最近发展区” 的教师有效干预策略。学生“最近发展区” 的两个发展水平即学生独立探究所能达到的发展水平和在他人指导下所能达到的发展水平。提出“三不讲”， 即学生会的教师不讲，这是基于学生已有的知识基础和生活经验而言的； 学生自己能学会的， 教师不讲， 这里强调的是还给学生学习的主动性权， 学生怎么也学不会的

听徐长青的《优化》有感

2016年9月25日，我有幸在保定师范附属学校听了徐长青老师的示范课与讲座。听后是感触很深。

徐老师的课上语言诙谐，幽默，充满智慧。无论是课堂上，还是讲座报告中，徐老师都是以风趣幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸张的肢体动作、好像永远也不会枯竭的激情，来感染每一个学生和听课老师。

徐老师的课，清新自然，不华丽但绝对经典。比如，很多老师在上这节课时，通常会用几张圆形的纸片来当饼，有的老师还把两面涂成不同的颜色，但徐老师什么教具也没用，就是利用了师生的双手。老师的手就是锅，学生的手就是饼，手心手背就是饼的两个面。能将生活中的资源利用到如此得心应手，徐老师的教学艺术由此可见一斑。整节课堂气氛浓郁，学生兴趣盎然。

给我印象最深的是徐老师的教学设计，真是匠心独具。当学生弄清楚烙2张饼要6分钟后（每次只能烙2张饼，每面要烙3分钟），徐老师顺势提出：“你能想到什么？”学生马上答：“烙4张饼要12分钟”。徐老师请学生讲明道理后，紧接着再问：“你还能想到什么？”结果学生把烙8张饼和6张饼都一一说出并讲明了理由。就在学生兴高采烈时，徐老师的一句“爸爸回来了，现在要烙3张饼，要几分钟？”把矛盾引发出来了，陷阱也设置好了。接下来，徐老师如行云流水

听课感悟

参加首届“文慧苑”杯全国名师精品示范课教学观摩

曁教学星秀推介会（小学数学） 文化街学校 许乃奎

上星期六、周日我有幸参加首届“文慧苑”杯全国名师精品示范课教学观摩曁教学星秀推介会（小学数学）。听取全国著名特级教师徐斌老师的《解决问题的策略》、《认识乘法一课》和全国著名特级教师刘松《数学广角》《认识方程》，还听取了兰州市四位教师的示范课，给大家留下了深刻印象。

首先，每位老师课前游戏这个环节设计得都相当的精彩，很是吸引眼球。像刘松老师的“说说老师有什么特点”“让学生说说自己有多高”等课前谈话有效的拉近了与学生之间的距离，引起极大的兴趣，自然地将他们的学习情绪带进课堂。他们都首先是放松学生的情绪，让学生在轻松的环境中走进课堂。其次是训练思维活动，最难的是在谈话中孕伏今天上课的重难点。几位特级教师们都巧妙地发挥了这些功能，拉近了师生之间的距离，极大地激发了学生的学习热情。

他们的课没有华丽的开场白，没有绚丽多彩的情景创设，有的只是平实而简单的导入，有趣而又扎实的过程展示，有的只是对教学态度的那种严谨，对数学问题的深入挖掘，深层次的剖析、引导。

专家老师在引导学生解决生活问题时，非常注重学生数学思维能力的培养，通过巧妙的层

听课感悟

参加首届“文慧苑”杯全国名师精品示范课教学观摩

曁教学星秀推介会（小学数学） 文化街学校 许乃奎

上星期六、周日我有幸参加首届“文慧苑”杯全国名师精品示范课教学观摩曁教学星秀推介会（小学数学）。听取全国著名特级教师徐斌老师的《解决问题的策略》、《认识乘法一课》和全国著名特级教师刘松《数学广角》《认识方程》，还听取了兰州市四位教师的示范课，给大家留下了深刻印象。

首先，每位老师课前游戏这个环节设计得都相当的精彩，很是吸引眼球。像刘松老师的“说说老师有什么特点”“让学生说说自己有多高”等课前谈话有效的拉近了与学生之间的距离，引起极大的兴趣，自然地将他们的学习情绪带进课堂。他们都首先是放松学生的情绪，让学生在轻松的环境中走进课堂。其次是训练思维活动，最难的是在谈话中孕伏今天上课的重难点。几位特级教师们都巧妙地发挥了这些功能，拉近了师生之间的距离，极大地激发了学生的学习热情。

他们的课没有华丽的开场白，没有绚丽多彩的情景创设，有的只是平实而简单的导入，有趣而又扎实的过程展示，有的只是对教学态度的那种严谨，对数学问题的深入挖掘，深层次的剖析、引导。

专家老师在引导学生解决生活问题时，非常注重学生数学思维能力的培养，通过巧妙的层

智慧的整合让阅读教学走向简约 山丹县南关学校 陈松贤

南通市通州区石港中学丁卫军老师承担的江苏省教育科学“十一五”青年专项课题历时两年多的努力，通过专家组的鉴定圆满结题。 本课题的提出主要基于以下方面的背景：

1.新课程改革的需要。第八次课程改革的深入推进，需要在反思中探索，在探索中创新。近10年的课改，在理论创新上硕果累累，在实践的可操作的创新模式上，建树了了。新课改需要我们重新审视学生观、教材观、课堂观，转变教师角色定位，改变教与学的方式，让教学走上高效之路。

2.语文阅读教学改革深入的需要。语文学科始终走在课改的前沿，社会的关注度搞，遭受的诟病自然也多。阅读是语文之根，培养学生的阅读能力是语文教学的要务之一，也是提高学生语文素养的重要途径。阅读教学是提高人的整体素质的主要途径，是培养“读书人口”的奠基工程。因此寻找高效阅读之路，必然成为语文教师的使命和责任。

3.教学实际的需要。轻负担、高效率，似乎已经成为当下教育追求的目标之一。就语文教学而言，“少、慢、差、费”的顽症也似乎一直未能得到有效的改变。阅读教学的方式难以找到一个新的突破，阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读兴趣。从教学的实际看，还是需要大胆扬弃，建构新课堂教

“小学数学简约有效课堂教学的研究”

课题实施方案

一、 课题研究的意义及背景。

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生，具有很强的科学性和逻辑性。同时，数学也是人们探求客观世界的的规律，对现代社会中大量纷繁复杂的信息进行收集和整理，并作出选择与判断，从混沌中找出秩序，使经验升华为理论，将复杂还原为基本，建立数学模型进而解决问题，直接为社会创造价值。因此数学具有抽象性、精确性和应用的极端广泛性等特点。 新课程标准也明确提出义务教育阶段的数学课程具有基础性、普及性、和发展性的特点，教学中要面向全体学生实现人人学有价值的数学、人人都能获得必要的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。这就决定了数学是人类学习、生活和劳动必不可少的工具，因此学好数学将为学生的终身发展打下良好的基础，所以如何让学生学好数学？如何教好数学？是多年来教育专家们以及教师们共同研究的话题，新课改以来有更多的人在数学教学方面做了太多的研究，近几年又有很多教育者或教研工作者提出了简约化数学、有效教学等诸多方面的课题进行研究。例如：著名特级教师华应龙这样评价简约教学：“这是一个由

篇一：经典现代简约风格装修效果图

经典现代简约风格装修效果图

现代简约风格能给人心情放松的感觉，房子不再是只是储存东西的空间，而是一个用来生活的地方。装修师傅网小编搜集整理了7种现代简约客厅装修效果图供你尽情赏析。

红色

一进门就能感觉到整个空间笼罩在一片深红色的温暖氛围中，从客厅的背景墙、入口的柜体、过道的墙面、电视柜、餐厅的电视背景墙等都呈现温馨的感觉，无需铺张点缀，简简单单平平淡淡中自见真情。用材上采用木饰面、镜面、玻璃、马赛克等来诠释空间的极简现代的结构美与时尚特性。

橙色

橙色与白色的浪漫搭配，素雅中隐藏着活泼跟热情。

黄色

黄色的大面积使用，在视觉效果上扩大了空间的面积。线条简单的深色色家具，反衬出淡色系的清雅，使整个客厅显得整洁、利落。

绿色

现代简约风格客厅装修成绿色，在风格特征上，把持住整体清新色调，但为了能让居室的色彩更为立体，可考虑选用木色偏重的柜子或桌凳，进行平衡。地板装修则选用浅木色为主的木地板，或在客厅中央位置铺上一张以麻料编织的地毯，能为居室增添许多温馨的居家气息，而不会让室内环境显得过于生冷。

深色

简单时尚的造型而让客厅带给人一种清爽的感觉，就算是炎炎的夏日也不容易当人感觉到烦躁。且深色带给人沉稳的感觉，又显得特别大气。

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简约是写作

写作教学难，需要在语文教学改革的大背景下加以突破，寻找属于写作教学的“乌托邦”。写作教学存在的诸多问题中，重结果轻过程倾向是值得关注的重要问题之一。这一倾向带来的严重的后果就是写作的虚假化。华东师范大学郑桂华博士在《虚假写作向真实写作的追求——2011版《语文课程标准》对写作教学的指引》（《语文教学通讯B》2012年第5期）一文中呼唤写作教学走向真实。写作教学是一个过程性很强的活动，没有真实的过程难以实现真实写作的追求。就当下写作教学实际的状况看，我们要从过高的写作目标，过烦的写作程序，过死的写作评价的泥潭中走出来，在回归中寻找一条简约之路。

一、回归生活：熟悉地方也有风景

新版课标在“写作”目标和要求中明确要让学生“留心周围的事物”，“留心周围世界”，“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻”，“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”。有人说，现在的学生无生活。真的如此吗？事实并非尽然。王栋生先生在《在熟悉的地方“发现”》（《语文学习》2012年第4期）一文中这样说：在目前应试为中心的教学状态下，除了做题与考试，一名学生关注的事物很有限，他非但不关注社会大问题，对周围的一切，很可能也是漠然的。客观地说，虽然

做一名爱岗敬业的优秀员工

----拜读《电力员工不可缺少的18种精神》有感

进入21世纪，中国电力的发展已步入了大电网、大机组、高参数、超高压和自动化、信息化的新阶段，电力工业已经成为经济发展和人民生活须臾不可缺少的基本要素，保证安全可靠供电已成为电力行业头等重要大事。电力连接千家万户，与人民生活息息相关。电力的安全生产和优质服务，对维护人民群众的切身利益有着直接的贡献，但是，要提高中国电力的安全性、可靠性、先进性，最终让中国电力步入世界一流电力行业，归根到底离不开广大电力职工的主观能动性！

我——一名普普通通的电站运行工，在读《电力员工不可缺少的18种精神》这本书后，感触颇深，不论是从工作方面、还是从心态、思想方面值得我学习的地方很多很多，书中提到了：“爱岗敬业、忠于企业、坚守责任、感恩奉献等十八种精神，这对于刚走上工作岗位不久的我而言，起着很强的指导性作用。电力行业关系着最重要的民生，处处存在着危险，所以这是一个需要非常认真、来不得半点马虎的行业。身为电力行业的一员，我们要时刻拿高标准、严要求来严格自己.工作是人类的天职，不论你从事什么样的工作，但对待工作的态度是一个道德问题。我们选择了什么职业，就要把工作的地方当成自己的家，把工作当成自己的事

如何使企业永葆青春----（《基业长青》读后感）

这不是一本描写能力卓越、高瞻远瞩的领导人的书。也与高瞻远瞩的产品概念、高瞻远瞩的产品或高瞻远瞩的市场分析无关。也不谈拥有某种公司展望。本书所谈的问题更为重要、长久和真实。这是一本有关高瞻远瞩公司的书。”詹姆斯·C·柯林斯和杰里·I·波拉斯在这本富于创造性的书中这样写道

《基业长青》是一部有理有据有深度的好书， 书中运用大量的事实资料和文字阐述了企业经营和长足发展中的诸多有实但是无形的东西──理念、价值观、目标；告知人们经营不是短线的赌注，而是理想层面的高瞻选瞩。

通过分类和对比，书中列举了大量的知名企业创业和持续提高企业价值过程中坚定不移执行可变化也可持续的经营企业的思维方式。不难看出，书中的企业都是在当今世界上鼎鼎有名、有实力、而且仍然有活力、高速增长、有新的项目，同时几乎看不出管理瑕疵的典范。这些发达的企业，如果可以这么说的话，不仅是我们应该学习的，也是能够学习的，当然也是愿意学习的榜样。

这本书清晰地告诉我们该如何在企业小的时候做大的打算，该如何在企业有危机甚至困境中不忘记企业的初衷。看来，企业真是需要功夫的。不仅会站着还要会蹲着还要学会匍匐，但是不论怎样，都