工程测试技术实验心得

机械工程测试技术实验报告

学 号＿＿＿＿＿＿＿＿＿

姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿＿

成 绩＿＿＿＿＿＿＿＿＿

任课教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿

上海大学机电学院测控技术实验中心

2009．12

机械工程测试技术实验报告

第一章 虚拟仪器实验

实验一 设计简单的虚拟仪器

一、实验目的

二、实验内容

三、实验仪器及设备

四、思考题

简述使用LabVIEW开发出的虚拟仪器（VI）包括哪几部分及各部分的作用？

实验二 信号的时域及频域分析

一、实验目的

二、实验内容

三、实验仪器及设备

四、实验结果记录及分析

1、正弦波的幅值谱特性图形

1

机械工程测试技术实验报告

数据记录：1）时域分析：正弦波频率 f= HZ 幅值A= 2）频域分析： 测得频率 f= HZ 幅值A= 幅频谱图：

幅值 频率

频谱的特点：

2、方波的幅值谱特性图形

数据记录：1）时域分析：方波频率 f= HZ 幅值A= 2）频域分析：

谐波次数 频率 1 2 3 4

实验一 ZK型虚拟测试振动与控制实验装置的

组成与使用方法

一、实验目的

1．了解振动与控制综合实验台的组成、安装和调整方法。 2．了解虚拟测试仪系统的组成和使用。

3．学会激振器、传感器与测振仪器的操作、使用方法。

二、ZK型虚拟测试振动与控制实验装置的组成

7 8 9 10 11

6 5 4 3 2 1 25 激振信号源 打印机 27 23 22 21 20 12 13 14

15 16 17 18 19 测振仪 QLVC-ZSA1 调压器 24 26 图1-1 ZK-5VIC型虚拟测试振动与控制实验装置框图

（1）底座 （2）支座 （3）二（三）自由度系统 （4）薄壁圆板支承螺杆 （5）固定铰 （6）非接触式激振器 （7）薄壁圆板 （8）电动式激振器 （9）电机压板 （10）偏心电机 （11）被动隔振系统 （12）磁电式速度传感器 （13）简支梁 （14）活动铰 （15）悬臂梁 （16）圆支柱 （17）质量 （18）调压器 （19）油阻尼减振器 （20）单式动力吸振器 （21）复式动力吸振器 （22）

实验一 ZK型虚拟测试振动与控制实验装置的

组成与使用方法

一、实验目的

1．了解振动与控制综合实验台的组成、安装和调整方法。 2．了解虚拟测试仪系统的组成和使用。

3．学会激振器、传感器与测振仪器的操作、使用方法。

二、ZK型虚拟测试振动与控制实验装置的组成

7 8 9 10 11

6 5 4 3 2 1 25 激振信号源 打印机 27 23 22 21 20 12 13 14

15 16 17 18 19 测振仪 QLVC-ZSA1 调压器 24 26 图1-1 ZK-5VIC型虚拟测试振动与控制实验装置框图

（1）底座 （2）支座 （3）二（三）自由度系统 （4）薄壁圆板支承螺杆 （5）固定铰 （6）非接触式激振器 （7）薄壁圆板 （8）电动式激振器 （9）电机压板 （10）偏心电机 （11）被动隔振系统 （12）磁电式速度传感器 （13）简支梁 （14）活动铰 （15）悬臂梁 （16）圆支柱 （17）质量 （18）调压器 （19）油阻尼减振器 （20）单式动力吸振器 （21）复式动力吸振器 （22）

工程概预算实验心得

此次历时五天的实验最大的心得是实践优于认识。

在课堂上对概预算的许多都感到十分的抽象，这主要基于平时生活之中对这方面从未加以了解，也未加以关注，甚至砖基础到底存在于房子的哪个位置都不太清楚，因此我一直对这门课程的感觉就是希望有机会去真实的工地去看一看，瞧一瞧，明白一个房子到底如何建成，课程后听到考试兼职不知道从何开始。定期而来的实验更像一剂给我死刑的毒药，让我灰心丧气。

真正的实验到来之时，反而让自己更加的轻松，从图纸到实例再到自己的计算，一步步的开始真正的了解概预算这一门课程，也从实体感知到概预算的具体内容。

计算对我来说是一件头疼的事，工程量的计算更是不简单的一件事，钢筋的计算是与组员反复多次才敲定最终的结果。实验中自己的实战也逐步凸显出自己平时课堂的缺陷，学习知识不够深入，对课堂内容只停于老师上课的讲解而未自己动手实际操练，这一缺点在计算挖填土方时体现最为突出，最后还是在询问老师后才得以理解。

实验的过程也是团队共同合作的过程，在实验中，组员分组计算，相互纠正，回到寝室不同组间因当时在课堂上对对方解释的错误电话来告知对方，这样的情形我想是因为大家对实验的谨慎，也是对同学的负责才能做到的。套定额一个简单的过程却也是对于细致的考验

机械工程测试技术（刘培基） 第二章 信号描述及其分析

2—1 描述周期信号的频率结构可采用什么数学工具?如何进行描述?周期信号是否可 以进行傅里叶变换?为什么?

2—2 求指数函数x(t)?Ae?at(a?0,t?0)的频谱。

2—3 求周期三角波(图2—5a)的傅里叶级数(复指数函数形式)。 2—4 求图2-15所示有限长余弦信号x(t)的频谱。

设x(t)???cosw0t?0t?T t?T

2—5 当模拟信号转换为数字信号时遇到哪些问题? 应怎样解决?

第三章 测试系统的基本特性

3—1 测试装置的静态特性指标主要有哪些?它们对装置的性能有何影响?

3—2 什么叫一阶系统和二阶系统?它们的传递函数、频率响应函数及幅频和相频特性 表达式是什么?

3—3求周期信号工x(t)?0.5cos10t?0.2cos(100t?45)通过传递函数为

?1的装置后所得到的稳态响应。

0.005s?13—4 一气象气球携带一种时间常数为15s的一阶温度计，并以15m/s的上升速度通过大气

H(s)?层。设温度随所处的高度按每升高30m下降0.15c的规律变化，气球将温度和高度的数据用无线

《机械工程测试技术》课程实验教学要求

一、实验教学要求

实验教学分为课外虚拟仪器仿真实验，课内必修验证性实验，课内必修设计性实验，进一步的选修开放实验四部分。通过实验，加深学生对重点教学内容的理解和掌握，培养学生机械量测试的方案设计、试验、分析技能。

（一）课外虚拟仪器仿真实验：数字滤波，自谱与自相关分析仪，互相关分析仪，FFT分析，随机信号分析，双通道动态信号分析仪，在《测试技术学习网》中。学生课外自己做。

（二）课内必修实验（两个）：

1、电阻应变片的粘贴技术及动态应变仪的使用及应变式测力（验证性实验），

2学时

2、机械量测试及分析（设计性实验），4学时

由测试技术学习网站列出的3个机械量测试及分析实验中，选一个实验。 （三）选修实验

可多选机械量测试及分析实验。进一步培养学生机械量测试的试验和分析技能。

二、实验教学方式

基于网上资源的《测试技术》开放性实验教学。 在校园网上有专业的测试技术学习网站：

（http://www.wyu.edu.cn/stations/csjsweb/）。

学生可在教学实验专栏中了解实验教学要求，学习或下载实验课教程。 下载课外虚拟仪器仿真实验，自己做。

下载电阻应变片的粘贴技术及动态应变仪的使用及应变式

《机械工程测试技术》

实验指导书

山东大学机械工程学院实验中心

2008年2月

目录

信号分析实验——————2 传感器的标定实验——————8

测试装置特性实验——————————15 静态应力应变测试实验——————23 动态应力应变测试实验——————33 机械振动测试梁的固有频率测定实验————42 传感器应用---转速测量实验————48 扭转振动测量实验 ————————38 设计实验—————————————50 １

实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九

实验一 信号分析

一、 实验目的

1.掌握信号时域参数的识别方法，学会从信号时域波形中观察和获取信号信息。

2.加深理解傅立叶变换的基本思想和物理意义，熟悉典型信号的频谱特征，掌握使用频谱分析提取测量信号特征的方法。

3.理解信号的合成原理，观察和分析由多个频率、幅值和相位成一定关系的正弦波叠加的合成波形。

4. 初步了解虚拟仪器的概念。

二、实验原理

1．信号时域分析

信号时域分析又称为波形分析或时域统计分析，它是通过信号的时域波形计算信号的均值、均方值、方差等统计参数。信号的时域分析很简单

《传感器技术》实验报告

专业： 机械工程 姓名：陈顶柱 年级： 2020级 班级：测控系

学号： 202003701099

武汉科技大学 机械自动化学院

2020年 9月 10日

实验一 测试装置与数据采集设备

一、实验目的

学会应力应变测试装置构建及数据采集设备使用。 二、实验内容

（1）应力、应变、压力测试装置组成；

（2）学习NI-MyDAQ数据采集设备基本功能及使用方法；

（3）学习NI-LabView基本操作方法（搭建数据采集程序、学习滤波组态使用方法）。

1

实验二 电阻应变片的粘贴

一、实验目的

学习金属电阻应变片的粘贴方法。 二、实验内容

（1）熟悉金属电阻应变片的结构，基本参数； （2）熟悉等强度梁标定设备结构；

（3）实践金属电阻应变片的粘贴方法、步骤； 三、实验步骤 （1）仪器设备

电阻应变片、模拟试件、万用表、502胶水、砂纸、医用酒精、镊子、剪刀、导线、电烙铁、焊锡膏、焊锡丝等。 （2）粘贴程序

应变片的粘贴工序主要包括：应变片的检查与筛选，试件表面处理，应变片的粘贴、固化，导线的焊接与固定，防潮处理和质量检查等。

1）应变片的检查与筛选：应变片的选择根据应力测试和传感器精度要求

填空

1. 测试装置的静态特性指标主要有________、________和__________等。

2. 一阶系统的动态参数是，二阶系统的动态参数是和。

3. 测试装置的幅频特性描述的是 相频特性描述的

是 。

4. 表征测试装置动态特性的频率响应特性应包括_____________和________。

5. 将信号x(t)=6sin2t输入时间常数τ=0.5 的一阶装置，则稳态输出的幅值Y0 ，相位滞后

φ0=_____，输出信号

6. 当测量较小应变值时，应选用根据选用根据 效应工作的 应变片。

7. 常用的应变片有两大类。对于金属电阻应变片来说：，而对

于半导体应变片来说 S＝ 。前一种应变片的灵敏度比后一种 。

8. 金属电阻应变片的电阻相对变化主要是由于电阻丝的

9. 差动变压器式传感器工作时，如果铁芯做一定频率的往复运动，其输出电压是

10. 差动变压器式位移传感器是将被测位移量的变化转换成线圈______系数的变化,两个次级线圈要求

_____串接。

11. 交流电桥的平衡条件为和电阻时，则另外两个桥臂应接入

现代环境测试技术实验讲义

周家斌

武汉理工大学资源与环境工程学院

实验一 气相色谱－质谱（GC-MS）法

测定多环芳烃含量

一、 实验目的：

1．了解GC-MS仪的基本构造，熟悉工作站软件的使用；

2．了解运用GC-MS仪分析样品的基本过程，掌握利用质谱标准图库检索和特

征离子裂解原理进行色谱峰定性，以及内标法进行定量的分析方法。

二、 实验原理：

一台质谱仪的分析系统一般由四个部分组成：进样系统按电离方式的需要，将样品无分馏地送入离子源的适当部位。离子源是用来使样品分子或原子电离生成离子的装置，除了使样品电离外，离子源还必须使生成的离子会聚成有一定能量和几何形状的离子束后引出。质量分析器是利用电磁场(包括磁场、磁场与电场组合、高频电场、高频脉冲电场等)的作用将来自离子源的离子束中不同质荷比的离子按空间位置、时间先后或运动轨道稳定与否等形式分离的装置。检测器是用来接收、检测和记录被分离后的离子信号的装置。样品由进样装置导入离子源，在离子源中被电离成正离子或负离子,离子按质荷比大小由质量分析器分离后，被检测系统接收并记录而获的质谱图。

质谱分析是先将物质离子化，按离子的质荷比分离，然后测量各种离子谱峰的强度而实现分析目的的一种分析方法。本实验使