甘州区梁家墩镇中心学校

梁家墩镇中心学校 校史（1991-2011）

梁家墩中心学校原名梁家墩中学，始建于1970年3月，校址在梁家墩乡刘家沟村。

1991年梁家墩乡设有中学1所，小学9所，由梁家墩乡政府和张掖市（现甘州区）教育委员会双重领导。其中中学设有教学班9个，学生432名，教师18名，学校占地面积7.6亩。1990年、1991年两年分配来大学生6名,教师知识结构、年龄结构得到较大改善。1996年，乡教育管理委员会采取个人集资、项目配套等方式筹资修建了教师住宅楼，成为当时张掖地区首批解决教师住房问题的乡镇。1998年，刘家沟村农民企业家宋有年捐款3万元，其它村民捐款1.8万元共4.8万元,建立起刘家沟小学微机室，成为全区农村小学第一个微机室。1999年，由梁家墩镇政府投资330万元修建了梁家墩中学教学楼，教学楼建筑面积4130平方米，并配套建成了锅炉房、学生食堂，学校面貌得到极大改善，同时学校面积扩大为28亩。

2002年6月学校被甘州区委、区政府授予“文明学校”称号。2003年8月，学校开始新课程改革工作，成为全区农村第一批进行新课程改革工作的学校。2004年2月，学校职

业教育和成人教育成绩突出，获“张掖市职业教育和成人教育先进集体”称号。6月， 张掖市副书

2019-2019学年度第一学期期末试卷 初三 语文题 号 得 分 一 二 B．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

C．我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

座次号 总 分 D．教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利?波特与死亡圣器》、《创业史》等。

三

四 五

6.选出依次填入横线上最恰当的一组词语。（ ）（2分）

春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事 ，他们因为不同的 走上了志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且 。

一、语言积累与运用（33分）

1.读下面的短文，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

A.不胜枚举 理由 传播 高尚 B.比肩接踵 理由 播撒 伟大

我们这群山外来客，平日为suǒ（ ）事奔波，现在歇在山的怀抱里，像一朵朵布满灰尘的蘑菇。土家歌手用原汁原味的民歌，将我们一遍遍洗dí

新墩镇中心学校2014—2015学年度 骨干教师 “结对子、传帮带”活动实施方案

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为加快加强我校师资队伍建设，提升我校的教育教学品位，提高教师实施新课程的能力，使青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师发展需求出发，通过互动型师徒结对模式，加强骨干教师和非骨干教师的培养，努力建设一支观念新，素质高，能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。

二、活动目标与要求 （一）活动目标

为了充分发挥我校己有的骨干教师的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加快对青年教师、非骨干教师的培养，使青年教师、非骨干教师尽快成长，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平及业务素养。

1

（二）活动要求

1.树立“教师即研究者”的现代教师角色理念，创设自主探索和专业

甘州区南关学校

2013秋学期安全应急演练方案

（小学部）

为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案：

一、应急疏散演练时间安排

教学楼疏散演练时间：2013年9月18日（星期三）早上10：00 二、应急疏散演练内容

教学楼学生、教师及办公楼教师和小超市从业人员安全疏散演练 三、应急疏散演练领导小组

总 指 挥：李春新

副总指挥：贾红元 刘金海 现场总指挥：刘金海

四、参加对象：二——六年级师生及从业人员 五、应急疏散演练工作小组

1．演练方案实施小组 负责人：闻吉杰

成 员：张录平 董 伟

职 责：负责制定模拟安全疏散演练活动的实施细则及落实工作。 2．演练设备、医疗保障小组 负责人：罗建宝 成 员：李志伟 职 责：负责本次模拟安全疏散演练活动各项设备的保障工作和医疗安全保障工作。

3．演练通讯保障、宣传报道小组 负责人：甘海龙 成 员：贾 磊

职 责：负责本次模拟安全疏散演练活动宣传横幅、活动的通讯保

障工作、宣传报道工作、视频、照片资料收集工作。 六、场

烟墩镇中心初中教师区域网络电子备课要求及管理办法（试行）

为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，实现资源共享；有效利用网络资源，使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学生，有创造性地工作。学校鼓励教师运用现代教学技术进行区域网络电子备课，不断提高教育教学质量。根据本校实际特制定《烟墩镇中心初中教师区域网络电子备课要求与管理办法（试行）》。

一、备课要求：

1、学校电子备课分年级按学科，以教师为单位参与备课。

2、学校备课教师必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教材，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合教学实际撰写好电子教学设计，并要提前一星期将教学设计上传网络电子备课系统。

3、上课教师要及时撰写教学反思，每星期至少有一次百字反思，逐渐达到每课时有一篇成型的教学反思上传系统。

4、电子备课教师应采用教导处统一下发的教学设计模板进行备课。每篇教学设计中要做到“八有”“一体现”：即有教学目标、教学重难点、教学准备、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思，能体现课改精神。

5、同年级、同学科教师可合作备课。合作备课的教师在备课前可以进行集体备课，备课教师应积极参与。

二、管理办法

烟墩镇中心初中教师区域网络电子备课要求及管理办法（试行）

为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，实现资源共享；有效利用网络资源，使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学生，有创造性地工作。学校鼓励教师运用现代教学技术进行区域网络电子备课，不断提高教育教学质量。根据本校实际特制定《烟墩镇中心初中教师区域网络电子备课要求与管理办法（试行）》。

一、备课要求：

1、学校电子备课分年级按学科，以教师为单位参与备课。

2、学校备课教师必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教材，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合教学实际撰写好电子教学设计，并要提前一星期将教学设计上传网络电子备课系统。

3、上课教师要及时撰写教学反思，每星期至少有一次百字反思，逐渐达到每课时有一篇成型的教学反思上传系统。

4、电子备课教师应采用教导处统一下发的教学设计模板进行备课。每篇教学设计中要做到“八有”“一体现”：即有教学目标、教学重难点、教学准备、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思，能体现课改精神。

5、同年级、同学科教师可合作备课。合作备课的教师在备课前可以进行集体备课，备课教师应积极参与。

二、管理办法

甘州区金安苑学校教学活动安排公示制度

为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》《甘肃省义务教育条例》等文件精神，促进义务教育均衡发展，大面积提高我校教学质量，防止学生过度学习，培养学生可持续发展力，根据有关文件规定，特制定本制度。

一、严格办学行为，及时张贴公示。

1、学校将在每学期开学之初完全按照省义务教育课程设置标准，严格开设课程，不多开，不少开，不擅自调整课程计划，随意加深课程难度。

2、严格作息时间，合理科学安排课外体艺活动，确保学生在校时间和休息、锻炼时间。

3、严格控制补课，不组织或变相组织学生进行一切补课和学科竞赛辅导班。

4、严格控制学生作业量，要求教师要精心挑选精心设计作业，更不准用增加作业量的方式惩罚学生。

5、以上教学活动安排在开学一周内张贴公示在校公告栏。 二、及时上报，接受督查。

1、所有教学活动除张贴公示在校公告栏外，还及时上报上级教育行政部门备案。

2、所有教学活动接受上级教育行政部门、教师、学生及学生家长的监督。

三、加大力度，严格执行。

1、成立学校“轻负担高质量”领导小组，相关教学活动由该小组全面制定、实施、落实。

2、制定考课制度，由教务处不定期、不定时对班级课程情况进行抽查。

3、成立学校“体育工作”领

甘州区大满镇中心学校校史

（1991-2011）

2005年8月正是收获的季节，和平乡中心学校和大满镇中心学校因和平乡、大满镇两个乡镇合并而催生出大满镇中心学校，校址在大满镇城西闸村。

花开两朵，各表一枝。

1991年和平乡教管会下属中学1所，小学9所，由和平乡政府和张掖市（现甘州区）教育委员会双重领导。其中中学设有教学班18个，学生800多名，教师42名，学校占地面积30亩。小学45个班，学生2400多人，教师72名。1992年，乡教育管理委员会采取群众个人集资、教师捐款等方式筹资为各学校配备放像机、电视机、VCD，这成为当时张掖农村学校最现代化的设备。1999年，教育局投资25万元，和平乡村民集资95万元共120万元,建立起1580平方米的和平中学教学楼，同年教育局投资20万元，李家墩、新庙两个村群众集资42万元共62万元，建起780平方米的李家墩小学教学楼。其他学校1992年统一维修挂瓦，硬化、美化、绿化校园，学校面貌得到极大改善。1994年8月兰家寨小学被地区教育局授予“标准化管理优秀学校”称号。1996年4月，兰家寨小学、汤家什小学、和平中学被张掖市市委、市政府（现甘州区区委、区政府）命名为“文明单位”。1997年4月和平乡被甘肃省

甘州区生态用水现状调查与思考

邹建荣 （甘州区林业局）

林业是生态环境建设的主体，肩负着改善生态环境、促进经济社会可持续发展的使命。而我区地处西北内陆腹地，黑河流域中游，自然条件恶劣，生态环境脆弱，林业建设完全依赖于黑河水系，水决定着绿洲生态系统的存在与消失。由于黑河流域长期干旱气候的影响，上游天然林面积减少，涵养水源能力下降，来水量逐年减少，特别是2001年8月国务院批复了《黑河流域近期治理规划》，实行了黑河分水制度，减少了配水总量，全面推行节水型社会，用水观念、方式、制度发生了根本性的变化，水成为一种商品。使干旱缺水的甘州区水资源供需矛盾突出，生态缺水问题加剧，严重影响了生态环境建设的质量和速度。调查解决生态缺水问题，积极探索生态用水新制度，是生态环境建设和保护步入良性循环的关键。

1．林业发展现状及生态配水情况 1．1 林业发展现状

自十一届三中全会以来，特别是“十五”期间，我区林业建设迅速发展。初步形成了绿洲外部荒漠区防风固沙林、绿洲区农田林网及天然植被构成的生态体系。截止2006年底，全区有林地面积75.9万亩，比“九五”同期新增生态林面积10万亩，其中，防护林面积53.23万亩(农田防护林12.75万亩)，占有林地面积的70.1%

甘州区生态用水现状调查与思考

邹建荣 （甘州区林业局）

林业是生态环境建设的主体，肩负着改善生态环境、促进经济社会可持续发展的使命。而我区地处西北内陆腹地，黑河流域中游，自然条件恶劣，生态环境脆弱，林业建设完全依赖于黑河水系，水决定着绿洲生态系统的存在与消失。由于黑河流域长期干旱气候的影响，上游天然林面积减少，涵养水源能力下降，来水量逐年减少，特别是2001年8月国务院批复了《黑河流域近期治理规划》，实行了黑河分水制度，减少了配水总量，全面推行节水型社会，用水观念、方式、制度发生了根本性的变化，水成为一种商品。使干旱缺水的甘州区水资源供需矛盾突出，生态缺水问题加剧，严重影响了生态环境建设的质量和速度。调查解决生态缺水问题，积极探索生态用水新制度，是生态环境建设和保护步入良性循环的关键。

1．林业发展现状及生态配水情况 1．1 林业发展现状

自十一届三中全会以来，特别是“十五”期间，我区林业建设迅速发展。初步形成了绿洲外部荒漠区防风固沙林、绿洲区农田林网及天然植被构成的生态体系。截止2006年底，全区有林地面积75.9万亩，比“九五”同期新增生态林面积10万亩，其中，防护林面积53.23万亩(农田防护林12.75万亩)，占有林地面积的70.1%