植物细胞培养获得次生代谢产物的流程
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植物细胞培养与次生代谢产物再工业生产方面的前景
植物细胞培养与次生代谢产物在工业生产方面的前景
【摘要】许多植物次生代谢产物是常用的药物制品、优良的食品添加剂和名贵化妆品原料。本文主要讲述了植物细胞培养产生的次生代谢产物在工业各方面的重要作用、开发以及大规模生产应用。
【关键词】植物组织 细胞培养 次生产物 工业生产 【正文】
植物细胞培养始于本世纪初, 并不可争议地具有工业化潜力。目前植物细胞培养生产的化合物很多, 包括糖类、 酚类、 脂类、 蛋白质、 核酸以及帖类和生物碱等初生和次生代谢产物,而植物次生代谢产物在医药、食品、轻化工业等领域具有重要意义。李时珍(1593)在《本草纲目》中所开列的1892种药物绝大多数是植物药物,目前仍有约25%的法定药品来自植物。其药物的有效成分均为次生产物。
这些次生代谢活性物质成分已被人类广泛应用,主要集中在研究制药、食品添加剂、调味剂、食用色素、油料、饮料、树胶、化妆品、生物杀虫剂和农用化学品等方面。尽管有些植物次生代谢物质并不是很多,但它们与人类健康密切相关,已成为当前生物领域研究关注的重点。因此许多植物代谢产物以组织细胞培养技术的方法开发利用,进行大规模生产,使植物次生代谢物质产量和活性提高。
一、在制药工业方面的应用
药用植物
药用植物次生代谢产物的研究及应用价值
学号:2011050132
哈尔滨师范大学 学士学位论文
题 目 在中华水韭皮层的二次开发 学 生 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 2009级 专 业 生物科学 系 别 生物科学系
学 院 生命科学与技术学院
哈 尔 滨 师 范 大 学 学士学位论文开题报告 论文题目 在中华水韭皮层的二次开发 学生姓名 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 09级 专 业 生物科学 2013年 3 月
2
课题来源: 教师指导选题 课题研究的目的和意义: 真正的二次开发,在更多或更少的rhature皮层并没有从周围出现—中柱,初生分生组织,在三种水韭属的描述。次生皮层发育的关系在沟的形成过程和对死亡的皮质层的脱落。在沟内,二级皮层是文件切线对齐的球茎的轴的表面上;从旧皮层脱落,这是在径向文件。常排列。然而在日本,一,二次皮质表面,死了皮层已经流向可以由随机趋向的双细胞。 国内外同类
药用植物次生代谢产物的研究及应用价值
学号:2011050132
哈尔滨师范大学 学士学位论文
题 目 在中华水韭皮层的二次开发 学 生 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 2009级 专 业 生物科学 系 别 生物科学系
学 院 生命科学与技术学院
哈 尔 滨 师 范 大 学 学士学位论文开题报告 论文题目 在中华水韭皮层的二次开发 学生姓名 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 09级 专 业 生物科学 2013年 3 月
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课题来源: 教师指导选题 课题研究的目的和意义: 真正的二次开发,在更多或更少的rhature皮层并没有从周围出现—中柱,初生分生组织,在三种水韭属的描述。次生皮层发育的关系在沟的形成过程和对死亡的皮质层的脱落。在沟内,二级皮层是文件切线对齐的球茎的轴的表面上;从旧皮层脱落,这是在径向文件。常排列。然而在日本,一,二次皮质表面,死了皮层已经流向可以由随机趋向的双细胞。 国内外同类
药用植物次生代谢产物的研究及应用价值
学号:2011050132
哈尔滨师范大学 学士学位论文
题 目 在中华水韭皮层的二次开发 学 生 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 2009级 专 业 生物科学 系 别 生物科学系
学 院 生命科学与技术学院
哈 尔 滨 师 范 大 学 学士学位论文开题报告 论文题目 在中华水韭皮层的二次开发 学生姓名 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 09级 专 业 生物科学 2013年 3 月
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课题来源: 教师指导选题 课题研究的目的和意义: 真正的二次开发,在更多或更少的rhature皮层并没有从周围出现—中柱,初生分生组织,在三种水韭属的描述。次生皮层发育的关系在沟的形成过程和对死亡的皮质层的脱落。在沟内,二级皮层是文件切线对齐的球茎的轴的表面上;从旧皮层脱落,这是在径向文件。常排列。然而在日本,一,二次皮质表面,死了皮层已经流向可以由随机趋向的双细胞。 国内外同类
药用植物次生代谢产物的研究及应用价值
学号:2011050132
哈尔滨师范大学 学士学位论文
题 目 在中华水韭皮层的二次开发 学 生 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 2009级 专 业 生物科学 系 别 生物科学系
学 院 生命科学与技术学院
哈 尔 滨 师 范 大 学 学士学位论文开题报告 论文题目 在中华水韭皮层的二次开发 学生姓名 丛 红 指导教师 刘保东 年 级 09级 专 业 生物科学 2013年 3 月
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课题来源: 教师指导选题 课题研究的目的和意义: 真正的二次开发,在更多或更少的rhature皮层并没有从周围出现—中柱,初生分生组织,在三种水韭属的描述。次生皮层发育的关系在沟的形成过程和对死亡的皮质层的脱落。在沟内,二级皮层是文件切线对齐的球茎的轴的表面上;从旧皮层脱落,这是在径向文件。常排列。然而在日本,一,二次皮质表面,死了皮层已经流向可以由随机趋向的双细胞。 国内外同类
植物细胞培养及其运用
植物细胞培养技术的应用及前景
09生物科学 叶跃磷
摘要:植物细胞培养技术是应用生物工程研究成果,在细胞水
平上生产植物生物制品的技术。细胞工程是生物技术的四大领域之一 ,随着社会的不断进步和科学的不断发展,细胞工程在生命科学研究中起着不可估量的作用。植物细胞培养技术作为细胞工程中的重要技术现已广泛应用于生命科学的各个研究领域,是生物技术最新发展的重要组成部分。本文着重介绍了植物细胞培养技术的应用及其发展前景。
关键词:植物细胞培养、次生代谢产物、技术、生物转化、植物、人工种子、植物细胞培养、应用
前言:植物细胞培养技术作为细胞工程中的重要技术现已广泛应用于生命科学的各个研究领域,是生物技术最新发展的重要组成部分。植物细胞离体培养包括细胞、组织和细胞融合。[2]植物细胞的大量培养是利用植物细胞体系、通过现代生物工程手段,进行工业规模生产,以获得各种产品的一门新兴的跨学科技术。十九世纪九十年代, Haberlandt首先进行了植物细胞的培养; 1939 年, White, Nobecourt, Gau theret分别发表论文, 提出非分化的植物细胞可以无限期地进行培养, 为植物细胞培养的发展奠定了基础 。1942 年,Gau the
植物细胞培养及其运用
植物细胞培养技术的应用及前景
09生物科学 叶跃磷
摘要:植物细胞培养技术是应用生物工程研究成果,在细胞水
平上生产植物生物制品的技术。细胞工程是生物技术的四大领域之一 ,随着社会的不断进步和科学的不断发展,细胞工程在生命科学研究中起着不可估量的作用。植物细胞培养技术作为细胞工程中的重要技术现已广泛应用于生命科学的各个研究领域,是生物技术最新发展的重要组成部分。本文着重介绍了植物细胞培养技术的应用及其发展前景。
关键词:植物细胞培养、次生代谢产物、技术、生物转化、植物、人工种子、植物细胞培养、应用
前言:植物细胞培养技术作为细胞工程中的重要技术现已广泛应用于生命科学的各个研究领域,是生物技术最新发展的重要组成部分。植物细胞离体培养包括细胞、组织和细胞融合。[2]植物细胞的大量培养是利用植物细胞体系、通过现代生物工程手段,进行工业规模生产,以获得各种产品的一门新兴的跨学科技术。十九世纪九十年代, Haberlandt首先进行了植物细胞的培养; 1939 年, White, Nobecourt, Gau theret分别发表论文, 提出非分化的植物细胞可以无限期地进行培养, 为植物细胞培养的发展奠定了基础 。1942 年,Gau the
细胞培养
AEP对LPS诱导的Raw264.7细胞炎症模型抗炎实验
一、试剂与仪器 (一)细胞系 RAW264.7。 (二)试剂 胎牛血清
DMEM HyClone,美国 10000 U/mL 青霉素/链霉素Gibco,美国
DMSO Sigma,美国 lipopolsaccharide Sigma,美国 甲基四唑蓝(MTT) Sigma,美国 对氨基苯磺酸 Sigma,美国 N-α-萘乙二胺 Sigma,美国 (三)仪器 超净台 酶标仪
CO2恒温细胞培养箱 显微镜 离心机
(四)供试品配置
LPS 溶液配置:称取 LPS 粉末 5 mg,溶于 1 mL DMSO 中,得 5 mg/mL 母液。用时将母液用培养基稀释至 2 μg/mL(DMSO<0.1%)。
MTT 溶液配置:称取 MTT 50 mg,溶于 10 mL PBS
植物次生代谢途径的遗传操作
王晓云 等/植物次生代谢途径的遗传操作 Chinese Journal of Biotechnology
October 25, 2012, 28(10): 1151?1163
a61878ffec3a87c24028c48a/cjbcn
?2012 Chin J Biotech, All rights reserved
Received : March 15, 2012; Accepted : May 4, 2012
Supported by : Research Foundation of Education Bureau of Jiangxi Province (No. GJJ11542), National Project Application in the 12th Five-Year Period (No. 2011BAI04B01), Ph.D Programs Foundation of Jiangxi College of Traditional Chinese Medicine (No. 530046). Corresponding author : Shouwen Zhang. Tel: +86-791-87118994; E
Car-T细胞培养标准操作流程
实验室sop
Car-T细胞培养标准操作流程
1 目的:保证Car-T细胞制备和培养符合要求。
2 范围:适用于符合实验的要求患者外周血制备和培养
3 责任人:实验员人、临床相关人员。
4 内容
4.1耗材:50ml离心管,10ml移液管,5ml移液管,75cm2培养瓶,150 cm2培养瓶,EP管,1.8ml冻存管
4.2试剂:X-VIVO 15TM,PBS缓冲液,75%医用酒精,人淋巴细胞分离液,CD3/CD28免疫磁珠,IL-2,注射用人血白蛋白。
4.3环境:
4.3.1外周血分离,培养应在恒温恒湿的万级层流室内进行,开放操作必须在百级生物安全柜内进行。
4.3.2实验人员应提前对净化室和生物安全柜进行杀菌消毒,紫外线照射时间 不少于30min,消毒消毒后,净化空调开启时间不少于30min,生物安全柜运行稳定后方可操作。
4.4操作:
4.4.1采集接收外周血
4.4.1.1患者符合治疗方案,各项检测符合要求,采集患者外周血60-80ml。
4.4.1.2接收外周血并填写《外周血采集交接记录》,核对外周血患者相关信息,及相应检测报告,报告由医院提供,至少包括:HBsAg,HCVAb,HIVAb,Anti-TP,ALT。
4.4.2操作前准备
4.4.2.1净化室,生