草地资源的价值

资源：以它为对象，具有开发利用价值的对象。资源分自然和社会资源。

草地资源——草地类型，草地水资源，草地植物，草地环境和草地动物。

草地资源：是一定的地域范围内的草地类型，面积和分布，以及由他们所产生的物质的蕴 藏量，它是一项农业自然资源。 草地资资源：以它为对象，具有开发利用价值的对象。资源分自然和社会资源。 物量是十分接近的

宁夏共有8类草地，其中有重要畜牧业意义的有6种

①12类：微温干旱类（棕钙土，灰钙土，半荒漠）草地类②13类：暖湿干旱草地类（半荒漠）③20类：微温微干旱草地类（草原）

④28类：微温微润草地类（草原/草甸草原）⑤36类：微温湿润草地类（黑垆土，落叶阔叶林，森林草原）

⑥42类：寒温潮湿草地类（高山草甸）⑦43类：冷温潮湿草地类（针叶林）

⑧44类：微温潮湿草地类（针叶—阔叶林，灌丛草甸）源的特性1自然特性2经济特性3社会特性

显域性（地带性）草地：受地带性气候影响而形成的、具有相应地带性分布的草地

隐域性（非地带性）草地：在在气候带内，由于地形、土壤、水文条

件的变化，局部地区 出现了不同地带性气候决定的水热，特别是水分条件，从而形成不同于地带性草地的特殊草地，为隐域性草地 原生草地：在一定空间固有的无机和生物环

重庆市草地资源清查工作方案

为落实党中央、国务院关于推进生态文明体制改革任务，扎实推进草地资源清查工作，按照《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于创新政府配置资源方式的指导意见〉的通知》（中办发〔2016〕75号）、《国务院关于全民所有自然资源资产有偿使用制度改革的指导意见》（国发〔2016〕82号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于划定并严守生态保护红线的若干意见》（厅字〔2017〕2号）以及《农业部关于切实做好2017年草原保护建设重点工作的通知》（农牧发〔2017〕5号）和《农业部办公厅关于印发全国草地资源清查总体工作方案的通知》（农办牧〔2017〕13号）文件要求，重庆市列入2017年完成草地资源清查任务的14个省（市）之一。结合重庆实际，制定《重庆市草地资源清查工作方案》。

一、目标任务

为了准确掌握我市草地资源状况、生态状况和利用状况等方面的本底资料，破解草原资源的数量、质量台账不清、数据不全，无法定量定性评价的瓶颈，夯实推进草原生态文明体制改革基础，通过底图制作、外业调查和内业汇总三个环节，在草原、国土等部门历史调查资料基础上，以遥感、地理信息系统、数据库等信息化手段为主，结合地面调查、入户访问等手段，客观、规范、快速、全覆盖地

重庆市草地资源清查工作方案

为落实党中央、国务院关于推进生态文明体制改革任务，扎实推进草地资源清查工作，按照《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于创新政府配置资源方式的指导意见〉的通知》（中办发〔2016〕75号）、《国务院关于全民所有自然资源资产有偿使用制度改革的指导意见》（国发〔2016〕82号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于划定并严守生态保护红线的若干意见》（厅字〔2017〕2号）以及《农业部关于切实做好2017年草原保护建设重点工作的通知》（农牧发〔2017〕5号）和《农业部办公厅关于印发全国草地资源清查总体工作方案的通知》（农办牧〔2017〕13号）文件要求，重庆市列入2017年完成草地资源清查任务的14个省（市）之一。结合重庆实际，制定《重庆市草地资源清查工作方案》。

一、目标任务

为了准确掌握我市草地资源状况、生态状况和利用状况等方面的本底资料，破解草原资源的数量、质量台账不清、数据不全，无法定量定性评价的瓶颈，夯实推进草原生态文明体制改革基础，通过底图制作、外业调查和内业汇总三个环节，在草原、国土等部门历史调查资料基础上，以遥感、地理信息系统、数据库等信息化手段为主，结合地面调查、入户访问等手段，客观、规范、快速、全覆盖地

篇一：《金色的草地》阅读答案

金色的草地 蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。 “谢廖沙!”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。 我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是关!大家都说：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。1．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。 2．第二段中划线的句子，从全文看有什么作用? 3．从文中画出表现兄

篇一：描写草的好段

一棵棵小草种被风带离母体，不论这些小生命来到何方，只要有水，有泥土，有阳光，它们就立即扎下根来，迅速成长，把那可爱的绿色带到每个地方。不论在高山上，荒滩中，还是村庄小溪边，到处都可以看到它们的踪影。 青草从根的地方起都是发了黑的浓绿颜色，草尖在太阳底下闪着金属一样的光亮。到处长满了乱莲蓬的，还没有成熟的羽茅草；蔓生的常春藤盘旋着，从茅草的顶上爬过；速生草的结了籽的小脑袋，拼命地往有太阳的地方伸出去。有些地方生着矮小的马鞭草。中间稀疏地夹着些马尾草；再走过去又是一大片羽茅草，像湖潮一样铺展开去，当中夹杂着各种野花，燕麦、黄山芥、大戟和陈葛——这是一种喜欢孤独的草，在它生长的地方一定要把其余的草都给驱逐掉。 我轻轻地挪开石块，蹲下去仔细观察那棵小草，它不足lo厘米，基部大约五六厘米的部分，由于被石块压在下面，长得幼弱，没有枝叶，就像市场上的豆芽一样：但它的顶部却惹人喜爱。它伸出石外，用力向上直起，一对小叶晶亮碧绿，整个顶部就像用绿色翡翠雕成一样，充满了蓬勃的生机。 春寒料峭，小草便从泥土中钻了出来，晃动着它那黄绿色的尖脑袋，观望着它似曾相识的世界。它贪婪地吮吸着春天的甘露，不几天，那嫩绿而狭长的叶子便在春风中欢舞起来，无论是在肥

多城市酝酿调水价 专家称水资源收费低是主因

2009年7月20日，上证指数收于3266.92点，上涨77.18点，涨幅2.24%，水务板块整体位居行业涨幅第一，其中，洪城水业、武汉控股、南海发展、首创股份4只涨停，创业环保、钱江水利等也位居涨幅榜前列。分析人士称，20日水务板块走强，跟中国自来水行业要提价这一消息有直接的关系。

从去年年底开始，中国几乎所有的城市掀起了一股自来水涨价热潮。尤其最近两个月，包括上海、天津、沈阳、广州、南京等多个大中城市举行水价上调的听证会。其他许多城市也处于准备阶段。

今年1月1日起，广州自来水全面涨价；4月1日，南京上调自来水价；4月27日，上海举行水价调整听证会；5月10日，北京表示将调整综合水价。可以说，水价上调在全国大部分城市基本上都已经是大势所趋。

目前，水价构成存在着许多不合理的地方。专家表示，当前我国水资源费征收标准普遍低。这样，不能反映水资源的稀缺程度和水环境治理成本，从而导致现实中水资源浪费相当严重、水污染得不到有效治理。运用价格杠杆，适当提高水价，让人们节约用水的确有必要。

“事实上，水价上涨，一方面是因为目前的水价仍较低，供水企业面临一定的经营压力，价格约束机制没法发挥理想。另一方面，长期以

2《金色的草地》教学设计

教材概述

《金色的草地》是人教版第五册第一单元的一篇精读课文， 讲述的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景，使兄弟俩个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。课文接着写了“我”无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文，可爱的草地和有趣的蒲公英给他们生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

课文描写 “我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，使人不由自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。课文在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。本文语言优美平实，内容也较简单，是激发学生热爱大自然，体验“美”的好教材。 （2课时）

教学目标

（一）知识与技能：

(1) 会认2个字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。

(2)有感情地朗读课文。

(3) 读懂课文内容，进一步培养热爱

2《金色的草地》教学设计

教材概述

《金色的草地》是人教版第五册第一单元的一篇精读课文， 讲述的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景，使兄弟俩个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。课文接着写了“我”无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文，可爱的草地和有趣的蒲公英给他们生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

课文描写 “我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，使人不由自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。课文在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。本文语言优美平实，内容也较简单，是激发学生热爱大自然，体验“美”的好教材。 （2课时）

教学目标

（一）知识与技能：

(1) 会认2个字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。

(2)有感情地朗读课文。

(3) 读懂课文内容，进一步培养热爱

金色的草地 说课稿一

今天我执教的是义务教育课程标准试验教科书语文三年级上册的《金色的草地》一课。

本课是以“色彩”为主题的第一单元的第二篇课文，本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开发放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察有发现了变化的原因，由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 本文语言优美，充满童趣，蒲公英神奇的变化激发了学生对大自然的热爱之情，通过学习培养学生热爱自然，热爱生命的情感，养成留心观察身边事物的习惯。 依据新课程标准和本课重点，结合学生的年龄特点，制定了以下的教学目标及重、难点。

1、学生独立识字12个； 2、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。

3、有感情的朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。 4、 培养学生热爱大自然的情感，养成留心观察事物的习惯。 教学重点、难点：

1、本课第四自然段草地颜色的变化及原因是学生学习的重难点。

2、文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱也是本课的重点。 教学过程： 1、谈话导入 2、初读质疑 3、

宁波大学科学技术学院考核答题纸

（ -- 学年第 学期）

课号： EO3J25A00 课程名称： 资源动物学 阅卷教师： 陈相瑞 班级： 学号： 姓名： 成绩：

野生动物资源的价值探讨

Evaluation on Value of Wildlife Resources

【摘要】野生动物资源作为生态系统的重要组成部分,对其价值的探讨有着重要的意义。本文介绍了野生动物的定义，并从生态价值、社会价值和经济价值三方面来讨论野生动物资源的价值和价值评估的主要方法，最后，总结了野生动物资源的价值并提出了自己的看法。

【关键词】 野生动物资源 定义 价值 价值评估 总结

Abstract : Wildlife resource play an important role in component of ecological system, so the work on valuation of wildlife resource is urgent. The p