黑白木刻创作总结

黑白木刻创作历程与心得

【摘 要】通过从对黑白木刻的不了解到欣赏，再到深入了解黑白木刻的发展历史，从而去动手感受领悟黑白木刻的世界，纠正对黑白世界死板而沉寂的观点。分析黑白木刻产生的别样的视觉效果，体现木刻手法的不可替代性。在不同的时期扮演着不同的角色，依据作者的感悟表达不一样的情愫。

【关键词】黑白木刻；历史；领悟；创新；复古

雕版印刷大约起始于唐代。宋朝时期，木刻版画已经开始进入全盛时期，这时的刻画内容已不仅仅止于佛教，更融入了生活元素。到了元、明时期，更是融入戏剧的精华，线条柔和，内容丰富，工质细腻，这也是木版画的巅峰时代了。这时木版画作为一种插图艺术流行于当时，这一时期出现了不少优秀木刻家和作品，并且出现了地域性派别，对当时影响最大的要数徽派版画。清朝的皇家木刻以写实为主，更注重描写民间风土人情，而民间木刻这时更受关注，而清代具有鲜明民间特色的木刻，在逆境中出乎意料的得到发展，体现了民族审美的风采，反映了人民的愿望。现当代时期，照相技术的引进差点使木刻艺术濒临绝境，而五四新文化运动拯救了木刻艺术的这场浩劫。雕版印刷早期主要是在普通民众中流行，用以印刷佛经、佛像、历书、字书等日用书籍。[1]也就是说，黑白木刻的产生就相当有实用性，排版印

浅谈黑白木刻版画的审美趣味

摘 要：版画艺术是一种十分活跃的艺术门类，从它诞生开始就与人们的生活紧密相关。版画是一门间接性的绘画艺术，它有别于直接描绘的一般性绘画。版画充分的利用媒材的性质，通过雕刻、腐蚀、照相感光等化学或物理性质的处理制作出印版，借助印刷的方式，将图像转印到纸张、织物、金属、玻璃等承印物上。简而言之版画就是“印”出来的绘画。

关键词：版画创作；黑白木刻；刀味；木味；印味

中图分类号：j227 文献标识码：ａ 文章编号：1005-5312（2012）26-0181-01 一、版画的创作实践思考 （一）创作风格要多样化

版画创作是创作主体的创作思想的筛选与实践的过程。对艺术的感受及题材、方式的选择不同可区分出每个人精神世界的不同，正所谓1000个人眼中就有1000个哈姆莱特。创作者在版画创作初期阶段就应体现自己的创作思想，是一种具象的东西还是一种抽象的东西，是黑白还是彩色，是二维还是三维??总体上要对艺术的表达及倾向都作出选择。

（二）通过艺术技巧表达思想内容

版画技巧本身犹如人类的语言——它不仅仅是思想交流的工具，而且也是思想的结晶体。简而言之，语言即思想。所以，版画的技

无论你是否珍惜，人生旅途只有单程票……

别太计较人生的甘苦,那都是生活对人的教诲

会爱的人,才是有灵魂的人

幸福就像书页的两面,一面是喜,一面是忧;一面是苦,一面是甜……

那一个迷失的我带着一路的疼痛在黑白的剪影里活着…………

德行与爱合一的灵魂该是多么幸福！

为了要活得幸福,我们应当相信幸福的可能

无论是在白天或黑夜，世界都有两个不同的面目，为着两种不同的人存在

把宇宙缩减到唯一的一个人，把唯一的一个人扩张到宇宙，这才是爱

人生的简单，记忆中最恬静的莫过于……

鲁迅与中国新兴木刻

作者：梁迎春

鲁迅播下的种子，分散各地，影响全国。自?木刻讲习会?以后，新兴版画运动开始发端，在上海先后成立了?上海一八艺社?、?野风画会?、?春地美术研究所?、?MK木刻研究会?等。

不同时代的鲁迅像

1.曹白《鲁迅像》，1935年。已故木刻家曹白与鲁迅交情颇深，鲁迅还以曹白《坐牢纪略》为基本素材，撰写了《写于深夜里》。

2.1956年，鲁迅逝世20周年时，赵延年创作的木刻作品《离家》。在周家做过多年长工的老王记得：?大先生(鲁迅排行老大)的行李还是我挑咯。

3.赵延年木刻作品《鲁迅像》，1961年，是鲁迅肖像中最为著名的一幅。

4.套色木刻作品《学习鲁迅的革命硬骨头精神》，中央美术学院红大刀集体创作，1967年。

5.赵延年木刻作品《鲁迅与我们同在》，1985年。

1931年8月，鲁迅创办?木刻讲习会?，六天授课后与全体学员拍照留念，成为中国新兴木刻的开端。

?说起鲁迅，大家都会想到他是民族脊梁的文学巨匠，其

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实他有很多面，对现代艺术有重要贡献，尤其是一手带动了中国的新兴木刻运动。?策展人、中国美术学院版画系教授张远帆说。8月17日，?鲁迅的面容——中国新兴木刻运动80周年暨鲁迅诞辰130周年纪念特展?在

古诗文和古代生殖崇拜对黑白装饰画创作的启迪

在进行黑白装饰画的创作时，怎样去另辟蹊径，走一条无人走过的路，是一个需要深思熟虑的话题。尼采说过：天才就是在森林里乱走一通，然后发现一条出路的人。荷兰由于地少人多靠近海岸，他们天生就有一种设计观念，这种观念是融于生活的。他们力图利用有限的空间创造更大的价值，用风车发电，利用潮汐耕种，由此可见创作来源就在身边。

可见，创意并不是空穴来风，也并不等同于发明创造，它讲究来源，设计师的灵感来源与创作点是有一个先后关系、母子关系、产生和被产生的关系的。下面结合具体作品进行进一步阐述。 一、切入点寻找

通过思维导图，我选取了其中古代描写男女爱情的诗文和原始社会的生殖崇拜为切入点进行装饰画设计创作。 二、切入点延展

1.唯美爱情诗配图系列装饰画图1 唯美爱情诗配图系列装饰画

从择取的五十多首古代描写爱情的诗文中我择优选取出四首，从中提取元素进行黑白装饰画的创作。这四首诗文及节选分别是：焦仲卿妻子刘氏所作《孔雀东南飞》中“君当如磐石，妾当如蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。”大意是：你要象磐石一样，而我应象蒲苇一样，蒲苇如同丝一样坚韧，磐石则不会自己

挪动；古曲《梁祝》中的 “生不相

冲洗黑白胶卷实录

购买的器材：

一个暗袋和一个手冲罐是必须的。我花了278元买入。其他的还有：三个一升的烧杯，二个量筒（一个250ml，一个100ml），二个15ml的注射器，一个漏斗，一个天平，三只温度计（一个是水银的只作校准用，较贵些，另两个红剂的温度计才三元钱一个，用坏了也不心疼）。这些东西大概花了我200元左右。[本地化学品店都有] 另外一些我没买，用的是家里就有的：有剪刀，开瓶器，搅拌棒（一根塑料筷子），勺子（用于盛药粉用）。 购买的冲洗药：

因为是第一次，也不懂，所以购买了柯达的D76显影药粉和KODAK FIXER定影粉。 D76显影药粉是1加仑装的65元。如果按原液使用估计可以冲12-13卷。按1：1使用可以多冲一倍。所以我在想以后能不能按1：1稀释后使用。可以节省药粉。定影粉是180元一包，可以配制19升原液。我买了一包，算一下，可以用很久，如果按每次配制的定影液可以用两次来计算的话可以定125卷左右。基本上对我来说可以定个几年了。哈哈。我还在本地化学品店买了一瓶分析纯的冰醋酸（用于做停显液）和一瓶分析纯的亚硫酸钠（用于做水洗促进液）。

再提一句，其实在我刚买回来这些药粉时就后悔了，因为我已经知道显影液和定影液可以自己配制的

篇一：qq超拽个性女生黑白头像

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我们一路走的那么不平衡，我们最大的距离并不是隔着有多远，

而是看似心很近，而却触摸不到。

你说过多少次不懂我，我有事不给你说。

亲，你知道嘛，我唯一让你不懂得事情就是让你不想听的事情，

所以我不想对你说，我沉默，因为一个人难过总比两个人伤心好些，你懂得。

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《黑白装饰画》说课稿

从江县刚边中学:陆秀维 各位老师大家好:

一.说教材内容:

1.今天我上的课是美术课外知识内容,本节课主要学习<<黑白装饰画>>的特点与作画方法;让学生知道了解<<黑白装饰画>>的作画特点及线条的巧妙的搭配.

2.教学目标

(1).能力目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。

(2)、知识目标：通过课堂实践练习，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。

(3)、情感态度与价值观目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇于尝试的精神。

3.教学重点.难点:

(1)重点: 使学生通过搜集和感受黑白装饰画，了解黑白装饰画，了解黑白装饰画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。

(2) 难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。 如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来

黑白装饰画 ——黑与白的吟唱 教学目标： 1、应知：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果， 2、应会：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。 二、教学重难点： 1、重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面的表现手法，创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。 2、难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画作品。 三、学习材料： 1、教具：课件、范画、白板笔、黑色中性笔、签字笔等。 2、学具：黑色记号笔、单色、彩纸等。 四、课型：欣赏、运用。 五、教学过程： 教师活动 巡视课堂。 学生活动 学生提前分组。 作做好准备。 结合教材内容，课前布置 激发学生学习兴问题。 趣，引出黑白画的以脑筋急转弯导入：“熊学生与老师互动 独特魅力。 猫一生当中的最大愿望 教学目标 为小组间分工合是什么？” 结合老师陈述的条件，学以学生为主体，师黑白画和彩色画进行比，生回答问题。 生互动交换观点，引出本课并板书。。 寻找黑白画中存在的吸培养学生能够主 引力。 动动脑筋。 播放课件：展示给学生一 幅教师根据彩色图片创 作的黑白装饰画作品，并学生观看，并展开讨论。 引导学生分析绘画方法，分析黑白装饰画

　　首先，这本书是由一位16岁的女孩写的，仅比我大两岁，实在让人钦佩，可谓是当今才女。

　　小说中有两位主人公诺尔和维多利亚。后者给我留下的印象颇为深刻，因为她让我想起了一位好朋友。我与这位好朋友经历了七年的风雨最后分开。正因为如此，这本书更加激起了我的好奇心，让我产生继续往下读的欲望。

　　作品最有趣的是，讲述了关于猫的奇幻故事。那么问题来了，为什么要写猫而不写人呢?等到读完小说，我才从后记中弄明白，原来作者朱丹彤喜欢猫就写关于猫的故事，同时因为太喜欢猫，在这之前还写了一本《猫之女》的小说。

　　诺尔是一只生活在野猫部落的猫，为了猫界的和平安宁，她要离开自己的部落，到一个陌生的地方去，可她心里是多么舍不得自己的家园，多么舍不得代替父母来抚养自己长大的妈妈呢?到达异国他乡后，诺尔遇见了另一只猫——维多利亚。她是一只极为古怪的猫，行为作风亦如此，这让诺尔感到很不安。

　　维多利亚总是想找到预言中的那只猫，而预言中的那只猫究竟是怎么一回事?那又是谁呢?原来在猫界一只流传着一个预言，被预言选中的猫就能给猫界带来和平，但是条件是必须在一月以内完成这黑白棋局。维多利亚已知自己就是被预言选中的猫，为了猫界的和平和救出妈妈