史学导论 姜义华.pdf
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史学导论复习题
1. 史学起源于 记事 。
2. 到唐中宗景龙年间,史学家刘知几写了 《史通》 。 3. 史学概论研究的对象为__史学___,史学研究的对象为__客观历史_。
4. 社会存在与社会意识的关系问题是 唯物史观 和 唯心史观 根本区别所在。
5. 以时间为标准,史学学科划分为 通史 和 断代史 。 6. 史料主要包括史迹遗存和文献记录两类。
7 唯心史观和唯物史观的根本区别是 社会存在与社会意识的关系 。
8广义的客观历史分为 自然史 和 社会史 两大部分。
9历史研究的主体是指 研究者 ,客体是指 客观历史 。 10最早的史学理论专著是唐代 刘知几 的 《史通》 。 11社会存在包括生产方式、 地理环境 和 人口因素 三大部分。
12史料包括 文献 、 实物 、 口碑 、非物质性 四类。
13西方历史学之父是 希罗多德 。
14宋代郑樵的 《通志》 论述了史学有关理论。 15基督教神学的奠基人奥古斯丁写的 《上帝之城》 成为基督教神学的经典著作。 名词解释
1历史分析:即从历史的联系与历史的
法华经指掌疏事义
妙法莲华经指掌疏事义
△悬示
勿轻闲然
子曰。禹吾无间然矣。注云。闲罅隙也。谓指其罅隙而非议之也。见论语上。
挂一漏十
语见普陀新志。盖言其所取者少。而所遗者多也。
杵臼绳箕共说象身之似
涅槃经第三十二云。譬如有王。告一大臣。多集众盲。以象示之。时彼众盲。各以手触。王唤众盲。各各问言。象为何类。其触牙者。即言象形如芦菔根。其触耳者。言象如箕。其触头者。言象如石。其触鼻者。言象如杵。其触脚者。言象如臼。其触脊者。言象如床。其触腹者。言象如瓮。其触尾者。言象如绳。释曰。彼经以王喻如来。臣喻大涅槃经。象喻佛性。盲喻一切无明众生。今经义可例思。
鹄雪贝稻孰明色乳之真
涅槃经第十四云。如生盲人。不识乳色。便问他言。乳色何似。他人答言。色白如贝。盲人复问。是乳色者。如贝声耶。答言不也。复问贝色为何似也。答言犹稻米粖。盲人复问。乳色柔软如稻米粖耶。稻米粖者。复何所似。答言犹如雨雪。盲人复言彼稻米粖冷如雪耶。雪复何似。答言犹如白鹄。是生盲人。虽闻如是四种譬喻。终不能得识乳真色。是诸外道。亦复如是。终不能得常乐我净。今疏取之。以喻诸家但有言说。都无实义。
径庭
肩吾问于连叔曰。吾闻言于接舆。
史学导论试题库(有答案)期末复习资料
一、填空题:
1、有关历史运动的历史观点有: ----------- 、 ------------------------ 规律论等。 2、有关历史动力的历史观点有:------------- 、 ---------------- 、 -------------- 地理环境论等。
3、有关史学功能的历史观点有:---------------- 、 ---------------------- 、经世史观等。
4、历史文献学包含有 ------------------ 、 ---------------------- 辨伪学等。
5、历史学以历史资料为研究对象的分支学科有 ----------------- 、 --------------- 、---------------------- 、训诂学、辨伪学等。 6、《当代史学的主要趋势》的作者是英国著名史学家 ------------------ 。 7、意大利史学家 -----
种姜
生姜 (不是藤蔓植物)
姜科姜属中的栽培种,学名Zingiber offcinale (Willd.)Rosc.。多年生草本植物。别名均姜。以根茎入药。分布于亚热地区。中国主产四川和贵州两省,浙江、山东、湖北、广东、陕西等省也产。
株高50-80cm。根茎肥厚,横生并分枝,表面淡黄色,有芒香和辛辣味。叶片披针形至线状披针形。穗状花序,花冠管黄绿色。形成药姜和菜姜两大品种。花姜产区称为黄丝或黄口姜,是干姜的来源,特点是淀粉多,纤维素少,断面色较黄,水分少,气味辛,外形拳卷叠迭,分枝多而节间密。
【种植技术】
一、植物学特征
生姜根系不发达,入土浅,主要分布在30厘米左右的范围内。茎为肉质根状茎,腋芽不断分生可发生一、二、三……次,次生根茎,丛生密集成块状,一般苗数愈多,姜块愈大,产量愈高。地上茎是叶鞘抱合成的假茎,高70—100厘米,直立不分枝。叶披针形.具叶鞘,绿色,叶互生,排列两行。姜在热带能开花,花黄绿色或红色,很少结果,以根茎繁殖。
二、对环境条件的要求
姜喜温暖湿润的环境条件,不耐低温霜冻,16℃以上开始萌芽,幼苗生长适温20一25℃,茎叶生长适温25—28℃,15℃以下停上生长。而泥槽、庄科、阿那黑等村委会终
第二十届华杯赛决赛小中组B卷.pdf
咨询电话4006500666
第二十届华罗庚金杯少年数学邀请赛
决赛试题B组(小学中年级组)
(时间: 2015年4月11日10:00~11:30)
一、填空题(每小题 10分, 共80分)
1. 计算: 3752 (39 2) 5030 (39 10) ________.
2. 右图中, A B C D F G 等于
________度.
3. 商店以每张2角1分的价格进了一批贺年卡, 共卖14.57元. 若每张的售价相
同, 且不超过买入价格的两倍, 则商店赚了________角.
4. 两个班植树, 一班每人植3棵, 二班每人植5棵, 共植树115棵. 两班人数之
和最多为________人.
5. 某商店第一天卖出一些笔, 第二天每支笔降价1元后多卖出100支, 第三天
每支笔比前一天涨价3元后比前一天少卖出200支. 如果这三天每天卖得的钱相同, 那么第一天每支笔售价是________元.
6. 一条河上有A, B两个码头, A在上游, B在下游. 甲、乙两人分别从A, B同时
出发, 划船相向而行, 4小时后相遇. 如果甲、乙两人分别从A, B同时出发, 划船同向而行, 乙16小时后追上甲. 已知甲在静水中划船的速度为每小时6千米, 则乙在静水中
小学英语单元整体教学的思考与探索 - - 五小姜瑞华
小学英语单元整体教学的探索与思考 松山五小 姜瑞华
英语教学是一种语言教学,整体语言教学能够使一个主题概念多角度、多层次地反复重现,使学生有机会把已掌握的知识和经验与要完成的学习任务结合起来,使新旧知识在头脑里形成网状记忆、网状联想,从而提高学习效果。
2011版的《英语课程标准》提出了义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。这是每个单元整体学完后要达到的最终目标。
教材分析:松山区小学英语近年来一直使用PEP版英语教材,本套教材的内容是滚动复现,螺旋上升的。①单元内部:每个新授单元分为A、B、C三部分,其中A、B部分是基础,要求学生必须掌握,B部分是A部分语言的扩展。C部分供选学,是A、B部分知识的扩展和综合的语言运用。每个部分的版块之间也呈现滚动升级,稳步推进的趋势。②教材之间:各年级的教材之间也是承前启后,螺旋上升的。比如四年级上册unit3 my friends ,这一单元的内容在三级上册:unit2 look at me 三年级下册:unit 2 my family 就已经接触,在五年级上册:unit1 my new teach
小学英语单元整体教学的思考与探索 - - 五小姜瑞华
小学英语单元整体教学的探索与思考 松山五小 姜瑞华
英语教学是一种语言教学,整体语言教学能够使一个主题概念多角度、多层次地反复重现,使学生有机会把已掌握的知识和经验与要完成的学习任务结合起来,使新旧知识在头脑里形成网状记忆、网状联想,从而提高学习效果。
2011版的《英语课程标准》提出了义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。这是每个单元整体学完后要达到的最终目标。
教材分析:松山区小学英语近年来一直使用PEP版英语教材,本套教材的内容是滚动复现,螺旋上升的。①单元内部:每个新授单元分为A、B、C三部分,其中A、B部分是基础,要求学生必须掌握,B部分是A部分语言的扩展。C部分供选学,是A、B部分知识的扩展和综合的语言运用。每个部分的版块之间也呈现滚动升级,稳步推进的趋势。②教材之间:各年级的教材之间也是承前启后,螺旋上升的。比如四年级上册unit3 my friends ,这一单元的内容在三级上册:unit2 look at me 三年级下册:unit 2 my family 就已经接触,在五年级上册:unit1 my new teach
姜姓变迁之山东 胶州姜姓
第一节 中国姜姓概述 姜姓的由来
姜姓来源主要有二: 1 、出自 远古的炎帝神农氏。我国最古老的“三皇”之一的神农氏,出生于陕西岐山西南方的姜水河畔,于是他就以姜作为自己的姓,子孙世代相传。姜与姬等 20个古姓均起源于公元前2000多年前的母系氏族社会,是我国最古老的姓氏之一,我国百家姓中有很多姓氏都是从姜姓衍生出来的。而作为神农氏嫡系的姜太公,他所建立的齐国后来成为战国七雄之一,姜太公的后裔有的姓吕,有的便姓姜。因为齐国都城在临淄,山东临淄成为山东姜姓的发源地,而陕西宝鸡为炎帝出生地,成为天下姜姓的发源地。2、出自亘氏改姓。据《通志 · 氏族略》记载:“亘庭昌唐上元中准制改为姜氏。” 姜姓迁徙与分布
传说中的炎帝,号烈山氏,民间称神农氏。因生于姜水(今陕西岐山县),便以姜为姓。商朝和西周时期,由姜姓的羌族发展出来的四支胞族“四岳”,在和姬姓部落结成联盟之后,他们与“子姓”商族平行发展。他们所结成的盟军后来打败了殷纣王,灭掉了商朝,建立周朝。春秋时代的齐国,就是依姜氏后裔发展成为五霸之一。
先秦时,姜姓主要在今甘肃和山东地区繁衍生息。姜姓在历史的演进中分布于华夏各地,在这个过程中也有的后裔改为别的姓氏。夏朝时期,
姜姓的来源,姓姜的名人
姜姓的来源,姓姜的名人
篇一:姜姓历史来源、家族名人 分布地区
1.天水郡:西汉置郡在平襄(今甘肃通渭西北),西晋移治上圭阝(今甘肃省天水市);2.广汉郡:西汉治所在乘乡(今四川金堂东),东汉移治雒县(今四川广汉北)。3.河南郡 :在今河南省洛阳市一带。4.渭川郡:姜子牙的后裔,分布未详。江苏连云港赣榆县志里面记载,姜姓,石桥镇居住,乃是姜子牙的后裔。 历史来源 「姜」源出
姜姓起源有三:1、炎帝神农氏。《说文》曰:神农居姜水,因以为氏。 传说中的炎帝,即神农氏,相传为中国历史上最远古的三皇之一。因炎帝生于姜水(今陕西岐山县),故以姜为氏。因此,炎帝的出生地,也就是姜氏的发源地。姜姓始自炎帝。2、出自桓氏改姓。据《通志氏族略》所载:亘庭昌唐上元中准制改为姜氏。唐代上元时有桓姓者改为姜姓。3、出自其他民族改姓。据《宋书吐谷浑传》所载,宋时有羌人改姜姓;另有清满八旗姜佳氏改为姜姓;除此以外,今满族、侗族、瑶族、彝族、蒙古族、土家族、保安族、白族、俄罗斯族、朝鲜族等民族均有此姓。 迁徙分布
姜姓,是源自远古时期炎帝的姓。据史书记载,姜姓是炎帝的后代,因炎帝的出生地而得姓,为中国最古老的姓氏之一。《说文》曰:神农居姜
姜夔疏影
篇一:论姜夔的爱情词
论姜夔的爱情词
颍上县八里河中心学校肖方全邮编:236200
姜夔处于南宋后期这一令人灰心失望的年代,但苟安后的平静,使词坛出现了骚雅的风气。姜夔正是适应了这种风气的需要,而开辟了清雅词派。其较有代表的爱情词更体观了他创造的清空醇雅的词境,为后世带来了一阵快意的凉风。下面就其爱情词的表现内容和艺术成就加以论述。
一、从爱情词的表现内容上看
爱情这一亘古不变的话题是中国诗词的滥觞。从《诗经》名篇《关瞧》开始,“关关瞧鸣,在河之洲。窥窕淑女,君子好逑。”《蒹葭》中的“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水方”。都是吟唱相思相恋之情的。楚辞中的《湘君》、《湘夫人》也是男女深切企盼对方,思慕哀怨。其后,汉乐府缘情而发,南北朝民歌,唐人的浪漫生活都从男欢女爱中获得无穷的灵感,写下无数脍炙人口的爱情佳作。至北宋,林逋的“君泪盈,妾泪盈,罗带同心结末成”(《长相守》),晏殊的“独上高楼,望尽天涯路”《蝶恋花》),欧阳修的“寸寸柔肠,盈盈粉泪”《踏莎行》,“月上柳梢头,人约黄昏后”《生查子》,柳永的“无语凝噎”《雨霖铃》“衣带渐宽《风栖梧》”苏轼的“相顾无言,惟有泪干行”《江城子》,周邦彦的,“人入风后入江云,惰似雨馀黏地絮《玉楼春》”。词至南宋,有