圆孔拉刀设计ZQSn6-6-3

金属切削原理与刀具

课程设计说明书 ——圆孔拉刀设计

指导老师：梁 炜 姓 名：刘 旺

班 级：机制专升本2班 学 号：12042010239

目录

一.题目及设计要求 ........................................ 3 二 拉刀设计 .............................................. 4 1.拉刀参数的选择 ...................................... 4 1.1刀具材料 ....................................... 4 1.2选用拉刀类型及拉削方式 .......................... 4 1.3拉削余量的确定 .................................. 4 1.4前角和后角的选择 ................................ 4 2.拉刀切削部分设计 .................................... 5 2.1齿升量的选择 ..........................

课程设计说明书

——圆孔拉刀设计

学 院：

专 业：

题 目：

机械与动力工程学院 机械设计制造及其自动化 金属切削原理与刀具课程设计 2011年12月28日

课程设计说明书

金属切削原理与刀具课程设计

圆孔拉刀设计

任务书

（1）设计要求

在L6110型卧室拉床上，拉制上图所示零件的孔，已知工件材料45钢， ?b?0.735GPa，185~220HBS,坯孔为钻孔，尺寸见下表分组。要求设计一把空拉刀。

已知参数:DM?210?0.023mm （拉后孔径）

L0?300?0.1mm

DW?20-?00..11mm （拉前孔径） （2）完成作业 1）拉刀工作图 2）设计说明书 一、内容摘要

拉刀的种类很多，其中圆孔拉刀是使用很广泛的一种，圆孔拉刀由工作部分与非工作部分组成。圆孔拉刀在加工工件时，因拉削方式不同每个刀齿的切屑层形状，切削顺序和切削位置也不同，而且它与切削力的大小，刀齿的负荷，加工质量，拉刀耐用度拉削长度等都有密切的关系，因此要根据需要设计拉

圆孔拉刀,矩形花键铣刀的设计说明书

目 录

前言............................................................ 1 一.绪论......................................................... 1 1.1刀具的发展 .................................................. 1 1.2本课题的研究目的 ............................................ 3 二.圆孔拉刀的设计............................................... 4 1.原始条件和设计要求............................................ 5 2.设计步骤...................................................... 5 2.1选择拉刀材料 ................................................ 5 2.2拉削方式 .......

圆孔拉刀,矩形花键铣刀的设计说明书

目 录

前言............................................................ 1 一.绪论......................................................... 1 1.1刀具的发展 .................................................. 1 1.2本课题的研究目的 ............................................ 3 二.圆孔拉刀的设计............................................... 4 1.原始条件和设计要求............................................ 5 2.设计步骤...................................................... 5 2.1选择拉刀材料 ................................................ 5 2.2拉削方式 .......

介绍流体力学的知识,

第一章 流体力学基础

介绍流体力学的知识,

流体流动规律，这样可以了解每一个流体微团的位置变化和力学关系，从而，由流体微团组成的整个流体的运动状况也就清楚了。这种研究方法称为拉格朗日法。流动过程中所遵循的各种物理定律，如质量守恒定律、动量定理、能量守恒定律等都是针对"系统"而建立的， 图1-19 微元六面体的受力图

或写成 （1-54）

微元六面体上各个面上的表面力受力情况如图1-19所示。每个面上均有三个应力分量，一个法向应力和两个切向应力，六个面共计18个应力，其大小标于图上。 于是，微元系统在x方向上所有表面力之和为：

（1-55）

类似地，y、z方向上所有表面力之和分别为：

（1-56）

（1-57）

可统一表示为： （1-58）

将作用在微元系统上的质量力与表面力代入式1-52中得：

（1-59）

二．运动方程

将式1-59代入式1-50中，并除以dxdydz得：

（1-60）

写成矢量式为： （1-61）

这就是以应力形式表示的粘性流体的微分动量衡算方程，亦称为运动方程。

介绍流体力学的知识,

三．奈维-斯托克斯方程

1．应力与形变速率之间的关系---本构方程

流体质点受到应力作用将

中北大学课程设计说明书

矩形花键拉刀与矩形花键铣刀的设计说明书

目 录

1.前言 ................................................ 2 2.绪论 ................................................ 3 2.1刀具的发展 ........................................ 3 2.2本课题的研究目的 ................................... 3 3.矩形花键拉刀的设计 .................................. 4 3.1-3.3原始条件和设计要求 ............................. 4 3.4设计步骤 .......................................... 4 4.矩形花键铣刀的设计 ................................. 13 4.1-4.3原始条件和设计要求 ............................ 13 4.4.设计步骤 .....

中北大学课程设计说明书

矩形花键拉刀与矩形花键铣刀的设计说明书

目 录

1.前言 ................................................ 2 2.绪论 ................................................ 3 2.1刀具的发展 ........................................ 3 2.2本课题的研究目的 ................................... 3 3.矩形花键拉刀的设计 .................................. 4 3.1-3.3原始条件和设计要求 ............................. 4 3.4设计步骤 .......................................... 4 4.矩形花键铣刀的设计 ................................. 13 4.1-4.3原始条件和设计要求 ............................ 13 4.4.设计步骤 .....

《植物生产与环境》练习6

一、选择题

( )1.土壤温度的变化幅度为：___- A.沙土＞壤土＞黏土 B.壤土＞沙土＞黏土 C.黏土＞沙土＞壤土 D.黏土＞壤土＞沙土 ( )2.冬季从海洋上来的气团流到冷却的大陆上，或秋季空气由低纬度流向高纬度时，容易产生___ 。

A.辐射逆温 B.平流逆温 C. 湍流逆温 D. 下沉逆温 ( )3.逆温现象在农业生产上应用不正确的是___。

A.清晨熏烟防霜冻 B.清晨喷农药

C.寒冷季节将农副产品晾晒在地面上 D. 果树嫁接部位高

( )4.球内有一玻璃针，深入毛细管，使球部和毛细管之间形成一窄道，这支温度表是 ___ 。

A. 最低温度表高 B. 最高温度表 C. 地面温度表 D. 曲管温度表 ( )5.水稻的感温性最强的是____。 A. 中稻 B. 早稻 C. 晚稻 D 都一样 ( )6.播种最低温度常以___温度为标准。 A．空气 B.水体 C.10cm土壤 D.土表温度 ( )7._____主要有增温、稳温和提墒。 A.耕翻松土B.镇压 C.垄作 D.灌溉 ( )8.___

PEP3Unit 6 Meet my family B let ' s learn 教学设计’s learn 教学设计

《Unit 6 Meet my family A let ' s learn 》

教学设计

新乐小学金铁军

教学内容：

A Let 's Learn Let' s do

教学目标：

1. 能听、说、认读单词:doctor ；nurse；driver ；farmer 和baseball player ；并能介绍人物的职业。

2. 能够听懂、会说句型What 's your father? My mother is a doctor.并能做替换练习。

3. 会唱歌曲“ Father and Mother”

教学重点：单词doctor；nurse；driver ；farmer 和baseball player 的听、说、认、读。

教学难点：单词baseball player 的认读。

教学准备：录音机、磁带、词卡、图卡。

教学过程：

一、Preparation

1. Enjoy the song: My father is a doctor.

- 1 - / 5

2?教师出示father、mother、uncle、aunt等单词的词卡；

让学生认读单词

二、Prese

备 课 纸

任教课程：《综合英语》（二） 年 月 日

Unit 3

一、授课时间：第6-7周

二．授课类型：课文分析10课时；习题讲解2课时 三．授课题目：Groundless Beliefs 四．授课时数：12

五．教学目的和要求：

通过讲授课文使学生了解文章开门见山，通过假设的方式提出观点，即日常生活中遇到的很多观点都是毫无根据的。接着深入探讨分析，分别论述了毫无根据的观点的五种不同来源。最后，作者深化主题、鼓励读者以清晰、理性的方式来思考问题，勇于承认事实，并不惜代价追求真理以避免形成毫无根据的观点。学会用英语解释句子以达到学以致用的目的。要求学生主动地预习课文，课前准备练习，学会分析文章体裁和进行段落划分。 六．教学重点和难点：

1）背景知识的传授：Polygamy; Infanticide; Headhunting; Gladiatorial fighting; Dueling; Galileo Galilei; Prohibition; William James

2）文章的体裁分析及段落划分；

3）语言点的理解：

Groundless; proposition; re