和而不同的含义

篇一：君子和而不同

“君子和而不同，小人同而不和”这句话出自于《论语·子路第十三》 。“君子和而不同”是说，在人与人交往的过程中可以相互交流的过程中，君子内心所见略同，但在对待具体实际问题的看法却不一定与对方相同，君子可以尊重和接纳对方的观点和意见，和谐相处，即为“和”而“不同”。“小人同而不和”是说小人虽然在嗜好上相同，但小人心中始终存在着一己私欲，当小人利益相投一致时才可以和睦共处，但当小人的利益发生冲突或意见相左时，他们会为了各争私欲且发生冲突，便不能相互尊重，和谐友好共处。即为“同”而“不和”。

“君子和而不同”，这体现出了矛盾的普遍性和特殊性。君子在看待同一件事物时，他们的世界观虽相同，但在解决同一件事物却有着不一样的方法论。例如，在我国革命历史上，刘伯承，邓小平两人之间的合作，充分验证了“君子和而不同”的从政道德。在革命工作中，按照分工，刘伯承主管军事工作，邓小平主管政治工作。但是分工却不分家，始终在工作上相互支持。刘伯承工作态度是“举轻若重”，无论大事小事，事事必恭顺；而邓小平则是“举重若轻”，每遇到大事，都以轻松态度对待。但两人从不固执己见，哪个意见比较对，就一致地去做。刘邓团结协作，默契配合，是刘邓大军数十年如一日地无论遇到多么

和而不同 雅而有致

——时庄街道中学“和雅”校园文化建设总结

植根于丰厚儒家文化的时庄中学，有着几十年的建校史，办校以来培养了大批人才，学校办学水平与日俱增，同时彰显着自己更为独特的校园文化内涵。

作为“山东省规范化学校”的时庄街道中学，以科学发展观为指导，坚持“人本、人文、人和”的学校文化理念，紧紧围绕“深化管理，文化立校”的工作主题，切实加强教师队伍建设和校园文化建设， 2006年，学校被确定为山东省“十一五”重点课题《学校文化与特色建设》重点研究基地。我们就从“文化立校”的战略高度，努力打造精品校园，精心培育名校文化。

一、总体目标

今天我们提出的素质教育，恰恰与两千五百多年前的孔子的教育思想不谋而合。孔子说“君子和而不同，小人同而不和。”这是两句极富哲理的话，事实上反映了两种不同的世界观、社会观、人生观和价值观，含义极为深刻。多年来，学校经过充分的调研和思考，挖掘学校历史背景，初步形成了以“和雅”文化为精髓的儒家文化品牌。

所谓“和雅”，从字面上来讲是“和而不同，雅而有致”。“和而不同”是时庄镇中学文化的核心，是学校的文化价值追求。具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互

科学人文 和而不同》教案设计（上）

一、教学内容

理解《科技人文 和而不同》这篇课文中科学与人文的概念及区别，并理解它们的主要 关系。

二、教学目标

1. 学习课文中的生字词。

2. 理解科学与人文的概念及区别。 3. 理解科学与人文的主要关系。

三、教学重点

1. 理解科学与人文的概念及区别。 2. 理解科学与人文的主要关系。

四、教学难点

理解科学与人文的主要关系。

五、教具准备

粉笔、黑板、教案。

六、教学方法

图表法、比较法。

七、教学过程 （一）课堂导入

在上这堂课之前，我想请几位同学站在政治的角度来谈谈“文化”在当今世界所起到的 作用。

（提示：先进的文化推动社会进步与发展，落后文化则阻碍社会的进步与发展）

请同学们翻开课本P116,看看学习本单元需要我们掌握什么？本单元围绕“科技与人文”的话题安排了三篇课文。学习本单元，我们能从课文中领会科技与人文的关系，形成正确的认识：科技越发展，人文精神越重要。除此之外，我们还要进一步学习筛选信息的方法：（1）要有明确的目的。（2）要理解文本的内容。（3）要有一定的速度。现在就请大家带着“单元导读”交给我们的任务来学习《科技人文 和而不同》这篇课文。

（二）初读课文

1.快速浏览

不同的花代表不同的含义

各种花的花语(每一种花都有自己的特色，同样的每一种花都有自己所代表的语言)：)

郁金香 ——爱的表白、荣誉、祝福、永恒 郁金香(紫) ——无尽的爱、最爱 郁金香(白)—— 纯情、纯洁 郁金香(粉) ——美人、热爱、幸福 郁金香(红) ——爱的告白、喜悦 郁金香(黄) ——高贵、珍重、财富

百合—— 顺利、心想事成、祝福 香水百合—— 纯洁、富贵、婚礼的祝福 百合(白) ——纯洁、庄严、心心相印 葵百合—— 胜利、荣誉、富贵 姬百合—— 财富、高雅

康乃馨—— 母亲我爱您、热情、真情 康乃馨(红)—— 相信您的爱 康乃馨(粉) ——热爱、美丽 康乃馨（白）——纯结的友谊

菊花——清静、高雅、真爱

翠菊 ——追想、可靠的爱情、请相信我 菊花 ——清静、高洁、真爱、我爱 非洲菊 ——神秘、兴奋、有毅力 波斯菊——永远快乐

蔷薇——追忆 玫瑰 ——爱情 红玫瑰 ——热恋 粉玫瑰—— 永远的爱 白玫瑰—— 纯纯的爱 黄玫瑰—— 失恋、褪去的爱

火鹤花——新婚、祝福、幸运、快乐

风信子——喜悦、爱意、浓情蜜意

爱丽丝——稳重、勇于追求爱情

小苍兰 ——纯洁、幸福、清新舒畅

“和而不同”多元价值观的对话与融通

邓青南

[作者简介]邓青南，清华大学访问学者，呼和浩特职业学院马列部讲师、硕士（内蒙古呼和浩特，010051）

[摘要]当代中国正处在社会转型时期，伴随社会转型，多元的价值观在当代社会中存在激烈的碰撞与冲突。面对多元价值观的碰撞冲突，不同的价值观应通过对话、交流与融通来逐步确立一种为普通大众普遍接受的社会核心价值观，在社会核心价值观的引领下，多元价值观并存和谐发展，形成一种“和而不同”的多元价值观和谐发展的形态。 [关键词]和而不同 多元价值观 对话 融通

改革开放以来，中国社会正处在一个剧烈变动的时期，中国社会正由传统的农业社会转型为现代的工业社会。伴随这一社会的剧烈变化，人的价值观念也正由一元统一的价值观转变为多元并存发展的价值观念。不同价值观在社会发展过程中呈现出碰撞、冲突、交流、融通的发展态势。新时期不同价值观如何通过对话达成价值共识成为当前社会思想意识形态领域亟需考虑的一个问题。

一、社会转型期背景下多元价值观的呈现

中国的社会变革与转型使得中国社会呈现出巨大的变化。社会的变革与转型导致不同社会阶层、不同社会群体的产生。不同的社会阶层、群体在根本利益的追求上存在有很多的差异，这种利益追求的差

异必

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不同颜色在中西方的不同含义

——从不同颜色在中西方的不同含义看中西方的文化差异随着社会的不断发展，世界各国之间的往来日益频繁，各国之间的交际成为必然。学了跨文化交际这门课程后，我们都知道交际包括语言交际（verbal communication）和非语言交际（nonverbal communication），而一切不使用语言进行的交际活动统称为非语言交际（胡文仲，1999）。

为了能更好地与他国进行交际，我们必须首先了解他国文化。色彩作为非语言交际中的一种符号，它是否在不同国家具有不同的含义呢？下面，笔者主要就几种颜色在我国和西方国家的不同含义进行简单的探讨。

一、红色（red）

在中国，红色传统上代表着喜庆，比如在婚礼和春节都喜欢用红色来装饰。结婚，生孩子等叫“红喜”。忧郁中国的政治环境，红色还象征着党和国家以及革命。比如近几年兴起的“红歌潮”。说到潮流，在中文里，红还代表着“流行，受欢迎”的意思，比如“红遍大江南北”“大紫大红”。而在英文中，red代表“暴力，血腥，或者危险”。如red ruin（火灾），red battle（血战），red tape （官僚主义）。

二、

君子和而不同小人同而不和

“君子和而不同，小人同而不和”，是儒家的思想，语出《论语．子路》，意思是：君子用自

己的意见去纠正别人错误的意见，一切恰到好处，却不盲目附和；小人总是盲目附和，不肯表达自己的意见。虽然也曾看到了这句“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”。但一直没放在心上。在之前，我所理解的君子与小人，都只是从道德角度去看的。不过后来看了 好多的书籍参考，逐渐了解到原来君子和小人除了是道德判断外，还有身份地位之意。而且后者正是他的初始意义。换句话说，君子表绅士，小人表示奴才。

朱熹集注：和者，无乖戾之心。同者，有阿比之意。伊氏曰“君子尚义，故有不同。小人尚利，安得而同？”孔子说；“君子讲究和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协和。”和，就解释成温顺，引申的话就是忠心，不唱上级的反调。同人亲也。同，与人亲密，套近乎。即是说，小人也不唱上级的反调，但是采取的态度是献媚，令上级感到舒坦。所以，孔子说：“君子，忠心不套近乎；小人，套近乎但不忠心” 和者，无乖戾之心。同者，有阿比之意。因为没有乖戾之心，所以能君子之间能和谐，协调。相反因为有阿比这意，所以人云亦云，阿谀附和。

“君子心和然其所见各

高三模拟考试作文：和而不同（4篇）

高三模拟考试作文：和而不同

1.和而不同

2014届3班 陈一桐

天下大同，是古之先贤提出的理念，也是他们最想实现的美好情景。然而大同社会并不是人人皆相同，人人皆相等，同而不和，再多的努力也只是梦幻泡影。和而不同，方乃大同。

先秦诸子百家争鸣，一个个奇异的思想碰撞出最绚丽的火花。儒家，道家，法家，墨家等学派有着各自思想与灵魂，却完美地相融在一起。孔子师道于老子，却并不与其相同，而是独自创下儒家大派，它曾提出：“君子和而不同，小人同而不和。”墨家从儒家分出，有着自己最独立的思想，却也与儒学相互交织出更加美妙的思想之光。无数的学派相似相容，用和而不同的理想，一次又一次地触碰到大同社会的大门。

欧洲中世纪文艺复兴，诞生出了艺术界的三颗巨星：达芬奇，米开朗琪罗和莎士比亚，他们共同为欧洲社会的历史发展做出了无比巨大的贡献，然而他们却并没有相互模仿，而是追逐在各自的大道上前行。他们之中拥有交集，达芬奇曾练习雕刻，米开朗琪罗也有过绘画的经历，但却没有一人在追逐对方的步伐，追求和而不同，反而独自研究，各自探索，为欧洲日后数百年的艺术发展探索出了三条光辉大道。日后不断有人跟随他们的脚步出发，却很少能有人像他们

现金流量折现法的不同定义

现金流量折现法：是对企业未来的现金流量及其风险进行预期，然后选择合理的贴现率，将未来的现金流量折合成现值。使用此法的关键确定：第一，预期企业未来存续期各年度的现金流量；第二，要找到一个合理的公允的折现率，折现率的大小取决于取得的未来现金流量的风险，风险越大，要求的折现率就越高；反之亦反之。

在实际操作中现金流量主要使用实体现金流量和股权现金流量。实体现金流量是指企业全部投资人拥有的现金流量总和。实体现金流量通常用加权平均资本成本来折现。

股权现金流量是指实体现金流量扣除与债务相联系的现金流量。股权现金流量通常用权益资本成本来折现，而权益资本成本可以通过资本资产定价模式来求得。 [编辑]

现金流量折现模型

价值

其中：n为资产的年限； CFt为t年的现金流量；

r为包含了预计现金流量风险的折现率。

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现金流量折现法运用前提

现金流量折现法是建立在完全市场基础之上的,它应用的前提条件是,企业的经营是有规律的、并且是可以预测的,包括： （1）资本市场是有效率的,资产的价格反映资产的价值。企业能够按照资本市场的利率,筹集足够数量的资金资本市场可以按照股东所承担的市

钢号的含义

一．20钢

20是指含碳量，含碳量为0.2%，属于低碳钢。 钢中可分为低碳钢、中碳钢和高碳钢。 低碳钢--含碳量一般小于0.25%； 中碳钢--含碳量一般在0.25～0.60%之间； 高碳钢--含碳量一般大于0.60%。

钢中除含有碳(C)元素和为脱氧而含有一定量硅(Si)(一般不超过0.40%),锰(Mn)(一般不超过0.80%,较高可到1.20%)合金元素外,不含其他合金元素(残余元素除外)。 钢中含碳量低于2.1%为钢，含碳量高于2.1%为铁。 钢中含碳量越高其韧性越差，钢中含碳量越低其韧性越好。 补充：

（1）20钢特性与15钢基本相似，但强度稍高。用途：适用于制造汽车、拖拉机及一般机械制造业中制作不太重要的中小型渗碳碳氮共渗等零件，如汽车上的手刹蹄片、杠杆轴、变速箱速叉、传动被动齿轮及拖拉机上凸轮轴、悬挂平衡器轴、平衡器内外衬套等；在热轧或正火状态下用于制造受力不大，而要求韧性高的各种机械零件；在重、中型机械制造业中，如锻制或压制的拉杆、钩环、杠杆、套筒、夹具等。在汽轮机和锅炉制造业中多用于压力≤6N/平方，温度≤450℃的非腐蚀介质中工作的管子、法兰、联箱及各种紧固件；在铁路、机车车辆上用于制造十字头、活塞等铸件。