八年级上册英语练册答案人教版2020

八年级上册英语全册导学案（人教版）

八年级上册英语全册导学案（人教版） 学习目标： 知识目标：

1熟练掌握词汇：atereln，shae，pur， purint turn n, ut up, gurt, hne, need 2熟练掌握以下句型：（1）ut up the bananas （2）pur the il int the blender （3）H d u ae…? (4) H uh …d u need？ 技能目标：

1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话； 情感目标：

培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。 学习过程：

一、自主学习（做学习的主人！）

（一）Previe steps and ethds（预习步骤及方法）：（新知识，早知道） 前预习 Ⅰ回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写

的

多

。

Drin:_______________________________

Fruit:_______________________________ Vegetables:__________________________

Fd:____________

答案

编者：张志龙

人教版八年级语文上册《背影》配套练习册答案

2011年10月13日 星期四 14:22

2.（1）不幸的事接连发生。

（2）凄惨暗淡，不景气。

（3）犹豫。

（4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 不能自已：不能控制自己的感情。

情郁于中：感情积聚在心里。

琐屑：细小而繁多（的事）。

3.（1）√（2)× （3 ) √ （4 )√

4．D

5. A

二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

2．因为他爱子情切，别人去不放心。

3．表明父亲放心不下，爱子情切。

4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时

答案

未能体会父亲的深情。

（二）1．jǐ lù x iǎn g bó

2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。

3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！

4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论

答案

编者：张志龙

人教版八年级语文上册《背影》配套练习册答案

2011年10月13日 星期四 14:22

2.（1）不幸的事接连发生。

（2）凄惨暗淡，不景气。

（3）犹豫。

（4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 不能自已：不能控制自己的感情。

情郁于中：感情积聚在心里。

琐屑：细小而繁多（的事）。

3.（1）√（2)× （3 ) √ （4 )√

4．D

5. A

二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

2．因为他爱子情切，别人去不放心。

3．表明父亲放心不下，爱子情切。

4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时

答案

未能体会父亲的深情。

（二）1．jǐ lù x iǎn g bó

2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。

3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！

4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论

第一学期期末测试卷

第Ⅰ卷听力部分

听力材料：

一、1.With the help of soft music, the child falls asleep soon.

2．More and more Indians come to study in China.

3．He has gone to the countryside for the holiday.

4．The nine-year-old boy was brave enough to save his classmates when the earthquake happened.

5．He is interested in English.

二、6.M：How does Tom learn Chinese?

W：He learns Chinese by listening to the radio.

Q：How does Tom learn Chinese?

7．M：Jenny，can you come to my birthday party on June 20th?

W：Sure，I'd love to.

Q：When is the boy's birthday?

8．M：Do

【课题】 Unit1 How often do you exercise? Section A 1a-1c （1）（1课时）

【学习目标】

1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。 2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。 【重点，难点】

1.对6个频度副词细微差异的理解及使用。

2.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。 【导学指导】

知识链接：

问：什么情况下使用一般现在时？

答：简单讲，当动作经常、反复发生，表达习惯、爱好、客观规律和现在的状态 时需使用一般现在时。

问：一般现在时的基本结构是什么？ 动词原形（当主语不是第三人称单数） 答：主语+ 动词的第三人称单数形式（当主语是第三人称单数时） 问：什么是动词的第三人称单数？什么又是主语的第三人称单数？

答：变一个动词为其第三人称单数和变一个名词为其复数形式的规则大致一致，具体情况如下表： 1.直接加“s”。 love—loves take—takes 2.以辅音字母加“y”结尾的动3.以“s、x、sh、ch”结尾词，去“y

一

Last summer, my family and I went to England and we spent two weeks in Cornwall. It 1.__________ (take) us five hours to get there by car. We did a lot of different

2.__________(activity) there：We went for long walks，playedgames，went shopping and swam in the lake.

I played 3.__________(happy) at first, but then something terrible happened (发生).

One morning I went to the forest near the hotel by 4.__________(I). I walked and walked. I watched the birds 5.__________(sing) in the trees and took some photos. When I got

一

Last summer, my family and I went to England and we spent two weeks in Cornwall. It 1.__________ (take) us five hours to get there by car. We did a lot of different

2.__________(activity) there：We went for long walks，playedgames，went shopping and swam in the lake.

I played 3.__________(happy) at first, but then something terrible happened (发生).

One morning I went to the forest near the hotel by 4.__________(I). I walked and walked. I watched the birds 5.__________(sing) in the trees and took some photos. When I got

篇一：人教版新目标八年级英语下册全教案(2014)

教学目标：

1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。

2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重

点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。

3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。

通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相

帮助的精神。

教学重点：

短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature,

go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble,

fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of ,

keep on (doing sth.), give up

句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so muc

...

Unit 4 Do it yourself

Period 2 Reading

1.曾经，一度adv. ________ 2.错误，失误n. ________ 3.使充满vt. ________ 4.建议，忠告，劝告 vt.&vi.________→建议 n．________ 单词5.课程；过程n. ________ 闯关 6.已经adv. ________ 7.反而，却adv. ________ 8.经常去；出席vt. & vi. ________ 9.着迷的，狂热的；发疯的 adj.________→(adj. 比较级)________ 10.可怕的adj.________→可怕地adv. ________ 1.对……着迷 ____________ 2.看上去可怕 ____________ 3.犯错误 ____________ 4.张贴 ____________ 短语5.安装 ____________ 互译 6.keep on doing sth____________ 7.make sb angry ____________ 8.not only…but also… ____________ 9.fill…with… ______

...

Unit 4 Do it yourself

Period 2 Reading

1.曾经，一度adv. ________ 2.错误，失误n. ________ 3.使充满vt. ________ 4.建议，忠告，劝告 vt.&vi.________→建议 n．________ 单词5.课程；过程n. ________ 闯关 6.已经adv. ________ 7.反而，却adv. ________ 8.经常去；出席vt. & vi. ________ 9.着迷的，狂热的；发疯的 adj.________→(adj. 比较级)________ 10.可怕的adj.________→可怕地adv. ________ 1.对……着迷 ____________ 2.看上去可怕 ____________ 3.犯错误 ____________ 4.张贴 ____________ 短语5.安装 ____________ 互译 6.keep on doing sth____________ 7.make sb angry ____________ 8.not only…but also… ____________ 9.fill…with… ______