杨抡摸鱼儿花魂

金陵琴学溯源

及金陵派对后世琴学的影响

摘 要：本文通过对历代相继活动于金陵的琴人、琴事的阐述、探求金陵琴学的渊源，从对明代金陵琴人杨抡的《真传正宗琴谱》（《太古遗音》、《伯牙心法》）的产生背景及金陵派的创立着手，通过分析比对，剖析金陵派对后世琴学的影响。 关键词：金陵琴人琴事；杨抡；《真传正宗琴谱》； 金陵派； 影响

金陵素有六朝古都之称，历代文人云集，琴家辈出，伴随历代王朝几度兴衰，金陵琴学也在中国古琴史上留下璀璨夺目的一页。 一、金陵琴学溯源

1、东吴、魏晋、南北朝金陵琴人、琴事概况

追溯金陵琴学的发展，东吴之际，就可初见端倪。吴相顾雍早年师从蔡邕，蔡邕通经史、音律、天文，相传《琴操》（1）为其所著。据《乐府诗集》（2）所载，蔡邕曾到金陵探幽揽胜，根据青溪五处不同，写出《蔡氏五弄》（《游春》、《渌水》、《幽居》、《坐愁》、《秋思》），此外蔡邕所作琴曲《秋月照茅亭》、《长清》、《短清》、《碧天秋思》（《天风佩环》）亦为后人所喜爱。顾雍作为其门生，从其习琴也在情理之中，此外相继活动于金陵的阮禹、阮籍也从其学琴，可见蔡邕对金陵琴学的发展具有深远影响。

魏晋南北朝之际，随着经济文化中心南移，金陵琴学盛况空前，相继活动于金陵琴坛

第一篇：美丽的鱼儿

美丽的鱼儿

一、教学目标：

1、 了解鱼类的基本形态，感知大小对比。

2、 通过教学让学生掌握鱼儿的特点以及绘画方法，提高学习美术的学习兴趣，培养学生的美术素养。

3、 通过本节课的教学，培养学生的观察能里和表现能力，训练和提高学生多样的绘画技巧，掌握鱼儿的特征，提高学生的观察能力从而达到发展美术构思与创作的能力。

二、 教学重点：

了解鱼儿的基本形态

三、 教学难点：

运用各种素材来表现绘画鱼儿

四、 教学时间：

2011年10月26日

五、 课前准备：

1、（学生）铅笔、橡皮等基本绘画工具

2、（教师）PPT、范图等

六、 教学过程：

1、 组织教学

游戏导入：让学生猜谜语，学生以抢答的方式回答问题，引导教学内容，吸引学生注意力。

2、 讲授新课

? 给学生看各种鱼的图片，吸引学生对美的感受，培养学生的观察能力和分析能力，提高学生的学习积极性。

? 鱼的种类十分多，简单的归纳鱼 的基本特征。

? 步骤：展示ppt，分析，问学生问题，调动学生积极性，学生配合回答问题、绘画。

? 及时解决课上问题，调整绘画难度。

七、 小结：

画鱼有有种表现形式，可以通过铅笔，蜡笔，水粉，橡皮泥，植物的叶子，纸等各种素材来表现鱼的形态，学生应该在生活当中多多注意，多多观察，细心留意身

哎呀！好深的泥巴呀！”我下到池塘里，你肯定会问我要干嘛，那就让你眼羡地看着我摸鱼！

前几天回乡路上，爸爸突然问我：想不想体验体验我们小时候的游戏？”我好奇地问：什么游戏？”摸鱼。”在爸爸充满回忆了目光中，我更加确信这是一个有趣的活动，便欣然同意。

前天中午，我们回到老家把抽水机架在池塘边抽起水来。夜晚听着抽水机的嗡嗡”声，我仿佛听到了鱼蹦出水面的声音，看到许多大的、小的鱼在向我招手，还得意洋洋地向我挑战：快来抓我呀！快来抓我呀！”

这样胡思乱想了一夜，一大早我就爬起来跑到池塘边去看。一夜之间，原来的水波粼粼的池塘成了一片泥的海洋。清澈的池水似乎蒸发了，仅剩的一点余水也浑浊不堪。许多大鱼都露出了半个身子在泥面上蹦跶着，还有的就像一只被搁浅的船动弹不得了。许多小鱼则在有积水的低地游来游去，看上去很着急的样子，肯定是在担心即将降临的厄运吧。

我手忙脚乱地换上老妈给我带回来的一套衣服旧衣服，飞快地跑到池塘边。但一看那乌黑的泥潭，心里还有点害怕，听爷爷说池塘里的淤泥很深。我先慢慢地沿着池塘边的石头路上走，观察地形，不知怎地作文一滑就到了池塘里。我没有了退路，只得硬着头皮拼了。我的腿像被泥巴

德清下渚湖，有一个浑浊的水塘，里面的鱼儿不时跃出水面，看着就让人眼馋。水塘里有许多人在捉鱼，有的双手并用，佝偻着背摸鱼；有的紧握渔网伸入水中捞鱼；还有的把捕鱼的筐扔出，想筐住鱼站在岸上看的我心里痒痒的。

我让妈妈买了张票，便穿上高帮雨鞋，系上鱼篓，准备来到泥泞的，如沼泽般的水塘里，来一次混水摸鱼。我站在岸边跂望，身边的水面漾起了一圈圈涟漪，赶忙跳下去准备捉鱼。刚走到那，湖面上突然泛起了一条深棕色的长线，不用说都知道，肯定是鱼逃跑时把湖底的淤泥搅起来形成的。

沿着这条黑线乘胜追击，脚下仿佛踩到了什么滑溜溜的东西，还在拼命挣扎，一定是条大鱼。我更加用力地把鱼压在脚下，伸手想去捕捉，便蹲下身子，却不由自主地把脚抬了起来，那条作文鱼感受到了自由的召唤，拍了拍尾鳍游了出来，我觉得脚下空了，便伸长脖子，寻找着失踪的鱼，一刹那间，鱼狠狠地摇摆身子，一堆烂泥从池底飞出，直奔我的脸颊，等我清理完讨厌的泥巴，那鱼早就不见踪影了。

正灰心时，脑子里灵光一闪，想到了一个好主意，招呼着小伙伴一起并排赶鱼，把鱼慢慢地赶往死角。这样，它们只能坐以待毙了。于是，我们寻找着鱼，走到角落时，一条鱼的背鳍露在了外面，我三步并作两步跑去，脸色露出了欣喜的表情，现在这条鱼已经是瓮中之鳖了，

　　“浑水摸鱼”是指，在浑浊的水中摸鱼。比喻为乘混乱时机捞取好处。用在诡辩手法上，它则是恶意混淆概念，从而达到诡辩者自己的某种目的。

　　我们曾举出过古希腊的诡辩家欧布利德的“你头上有角”的诡辩：

　　你没有失去的东西，就还在你那里;你没有失去角;所以，你就是有角的人。

　　这就是混淆概念的诡辩。

　　所谓“混淆概念”是指，在同一个思维过程中，有某些联系或有某些表面相似之处的不同概念，当作相同的概念来使用;或者是把同一个概念在不同的含义下使用。在上述这个诡辩中，“你没有失去的东西”虽然在字面上相同，但其所表达的实质含义却不同，它即可以指“原来有这种东西”，又可以指“原来没有的东西”。原来没有的东西无所谓“失去”。但欧布利德正是利用了这种字面上的相同，“花言巧语”地故意混同了这些有某些联系或有某些表面相似之处的不同概念，从而陷对方于窘迫之中。

　　但在今天，这种故意混淆概念，挖掘“文字陷阱”的“浑水

一个周未的晚上，吃过饭，我提议玩摸瞎，爸爸妈妈都说好。游戏规则很简单，一个人把眼睛蒙住当瞎子”摸人，边摸边喊：瞎子摸鱼，鱼在哪呢？”被摸到的人就是下一个瞎子”。

游戏开始了，首先是爸爸当瞎子”。他张开双臂，从客厅中间，转着圈儿慢慢地移动，像一只老鹰巡弋在自己的领地。边移动边喊瞎子摸鱼，鱼在哪呢？”妈妈踮着脚尖，轻轻地走几步，身子晃了晃，落下脚来，又踮起，生怕发出一丁点儿声音。看着妈妈滑稽的样子，我忍不住笑出声来。突然爸爸朝我这边摸过来，我赶紧捂住嘴，紧紧地贴在墙壁上。怎么办？就在这时，妈妈神奇地出现在爸爸身后，还拍了爸爸一下，让我躲过了一劫。但是妈妈让爸爸抓到了。

到妈妈当瞎子”了。只见妈妈嘴上喊着：瞎子摸鱼，鱼在哪呢？”边张着双臂，岔开双脚扫雷似地向前慢慢地移动，就像一个移动的大”字。这个大”字仿佛得了谁的指引，径自朝躲在角落的爸爸走去，眼看妈妈快抓到爸爸了，我飞跑过去，作文在她身后拍了一下，她立刻转过身来，我往下蹲，爸爸又在后面拍了一下妈妈，妈妈又转了过去。就这样，我拍一下，爸爸拍一下，妈妈也转来转去。我憋住笑，都快把自已憋出内伤了。哈

大家知道吗？小鱼的颜色是多种多样的，它们为什么要呈现出不同的颜色呢？

自从看了自然传奇”这个节目，我知道了很多知识，也揭开了许多奥秘。众所周知，大海里有着各种各样的鱼类，他们有的呈现红色，有的呈金黄色，有的呈淡蓝色等等，构成了一个绚丽多彩的鱼类世界。

生活在水域上层的鱼类，他们身体的背部呈灰黑色，腹部呈银白色。生活在深水里的鱼类，大多都是黑色、紫色，避免鲜明的色彩招来麻烦。生活在澄澈的湖水里的玻璃鱼全身透明，就连五脏六腑都能看见。生活在岩礁洞里的鱼类，则变化无穷美不胜收。

为什么鱼类有各种各样的颜色？这主要与他们的生活环境有关。

一般来说，生活在水域上层的鱼类，这一层的环境恶劣作文多变，很不安全。还常会遇到一些水鸟的袭击和同类间捕食的竞争。它们穿起灰、黑色的衣裳，从上往下看，跟水底的颜色很接近，这样就可以成为水里的隐身人。从水里往上看，白色的肚皮像天空的颜色，这样既可以避免受到意外的袭击，又可以迷惑水下凶猛的鱼类免遭灾难。

鱼类的各种颜色，有利于他们适应不同的生活环境躲避灾难，更好地保护自己。

鱼从卵孵化成有幼鱼，直到长大，一生中都在和恶劣的环境作斗争。生存下来的鱼类之所以没被淘汰灭绝，一代一代的繁衍到今天，与他们的保护服装息息相关。

今天我知

在一条小河里，生活的一大群自由自在的小鱼儿，它们三五成群地在一起，每天都过着无忧无虑的生活。河边的树木郁郁葱葱的；天空湛蓝深远；河水也清澈见底。小鱼们每天都过着非常幸福快乐的日子。

小鱼们在水中快乐地游来游去，每天都衣食无忧。他们有的时候在水草中间捉迷藏，有时候跃出水面玩耍，还有的时候它们钻出水面静静的看着天空。可是有一天，鱼儿们的生活发生了巨大的变化。各种各样的垃圾从天而降，砸在小鱼们的身上，使它们被砸晕、砸死。还有一些塑料瓶子卡在鱼儿们的头上，让它们饿死在瓶子中。其它小鱼也只能在家中呆着了。

这样下去可不行，大家召开了紧急会议，让年老的乌龟爷爷来当主持人。会议开作文始了，乌龟爷爷问道：最近人们总是往河里扔垃圾，砸死了不少同伴，大家有什么办法能不会被砸伤、砸死吗？”机灵的蓝蓝想了一会儿高兴的说：我知道了，我们把垃圾扔到上面人类的身上，让他们也尝一尝被砸到的滋味，没准儿，他们就不会往水里扔垃圾了。”乌龟爷爷说：不行，不行，我们可没有那么大的力气呀！”要不咱们去买一些保护伞，这样我们就不怕被垃圾砸到啦！”说这话的是蓝蓝的好朋友红红。这个主意不错呀，”乌龟爷爷说，这比扔垃圾上岸简单多啦！&r

篇一：常见淡水鱼高清图片

常见淡水鱼高清图片

青鱼(青鲩、黑鲩

)

草鱼(鲩鱼、白鲩

)

鲢鱼(白鲢、白胖头鱼

)

鳙鱼(大头、花鲢

)

篇二：淡水鱼图片

?

绿巨人 ?

成吉思汗 ?

蓝宝石 ?

孔雀鱼 ?

罗汉鱼 ?

红玫瑰 ?

红绿灯 ?

银龙鱼

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一眉道人 ?

红宝石 ?

地图鱼 ?

清道夫 ?

神仙鱼 ?

夜明珠 ?

画眉 ?

斑马鱼

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虎皮鱼 ?

巨骨舌鱼 ?

血鹦鹉 ?

七星刀鱼 ?

接吻鱼 ?

小精灵 ?

漂亮宝贝 ?

玛丽鱼

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玉兔 ?

月光鱼 ?

泰国斗鱼 ?

宝莲灯鱼 ?

玻璃猫 ?

巧克力娃娃 ?

九纹龙 ?

银鲨

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红粉佳人 ?

青龙鱼 ?

翡翠凤凰 ?

丽丽鱼 ?

红魔鬼 ?

黑线飞狐 ?

非洲王子 ?

蓝曼龙

篇三：鱼图片

太原理工大学材料科学与工程学院

物理化学复习资料

绪论

1、物理化学的概念

物理化学是从研究化学现象和物理现象之间的联系入手，从而探求化学变化过程中具有普通性的基本规律的一门学科。在实验方法上主要采用物理学中的方法。 2、物理化学研究的内容：

（1）化学变化的方向和限度问题。 （2）化学反应的速率和机理问题。

（3）物质的性质和其结构之间的关系问题。

3、道尔顿分压定律：在气体混合物中，混合气体的总压力等于各气体在相同温度和相同体

p??pB积下单独存在时的分压力之和。

B4、阿马格分体积定律：在气体混合物中，混合气体的总体积等于各气体在相同温度和相同

VB?VyB压力下单独存在时的体积之和。

5、偏差的概念：由于真实气体仅在压力很低、温度较高的条件下才近似符合理想气体状态方程。而真实气体的压力、温度偏离理想气体条件时，就出现对理想气体状态方程的明显偏差。

6、真实气体对于理想气体的偏差的原因：真实气体不符合理想气体的微观模型。a真实气体分子占有一定体积；b分子间存在相互作用力。

第一章

1、理想气体的概念

任何压力及任何温度下都严格服从理想气体状态方程的气体叫做理想气体

2、分子热运动理论：物质由大量分子构成，分子不停地做无规则的高速运动，