区分错觉和真正喜欢

篇一：视错觉图片大全

错 觉

首先介绍的是“长短错觉”图中两条线段一样长吗?

想想是什么影响了我们大脑的判断

?

线段AB和BC哪一个长?

其实它们是一样长的

.

哪条线显得长一点，红线还是蓝线？（此图即著名的“梯形错觉”）

【解析】红线比蓝线显得长一点，尽管它们的长度完全相等。小于90°的角使包含它的边显得短一些，而大于90°的角使包含它的边显得长一些。这就是梯形幻觉。

图中哪条线更长？

著名的埃冰斯幻觉

【解析】大黑圆片围住的黄圆片和小黑圆片围住的紫圆片其实大小完全一样。黄圆片被围住它的大黑圆片“衬托”得“小”了，相应地，紫圆片被围住它的小黑圆片“衬托”得“大”了，尤其是当二者放在一起的时候。

下面介绍不共线错觉

著名的庞泽幻觉

图中两只眼睛看起来排错了吗?那就请你用直尺检查一下吧

.

下图的轮廓是一个正方形，你相信吗？

下图：共时对照幻觉

现在开始有趣的介绍“不平行错觉”：

竖线似乎是弯曲的，但其实他们是笔直而相互平行的.

【解析】当你的视网膜把边缘和轮廓译成密码，幻觉就偶然地现在视觉系统发生。这就是曲线幻觉。

再看这一幅

下图中杂乱的短线条将大脑判断空间方位的细胞弄糊涂了 致使我们将这些线条误解为是不平行的 要想消除此错觉只要将图倾斜 从左下角沿对角线方向向上看 就会发现这些线事

座浅还是搁浅，保险公司拒赔合法吗?

【案情经过】

2001年7月13日，某船务公司将其所属的X船向国内某保险公司投保，保险公司在向船务公司的法定代表人解释保险条款后，于同日签发了沿海内河船舶保险单一份，载明险别为一切险，保险价值和保险金额均为人民币250万元，保险期限为2001年7月14日零时起至2002年7月13日二十四时止。

2002年5月11日05：00时，投保船舶载货由国内一港口开往另一港口，前/后吃水：4.3/4.5m。船上未按最低配员证书的要求配备三副。5月13日16：25日左右船舶到达目的港并靠上1号泊位，13日17：15时左右该轮移泊至2号码头，靠在外档，同日22：30时左右该轮发现缆绳吃紧准备移船，在移船时发现船舶已座落于水底，船长指挥自行脱浅，未能成功，就安排人员检查船舶吃水，未发现异常，后决定候潮脱浅。5月14日03：00时左右涨潮后船体开始起浮，船长重新把船移泊到水深较深的1号码头，在认为没有危险后，令大副安排一名水手值班。05：40时左右，船舶突然右倾并伴随缆绳断裂，并在一分钟后沉没。

经过成功打捞后，船舶于同年10月底在船厂上排修理，主管海事局对沉船受损部位进行了现场勘查，发现在一号货舱右边底部有

浅谈如何让高中生真正喜欢上音乐课

【摘要】喜欢音乐是人的天性，但目前许多学校存在的现状是学生喜欢音乐却不喜欢音乐课。这不得不要求我们音乐教师趁着新课改的契机，努力转变观念，采取更多有效地措施，尽快将学生的学习兴趣吸引到课堂上来。

【关键词】音乐课堂 学习氛围 提高兴趣 有效措施

喜欢音乐是人的天性，但是目前许多高中生的现状是喜欢音乐但是却不喜欢音乐课。经过长时间的跟踪调查，大多数同学普遍反映的情况是：“我喜欢流行歌曲，讨厌老师教唱的歌曲”、“音乐课过于注重乐理知识，分析乐理的时间比唱歌的时间还长”、“音乐老师太过于严肃，课堂死气沉沉”??聆听如此的心声，任何一位具有爱心与责任感的音乐教师的心中都会泛起阵阵酸楚。那么，怎样使学生真正的喜欢上音乐课呢？在长期的音乐教学实践中，蕴含着许多有利于激发，形成和发展学生音乐兴趣的因素，其中，最主要的是以下几个方面：

1.让学生首先喜欢上音乐老师

对于音乐老师，孩子们一贯寄予了很高的期望（希望与其他学科的教师有所不同），因此我十分重视每年新生到校的第一堂课，不但要认真备好课，而且在上课之前我总是仔细检查自己的着装、仪容是否得体大方，在上课时首先动情地对他们寄予厚望：“同学们，作为音乐老师，我对大家是一视同仁

浅谈如何让高中生真正喜欢上音乐课

【摘要】喜欢音乐是人的天性，但目前许多学校存在的现状是学生喜欢音乐却不喜欢音乐课。这不得不要求我们音乐教师趁着新课改的契机，努力转变观念，采取更多有效地措施，尽快将学生的学习兴趣吸引到课堂上来。

【关键词】音乐课堂 学习氛围 提高兴趣 有效措施

喜欢音乐是人的天性，但是目前许多高中生的现状是喜欢音乐但是却不喜欢音乐课。经过长时间的跟踪调查，大多数同学普遍反映的情况是：“我喜欢流行歌曲，讨厌老师教唱的歌曲”、“音乐课过于注重乐理知识，分析乐理的时间比唱歌的时间还长”、“音乐老师太过于严肃，课堂死气沉沉”??聆听如此的心声，任何一位具有爱心与责任感的音乐教师的心中都会泛起阵阵酸楚。那么，怎样使学生真正的喜欢上音乐课呢？在长期的音乐教学实践中，蕴含着许多有利于激发，形成和发展学生音乐兴趣的因素，其中，最主要的是以下几个方面：

1.让学生首先喜欢上音乐老师

对于音乐老师，孩子们一贯寄予了很高的期望（希望与其他学科的教师有所不同），因此我十分重视每年新生到校的第一堂课，不但要认真备好课，而且在上课之前我总是仔细检查自己的着装、仪容是否得体大方，在上课时首先动情地对他们寄予厚望：“同学们，作为音乐老师，我对大家是一视同仁

不要忽悠了一个真正喜欢你的女人

不要去糊弄一个爱你的女人···

女人的直觉是很灵的，她不说并不代表她不知

道···

你对她的好有几分，对她的爱有几分，她心里知

道····

不要认为自己很聪明，有时候会聪明反被聪明

误···

不要把她的懂事，把她的让步···

当成你放纵的理由···

她不揭穿你的谎言，是因为她爱你，在给你机会···

女人都是小器的，因为她在乎你···

没有大方女人，如果她不介意别人分

享你的爱···

那么有两个原因···

其一：她不爱你···

其二：她太爱你了，表面的大方，内心是痛苦的···

如果你爱她，你就不会让她痛苦的···

没有无个性的女人···

女人的个性很强···

你对她的几分好，她就会对你更加得好

第十章 负债和所有者权益

本章教材变化

1.将“负债”和“所有者权益”的相关内容放入本章； 2.将“职工薪酬”的相关内容放入本章； 3.将“或有事项”的相关内容放入本章； 4.将“股份支付”的相关内容放入本章； 5.应交税费按照营改增后的规定做了改写。

本章基本结构框架

第一节 金融负债和权益工具的区分

1

一、金融负债和权益工具的区分

（一）金融负债和权益工具区分的总体要求 1.金融工具的相关定义 （1）金融工具 含义 举例 金融工具：是指形成一个企业的金融资产，并形成其他单位的金融负债或权益工具的合同。 ①股票是金融工具，发行方形成权益工具，购买方形成金融资产； ②债券是金融工具，发行方形成金融负债，购买方形成金融资产。 基本金融工具 衍生金融工具 如：债券、股票等 如：期货、期权、互换等。 分类 核算 根据《企业会计准则第37号——金融工具列报》要求，企业发行金融工具，应当按照该金融工具的合同条款及其所反映的经济实质而非法律形式，结合金融资产、金融负债和权益工具的定义，在初始确认时将该金融工具或其组成部分分类为金融资产、金融负债或权益工具。

（2）金融资产

金融资产：是指企业持有的现金、权益工具投资、从其他单位收取现金或其他金融资

澳洲地区认证

C-tick（澳洲测试认证所）：

C-tick 认证介绍：C-Tick是澳大利亚的电磁兼容部分，由澳大利亚通讯局(ACA - Australia Community Association)来管制, 目前只对干扰部份进行管制,管制范围内的产品从1999年1/01开始强制执行。在澳大利亚，电气安全符合性评估是地方政府的责任。每一个主管部门统一采用“1945年电气安全法”的互惠认可架构（Approvals Scheme）。此架构将电气产品分为“公告“ （Declared）及”非公告“（Non-declared）两大类。公告产品须符合相关的澳洲安全标准，并取得州主管机关的认可证书。非公告的电气及电子设备可不经认证直接销售。但是，零售商、制造商及进口商必须保证该类电气的安全。 澳大利亚对EMC的要求采用EMC架构（1992无线电通信法）的自我宣告方式。在此架构规范的电气产品都须符合澳大利亚标准，并取得澳大利亚通信局的认可，才能使用C－Tick标志。若产品同时符合电气安全及电磁兼容要求，亦可申请法规符合标志(RCM)。 任何获得澳大利亚安全标志的产品，在新西兰都被承认。

A-Tick：

澳大利亚对通讯产品的认

　　我们知道，我们的身体是一个由细胞构成的王国，极其精密复杂，同时又高度有序。任何伟大的王国都既需要能干建设者，也需要勇猛防卫兵，我们身体细胞王国也不例外。

　　两者功能有什么不同

　　当我们的人体还在成长时，干细胞是细胞王国的建设者，通过分化源源不断提供新生细胞，增加我们身体细胞的数量;当我们成年后身体不再成长，干细胞又会扮演细胞王国的维护者，及时替换和更新衰老或受损的细胞。

　　干细胞是建设者

　　当有外敌入侵，如细菌和病毒，免疫细胞就会扮演细胞王国的军队，快速反应，将其清除。如果细胞王国中出现叛变分子，如正常细胞突变为癌细胞，免疫细胞就会扮演安保系统，将其识别并清除。

　　免疫细胞是防卫者

　　当外敌入侵过多，或王国内叛变分子太多，免疫细胞没有能力全部清除时，我们的身体就会生病。

　　两者如何分类

　　现在，让我们来进一步分别了解干细胞和免疫细胞，他们都分哪些种类，不同种类功能有何差异：

　　(1)按照分化潜能分类，干细胞分为：全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。

　　如果把人体比喻为一棵树，深埋大地的种子就是全能干细胞，就如同种子可以发育成长为一颗参天大树。

　　大树的主要枝干可以比喻为多能干细胞，如脐带/胎盘间充质干细胞，可以向

真正喜欢一个人的感觉是什么，懵懂的你喜欢他∕她是这样吗？

1成为醋坛子，成为跟踪狂，成为一个从前不认识的自己有说不完的话。

2喜欢一个人就是被一种美好的感觉不停地打乱自己的生活节奏

愿意不计回报为他付出

有他在，这个世界都变得更美好更可爱···

3分开之后才开始每时每刻想他想得揪心 想收到他的短信电话，想他的QQ头像在跳

4看到他就口是心非心里就像是进了只兔子蹦蹦跳不停

5经常偷看她在意在乎她总想找机会接近她

6不顾一切的付出＋控制＋霸道＋吃醋＋粘在一起＋死命的聊天

7想抱着他想牵着他的手想在每一个去过的地方好好拍照留恋

8其实只是想和他在一起。想得揪心。

9喜欢一个人就是什么都干不了

10喜欢一个人酸涩的微甜的惆怅的味道

不受控制的想他。。

11他不喜欢你你就恨他的感觉

12喜欢一个人，很奇怪自己的包容力变得很大，连那个人的缺点都那么可爱，想照顾和被照顾

13喜欢一个人不管干什么只要她在身边就好

14要想得到你就一定要占有你只有这样才代表我如此深爱着你

14喜欢一个人会不自主地想他

是滴会想他

15可能会感觉天旋地转。。世界从此丰富多彩了吧。。

16就是不管见几次心跳都会改变。。。

17那种感觉就是从未感受到的幸福

18即使他不洗脸也不会觉得他脏~~~

19

前鼻音和后鼻音的区分

技巧

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e 发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。e本来就是一个发音靠后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing 时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。

声、韵配合规律：

1、 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

2、 z、c、s除了“怎”（