不停循环的课堂

第三章地球上的水

第一节自然界的水循环

A组

一、单项选择题1．A2．B3．C4．C5．A6．C7．D

1．下列有关气态水在地球上的数量和分布，说法正确的是（）A．数量最少，分布最广

B．数量最多；分布最广

C．数量最少，仅分布在高纬地区

D．数量最多，分布于高空大气层中

2．地球上的水体类型主要有（）

①地表水②大气水③陆地水④海洋水

A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④

3．陆地水占地球水储量的（）

A．96.53％B．99.86％ C．3.5％D．十万分之一4．陆地水最主要的补给水源是（）

A．冰川融水 B．河流水 C．大气降水D．地下水5．黄河下游地区河流与其他水体的补给关系上确的是（）A．河流水补给地下水 B．地下水补给河流水

C．湖泊水补给河流水 D．河流水补给大气降水

6．有关水循环的叙述，正确的是（）

A．水循环在地球的外部圈层中不断进行

B．地球水在通过各个环节循环运动的过程中径流是不连续的

C．自然界的水循环时刻在全球范围内进行着

D．沙漠地区没有水循环过程

7．三种水循环都包括的环节有（）

①地表径流②降水③下渗④蒸发

A．①②B．③④ C．①③D．②④

二、综合题

8．读水循环示意图，回答问题。

1

初中第一次月考，我是全班倒数第五名。 老师把卷子甩到我脸上，一个耳光跟上来。 “走关系的废物。”

中考前一天晚上。 我跑到网吧。 通宵一夜。

毕竟已经被重点高中提前录取了。 中考写个名字就成了。

开端，永远不能左右结局。

2

高中第一次月考。 语数外三门66。 其余险上。 不过化学挂了。 高考。

化学满分108。

我也108。

缺陷，也可以为你带来突破。

3

高一的时候。 一千米跑了六分钟。

高三的时候。 一千米跑了四分半。

也许我永远追不上你的脚步。 但是我能超越昨天的自己。

4 高一。 我年级前五十。 他差我一百。 高二。 他年级前五十。 我差他两百。

风水轮流转

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编精心为大家整理的疫情停课不停学的作文（精彩4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下范文网给您最好的朋友。

篇一：关于疫情停课不停学作文 篇一

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。

党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异常及时报告。

为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手；2.戴好口罩；3.保持居室通风；4.做好消毒杀菌工作；

2000年下半年汇编语言程序设计

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1、设DS=8225H，DI=3942H，指令NEG BYTE PTR[DI]操作数的物理地址是( ) A、85B92H B、86192H C、BB690H D、12169H

2、下列寄存器组中在段内寻址时可以提供偏移地址的寄存器组是( ) A、AX，BX，CX，DX B、BX，BP，SI，DI C、SP，IP，BP，DX D、CS，DS，ES，SS

3、循环指令LOOPNZ终止循环的条件是( )。 A、CX=0，且ZF=0 B、CX=0，或ZF=1 C、CX10，且ZF=0 D、CX10，或ZF=1

4、对寄存器AX的内容乘以4的正确指令序列是( )。 A、SHR AX，1 SHR AX，1 B、SHL AX，1 SHL，AX，1 C、ROL AX，1 ROL AX，1 D、RCR AX，1 RCR AX，1

5、执行INC指令除对SF、ZF有影响外，还要影响的标志位是( )。 A、OF，AF，PF B、OF，AF，CF C、OF，PF，CF

兖州一中“3510循环大课堂”教学模式（2） 提高课堂魅力的十句温馨提示：

第一、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

第二、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

第三、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

第四、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。

第五、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。第六、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

第七、课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

第八、书是学生学出来的，不是老师教出来的。

第九、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

第十、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。

激活课堂，让生命碰撞生命

兖州一中“循环大课堂”宣传口号

1、只能参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

2、高效预习获得的不仅是精彩展示的资本，还是终身受益的学习能力！

3、展示的机会和生命中的机遇一样，抓在手中当仁不让方能成功。

4、勤总结常校正，则事无不达！善反思重纠错，则人无败事！

5、合作！合作！合作！没有输家，只有共赢！

6、让激情燃烧成为我们的学习状态。

7、让精彩展示成为我们的学习方式。

兖州一中“3510循环大课堂”教学模式（2） 提高课堂魅力的十句温馨提示：

第一、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

第二、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

第三、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

第四、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。

第五、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。第六、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

第七、课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

第八、书是学生学出来的，不是老师教出来的。

第九、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

第十、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。

激活课堂，让生命碰撞生命

兖州一中“循环大课堂”宣传口号

1、只能参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

2、高效预习获得的不仅是精彩展示的资本，还是终身受益的学习能力！

3、展示的机会和生命中的机遇一样，抓在手中当仁不让方能成功。

4、勤总结常校正，则事无不达！善反思重纠错，则人无败事！

5、合作！合作！合作！没有输家，只有共赢！

6、让激情燃烧成为我们的学习状态。

7、让精彩展示成为我们的学习方式。

　　1、抵触无益，现学现卖

　　接到“停课不停学”的通知后，说实话，我确实有一点抵触情绪，靠着一部手机怎么开展网络教学?然而，抵触和焦躁，并不能解我燃眉之急。我只好尽快行动起来，迎难而上。

　　我首先按照学校通知，自己摸索“学习通”的使用方式，试着激活了自己新学期任教的两门课程：《学术英语写作》(2个班)与《语言与社会》(1个班)。利用手机上的应用程序WPS制作课件(为了解锁全部功能，咬牙买了超级会员，不过这是值得的。WPS上的各类功能确实极为方便，比如“图片转文字”、“录制网课”、“语音速记”、“输出为长图片”、“拍照扫描”等)。

　　在网课建设过程中，我每天都需要注意多个教师群，默默学习每个群里给出的授课经验与教训。说实话，依托网络平台教学确实费时更久，熟悉平台需要时间、上传资料受网速卡顿需要时间、思考如何保证线上教学顺畅更费时间，等等。简单准备一个lecture一般就要花费三天左右。在度过了单一依靠“学习通”建课多有失败的一周后，

　　十年树木，百年树人，少年强，则中国强。中国繁荣昌盛，离不开科教兴国，教育乃国之根本，千教万教，教人做事，千学万学，学做真人。鲤鱼不跃，岂能成龙，那些莘莘学子，那些朗朗的读书声，是少年的崛起，也是声声的自强不息;天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。

　　抗疫期间，真正感受到了党领导人民克服一切困难的磅礴力量，也深深体会了，那些医护人员日夜不眠抗击疫情为我们的生命保驾护航。在这个时候，所有人众志成城，我为我的国家感到骄傲与自豪。身为一名人民教师，能做的是，教导好每一个学生，成为国家的栋梁之才。本学期，我严格按照学校、学院教学安排，认真备课，努力调整教学方式，开展好线上教学，确保同学们“停课不停学、停课不停教”。

　　一、教学准备工作——勇于挑战

　　作为新时代的青年教师，面对新的教学方式，敢于尝试、敢于钻研。根据实际情况及时调整教学大纲、授课计划、教案等相关资料，通过xx平台和xx作为辅助教学工具，指导并安抚学生进行网络授课。

　　二、学生学习情况——精进不休

　　课前10分钟学习通里签到，布置相关教学任务，分析本节课重

演讲稿：永不停息

　　亲爱的同学们，顺利通过高考，进入大学的你们，是幸福的，也是成功的。每个人上大学之前，都会思考我要如何如何的努力，充分用好每一天，学好知识。但是当你真正到大学之后，你会发现，实践比理论真的难的多。我想问问同学们，压在你身上的那几座大山：比如：英语四六级，计算机二级考试，你都翻过去了吗?我们为什么不能成为别人眼中的孩子呢?勤能补拙，是呀，作为当代大学生的我们，应该正确认识自己，不忘初心，牢记使命，多一分耕耘，多一分收获。

　　人生在勤，不索何获，张衡的这句名言，已说过数千年，而我们用屁股喜欢在不经意间将其挥霍，给我们的人生留下了许多的遗憾，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。大家好，我是17化学班的赵琪，勤奋，求索，即成功!

　　我们常说一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。只有辛勤的耕耘，才有的丰硕收成。趁着这大好时光，青春年少，每位同学都要全力以赴，全力拼搏，开始新的耕耘，着手新的创造，希望新的收获。

　　古今中外，靠勤学苦练，不断求索追求，进取而名垂青史的事例举不胜举。

　　靠勤学苦练，纪昌成为神射手;靠刺股刺穿 m骨勤读，苏秦挂六国相印，成一代纵横家;靠勤奋探索，爱因斯坦从“笨瓜”成长为科学巨人!

第1篇：疫情期间停课不停学工作总结

疫情期间停课不停学工作总结3篇

疫情期间停课不停学工作总结范文一

按照相关文件要求，为加强疫情防控工作，确保全校师生身体健康，开学时间延迟，按照“停课不停学”的原则，我校充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过__等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展网络教学。为了保证教学效果有效、优质，教研中心安排广大教师开展网上集体备课活动。现将网上授课、集体备课情况总结如下：

一、具体措施：

1.发放调查问卷，筛选出能担任此次网上授课的教师，根据学生的实际情况分班教学。

2.我校根据本学期的需要，制订教师调整方案，调整教研组成员，加入相应的教研组，参加集体活动。每天上报考勤，统计教师参加活动情况。

3.各位中层深入教研组了解情况，参与备课及管理工作。

4.牵头学校教研组长带领组员制定网络集体备课安排表、教学计划、教学进度，将本学期教学内容合理分配给本学科每位科任教师。开学前两周的课，尽量安排有经验的老师主备，保证备课质量。

5.统一备课模板。下发统一的备课模板，教师备课时将教学内容填写到具体的教案模板中，有个性化备课的要求。

6.按照个人备课、网络交流、确定共享教案的流程严格执行。通过个人对共享教案的修改，最后