抗挫折教育主题班会ppt

挫折教育主题班会

【教学内容】 挫折教育 【教学目的】1，认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困

苦。

2，引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。 3，了解挫折对人成长的双面性，掌握一些面对或战胜挫折的

方法，形成正确的挫折观

【教学形式】讲授、游戏活动、讨论交流、故事、心灵体验

【教学内容和步骤】

一、课程引入：感受挫折（7分钟）

1、活动——扳手比赛

（1）学生小组内部两两为对手进行扳手比赛，胜出的两名同学再次比赛。

（2）请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表情来表达此刻的

心情，请胜利后又遭受了失败的同学做两个表情动作来表达自己前后两次经历的心情。

（3）学生感受： 胜利的同学应该会感到快乐、兴奋；而失败的同学会伤心、难

过、遗憾和失落；既胜利了又失败了的同学介乎这两者之间。 教师： 伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中常常会遇见的一种情绪表现，即便是那些曾经胜利了的同学在不断进行下去的比赛中，也难免会遭遇到失败。这种伤心、难过、失落和遗憾的情绪表现是很正常的。那么该如何面对“挫折”呢？是永远地伤心难过，还是坚强地前行，今天我们就一起来聊聊“挫折”这个话题。

2. 小实验（体验挫折的双面性）（11分钟）

这里有一把小刀，现在我用手握住刀刃，小刀

挫折教育主题班会

【教学内容】 挫折教育 【教学目的】1，认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困

苦。

2，引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。 3，了解挫折对人成长的双面性，掌握一些面对或战胜挫折的

方法，形成正确的挫折观

【教学形式】讲授、游戏活动、讨论交流、故事、心灵体验

【教学内容和步骤】

一、课程引入：感受挫折（7分钟）

1、活动——扳手比赛

（1）学生小组内部两两为对手进行扳手比赛，胜出的两名同学再次比赛。

（2）请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表情来表达此刻的

心情，请胜利后又遭受了失败的同学做两个表情动作来表达自己前后两次经历的心情。

（3）学生感受： 胜利的同学应该会感到快乐、兴奋；而失败的同学会伤心、难

过、遗憾和失落；既胜利了又失败了的同学介乎这两者之间。 教师： 伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中常常会遇见的一种情绪表现，即便是那些曾经胜利了的同学在不断进行下去的比赛中，也难免会遭遇到失败。这种伤心、难过、失落和遗憾的情绪表现是很正常的。那么该如何面对“挫折”呢？是永远地伤心难过，还是坚强地前行，今天我们就一起来聊聊“挫折”这个话题。

2. 小实验（体验挫折的双面性）（11分钟）

这里有一把小刀，现在我用手握住刀刃，小刀

篇一：大学生安全教育主题班会

大学生安全教育

班会时间: 2013年11月17日

班会地点：南209

班会对象：13级室内外设计三班

主 持 人：廖克晗

班会准备：收集相关资料、制作PPT、准备教案。

班会目的：

通过本次主题班会的开展，引导学生重视大学生活中的安全问题，加强自身安全意识，通过合理有效的方法，避免在大学生活中发生安全事故，确保学生渡过安全、安逸、安心的大学三年学习生涯。 班会重点：详尽讲解大学生人身、财产、心理安全问题。 班会形式：讲述、提问、讨论。

班会过程：

一、导入：

我时常在想一个问题，我们活着是为了什么？我觉得，我们活着是为了幸福。作为一名大学生，什么是我们的幸福呢？能够安安心心的坐在教室里上课，学习到必备的知识；温温馨馨的和家人或者朋友们在一起，吃上每一顿午饭、晚饭。我觉得这就是我们的幸福。而我们能够得到幸福的前提，就需要我们自身是安全的，有了健康的身心，才能去体会生活的真谛，才能去追求我们所谓的幸福。

引出：安全是人们共同的追求。人们无时无刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安、亲人平安、自己平安。

有了安全才有平安，平安是家人的期盼，平安是事业的起点，平安是生活的真谛，平安是幸福的源泉。

二、大学生面临的安全问题

向学生提问:大家最关心的安全

心理健康教育课主题：抗挫折教育

设计背景：

进入21世纪，我国的社会经济得到了迅速发展，人民生活水平得到了普遍提高，很多家长把全部身心和爱都倾注在孩子身上，因而一味地迁就、溺爱孩子，使他们变得任性、脆弱，经受不起一点点挫折。受过挫折的学生，对即将发生的事情有一种恐惧不安的情绪体验，表现为紧张，过于敏感，精力不集中，心情郁闷。这种焦虑，轻者影响正常的学习、生活，重者则严重影响身心健康，产生心理障碍。作为班主任更要注意在教育过程中对学生进行挫折教育，提高学生的挫折耐力和心理承受力。 目标：

1．情感、态度与价值观：帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

2. 知识与能力：

(1)学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。

(2)通过活动，了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。

3.过程与方法：运用体验法、情景教学法等，通过音乐营造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学生在具体情景中体验、领悟。通过小组成员的独立思考、合作、讨论交流等，使学生不仅在知识上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。 教学过程：

活动过程

一、游戏导入，感

《直面挫折》主题班会

高三3班 2014.5.23 陈丽芳

一、 班会主题：逆风飞扬——直面挫折

二、 活动目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、 准备工作：1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的资料。2、准备一些纪念品。

四、 活动程序：

1． 主持人总结校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进一步，表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果，但同学们都已经尽力，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。

2． 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”

3． 玩游戏——“蛋的进化”

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳 依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。 游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了

篇一：人生.理想.行动主题班会教案

人生·理想·行动主题班会

15秋会计 钟上锋

主题班会预期目标：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。 主题班会意义：

通过回顾前近一个学期的学习经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的学习时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极性

主题班会课讲授重点及难点：

重点：正确认识、评价自身，并立足于实际，努力奋斗，实现人生目标。

难点：以积极向上的态度克服实际生活中的各种困难，把握现在，并结合自身特点，规划未来。

二、活动过程

1.主持人：

同学们！当你们撕1页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着

镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！

2.引用名言、名人事迹 、图文（PPT）

3.同学谈论发言

4.老师总结：同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！

篇一：人人平等主题班会教案

人人平等

广州大道南小学 周汉珍

[活动理念]

平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。

[活动目标]

篇一：励志的主题班会

“你不改变自己 社会将改变你”主题班会一班

一、活动背景： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，

如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

二、活动目的：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地

学习。

三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动过程：

（一）活动基本情况 时间：20年 月 日地点: 班

班主任：

主持人：

参与者：班，全体同学

（二）活动程序

1，羚羊与狮子的故事

主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就 是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些， 以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？ （学生发言）

主持人： 一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命是他们的共同目标生活又何尝不是这

样呢？在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不

篇一：孝敬父母__学会感恩主题班会教案

《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

3.能够在日常行为中做到感恩父母

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活

活动准备：

1.学生积极准备活动

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

3.找好讲故事的学生

活动地点：本班教室

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把

这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂

正视挫折 学会坚强——挫折安全教育

一、教学目标

了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

二、教学重难点

传授战胜挫折的方法 正视挫折战胜挫折 三、教学方法 小组合作 探究学习 四、教学过程 （一）、教学准备

1. 搜集古今中外名人战胜挫折的资料。 2. 要求几位同学准备演讲“天生我才胜挫折” 3. 每个同学准备水彩笔和若干页纸。 （二）、教学过程

1.瀚海寻珍，组织学生展示古今中外名人战胜困难挫折的事例，让学生体会正确看待困难挫折、战胜困难挫折的重要性。课件展示《报任安书》、张海迪、林肯的故事。

2.新闻广角，请同学自己谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应；，畅所欲言，老师适时总结。

3.智慧兵法，面对同学们自身的情况，进入战胜挫折方法的探讨环节。通过不同人对待挫折的态度具体传授兵法策略，并且进行举例练习。

4. 登台献艺，进入即兴演讲环节，以“天生我才胜挫折“”为主题进行即兴演讲。让同学们阐释正视挫折，学会坚强的班会主题

5.表演“挫折处方”游戏，使学生了解一些应付挫折的技巧和