面试中遇到问题和对策

面试时候经常会问的一些问题(不断补充中)

面试必备基础题目(虽然不一定常用, 仅用于面试, 面试就是把人搞的都不会然后砍价, 当然您可以讲我可以查资料完成, 但是面试的时候就是没道理的, 起码我是经常看到这些题).

如何把一段逗号分割的字符串转换成一个数组?

request.getAttribute() 和 request.getParameter() 有何区别? response.sendRedirect() 和 forward() 区别? <%@include file=\和 区别? List 和 Map 区别?

Struts 和 Spring 自动填充表单参数到 Bean 的大致原理?

说一下你用的 Spring + Hibernate 的方框图? 您都用到了哪些部分? 请用英文简单介绍一下自己.

请把 http://tomcat.apache.org/ 首页的这一段话用中文翻译一下?

Apache Tomcat is the servlet container that is used in the official Reference Implementation for the Java Servlet and JavaServer Pages techno

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普及光伏发电安装中遇到问题该如何解决

近几年随着农村的现代化改革，光伏发电成了农村家喻户晓的事，既能支持环保，又是一种投资，同时还是政府的补助项目。但是在具体实施时，用户屋顶的构造不同，可用安装面积不同，那么光伏发电系统的安装也会不同。为保障收益，科学的设计安装就非常重要了。

砖瓦结构的屋顶

在农村屋顶光伏发电建的多，常见一种，便是砖瓦结构的屋顶。在建设光伏发电系统的时候首先要考虑到遮挡问题，通常情况下会选择早上8点至下午4-5点没有遮挡的区域，组件铺设在朝南的一面，理论上1KW占屋顶面积在10平方米左右。农村乡亲们的屋顶单面通常在50平左右，也就是说可以安装5kW的光伏系统，按照日均4小时光照来算，每天可以发电20度左右，一年可发电7300度。 彩钢瓦结构的屋顶

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彩钢瓦结构的屋顶乡亲们住的不太多，因为彩钢瓦屋顶冬冷夏热，乡亲们并不看好。而工具房、储藏室等可能会使用，在安装光伏系统的时候也是朝南安装，组件铺设比例和砖瓦屋顶类似1千瓦占面积10平方米左右。 平面混泥土屋顶

平面混泥土屋顶在农村俗称平房，顶部是平的，在安装光伏发

1. 点板的时候原点会很重，什么原因？

a.操作失误，点板的时候点要尽可能的小，蜻蜓点水就行，点不要太浓。太浓太大的话“过饱和”，有一部分留在原点跑不动

b.产物溶解性不好或者有吸附，这种情况更换洗脱液或者反复走板就能走动

c.产物里有盐，萃取或快速过短柱就能除去 2. 点板时，基点总有黑点的问题？

a.你有产物或者副产物的极性太大,爬不起来比如说盐类等.如果是盐类的话可以调玩PH在爬板 b.点太浓,有没爬起来的,稀释下再爬

c.物质对硅胶有很强的吸附性,一点上去就被吸附,爬不起来 d.板子不太好,板子有被污染的杂质等与你的产物反应成爬不动的 e.物质处理下再点板处理之后点板可能会不一样，点会清晰很多 3. 点板拖尾原因

a.点板浓度太大可能会拖带（硅胶板上物料太多，展开剂间断性展开会导致严重的拖带），这种最简单解决，稀释下重新点个板就可以 b.物料本身稍具有酸性或则碱性可能会拖带（物料与硅胶板有作用，会导致展开不均），这种不太好解决，可以试试向展开剂中（酸性的）加酸或则（碱性的）加碱，这样再跑板，对硅胶板的作用稍微会缓解，有时会有很好的效果

10ml展开剂中加入0.5ml左右的醋酸或氨水~~

c.展开剂极性选择不对，或大或小，难以将

篇一：电脑总是弹出IEXPLORE.EXE遇到问题的错误提示的解决方法

电脑总是弹出IEXPLORE.EXE遇到问题的错误提示的解决方法

电脑运行中，隔一段时间就会弹出灰色提示框，

内容是：

错误提示：IEXPLORE.EXE遇到问题需要关闭，我们对此引起的不便表示抱歉。

然后发现IE好象在自动运行了

下面只有一个关闭按钮，请问是哪里的问题？

会不会是中毒了，或是杀毒的时候杀丢文件了？

问题补充：用注册版的金山毒霸查杀过，没有发现病毒

用360安全卫士查过，[url=javascript：;]系统[/url]无[url=javascript：;]漏洞[/url]

用金山漏洞修复也查过，没有漏洞

如何禁用错误报告呢

答案详见如下：

当你驾着心爱的IE在Internet上纵横驰骋时，突然桌面上弹出一个莫名其妙的警告提示框，紧接着所有IE窗口全部关闭；或无论如何点击链接，IE始终没有反应……这些故障让人心烦意乱，无可奈何。不过你也不用手足无措，今天我们就一起将IE常见错误揪出来，并彻底消灭！

1.发送错误报告

【故障现象】

在使用IE浏览网页的过程中，出现“Microsoft Internet Explorer遇到问题需要关闭……”的信息提示。此时，如果单击“发送错误报告”按钮，

造价面试会遇到的问题

一、

1、在清单计价模式下，对甲方的预算人员有什么新的要求？

2、清单计价与定额计价有何不同，

3、结算价与合同价相比，一般增加多少。

有一点可以肯定，面试的问题很少会有明确的答案，看你个人的理解了。

1.谈谈对造价行业的看法

2.谈谈对造价员的看法

3.谈谈对造价咨询公司的看法

4.你为什么希望到我公司工作？

共性问题

1、简单介绍下你自己（或者简单描述一下你自己）；

2、你为什么想要到我们公司来（什么原因离开现在的公司，你来我们公司的动机是什么）；

3、谈谈你性格的优缺点或者你的优点和缺点是什么；

4、你对今后五年有什么样的规划和展望（工作事业方面）；

5、你对公司有什么期望和要求；

6、谈谈你以往的工作业绩。

专业问题

1、谈谈你对工程造价控制或成本控制的理解和思路；

2、工程造价的构成和工程量清单的计价程序；

3、工业厂房（1～4层）、小高层住宅的工程造价指数是多少；每平米建筑面积的砼、钢筋、模板和砌体的数量是多少；

4、你计算一栋一万（或10万）平米的小高层住宅全部工程量大概需要多长时间；

5、你所掌握的本地人工、材料、机械和常规施工项目价格信息（如：墙体抹灰、钢筋、模板、商品砼、地坪、大理石等）；

6、钢筋的计算规则，施工现场实际怎么布筋等；

7、什么位置

造价面试会遇到的问题

一、

1、在清单计价模式下，对甲方的预算人员有什么新的要求？ 2、清单计价与定额计价有何不同， 3、结算价与合同价相比，一般增加多少。

有一点可以肯定，面试的问题很少会有明确的答案，看你个人的理解了。

1.谈谈对造价行业的看法 2.谈谈对造价员的看法 3.谈谈对造价咨询公司的看法 4.你为什么希望到我公司工作？ 共性问题

1、简单介绍下你自己（或者简单描述一下你自己）；

2、你为什么想要到我们公司来（什么原因离开现在的公司，你来我们公司的动机是什么）； 3、谈谈你性格的优缺点或者你的优点和缺点是什么； 4、你对今后五年有什么样的规划和展望（工作事业方面）； 5、你对公司有什么期望和要求； 6、谈谈你以往的工作业绩。 专业问题

1、谈谈你对工程造价控制或成本控制的理解和思路； 2、工程造价的构成和工程量清单的计价程序；

3、工业厂房（1～4层）、小高层住宅的工程造价指数是多少；每平米建筑面积的砼、钢筋、模板和砌体的数量是多少；

4、你计算一栋一万（或10万）平米的小高层住宅全部工程量大概需要多长时间；

5、你所掌握的本地人工、材料、机械和常规施工项目价格信息（如：墙体抹灰、钢筋、模板、商品砼、地坪、大

秦皇岛职业技术学院毕业设计

秦皇岛职业技术学院

毕业设计

张家港保税区赛维斯纺织有限公司

客户关系管理上存在的问题

作 者：何芸岚 专业名称：市场营销 指导教师：田硕 指导教师职称：讲师 企业指导教师：李俊英

张家港保税区赛维斯纺织有限公司客户关系管理上存在的问题

目录

摘要 .......................................................................................................................................................2 一、张家港保税区塞维丝纺织有限公司概况 ...................................................................................4

(一）公司简介 .........................................................................................................................

学讲计划实施中遇到的问题及解决问题的对策

兰英小学 鲍书京

随着学讲计划实施的不断深入，广大教师通过理论学习，课堂教学实践，对学讲方式的认识也不深入，明白了学讲计划的是通过教师指导下的全程自主学习，突出学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，来提高教学的有效性和质量。目前对学讲方式的课堂六个基本教学环节运用越来越熟练，课堂“满堂灌”的现象大为减少，学讲方式为课堂教学带来了勃勃生机。“自主合作”学习是其核心内容，但不可否认，我们在实施学讲方式的过程中方面遇到了一些问题和困惑急需解决。为查找问题，解决问题，将学讲方式课堂推向深入，现将我在教学实践中遇到的一些问题加以简述并探讨解决的办法与大家分享。 小组合作学习流于形式，教师角色没有真正转换。

合作学习，不仅是生生之间的合作，也体现为师生之间的合作。然而在具体教学中，教师却常常游离于学生之外。我们常常看到这样的现象：在让学生讨论某个问题时，教师只是时而在学生间走走，充其量就是问问你们有没有讨论完。在合作学习中，教师处于旁观者的位置上，过程性教学并没有很好得到体现；有些课看似很热闹，实如一盘散沙。当学生才讨

Java程序设计课程教学中遇到的问题和对策

随着Java技术的不断发展及其应用领域的不断拓展和成熟,Java技术受到越来越多人的关注和喜爱,Java技术成为近年来社会需求最大的编程技术之一。

一方面,Java技术是非常庞大和复杂的,而另一方面,由于课时有限等原因造成学生无法较全面地掌握Java技术,导致毕业后职业竞争能力不强。

为了进一步培养学生Java应用实践能力和让学生将来更好地适应社会对Java人才的需求,笔者从Java教学中遇到的一些问题和相应的解决办法两方面展开论述。 1Java教学中遇到的一些问题 1.1仅开设Java SE课程带来的问题

目前,大多数高等院校都开设了Java程序设计课程,但由于课时限制,且针对选课的大多数学生没有接触过Java等原因,多以Java SE平台为教学主要内容,从基本的Java语法,Java面向对象编程方法、Java界面及事件编程、Java多线程、Java I/O流、Java数据库连接、基于Socket的网络编程等内容为主介绍Java。众所周知,这些内容都是Java技术的核心基础知识,在Java教学中是不可或缺而且要牢固掌握的知识。

但在实际教学过程中,只开设和讲授

学讲计划实施中遇到的问题及解决问题的对策

兰英小学 鲍书京

随着学讲计划实施的不断深入，广大教师通过理论学习，课堂教学实践，对学讲方式的认识也不深入，明白了学讲计划的是通过教师指导下的全程自主学习，突出学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，来提高教学的有效性和质量。目前对学讲方式的课堂六个基本教学环节运用越来越熟练，课堂“满堂灌”的现象大为减少，学讲方式为课堂教学带来了勃勃生机。“自主合作”学习是其核心内容，但不可否认，我们在实施学讲方式的过程中方面遇到了一些问题和困惑急需解决。为查找问题，解决问题，将学讲方式课堂推向深入，现将我在教学实践中遇到的一些问题加以简述并探讨解决的办法与大家分享。 小组合作学习流于形式，教师角色没有真正转换。

合作学习，不仅是生生之间的合作，也体现为师生之间的合作。然而在具体教学中，教师却常常游离于学生之外。我们常常看到这样的现象：在让学生讨论某个问题时，教师只是时而在学生间走走，充其量就是问问你们有没有讨论完。在合作学习中，教师处于旁观者的位置上，过程性教学并没有很好得到体现；有些课看似很热闹，实如一盘散沙。当学生才讨