一梦千年是谁

篇一：一梦千年

一梦千年 大庆市十七中高一（7）班肖思博 当我呱呱坠地的那一刻，我手中就握着一个永恒不变的梦，那是我毕生的理想，我将带着那个理想，一路前行。然而这段旅程将注定没有草长莺飞的传说，当我面对漫漫黄沙时，理想就是我手中的一杯甘霖；当我面对无法泅渡的大海时，理想就是伴我前行的小舟；当我面对茫茫人海彷徨世间时，理想就是我心中不变的明灯。 因我身着一袭青春，安身千年的岁月中，一昂首，一回眸，已

知花尽花开花湮灭，正是我放手一搏踏尽千帆之时。手中的利刃叫青春，心中的信念叫理想。 但是面对那路上的荆棘我也曾沉浸在安逸的薄壳里，看对面开满春花的彼岸。那时曾经的理想变得烫手，化作华光，拨开那薄壳，牵引着我来到彼岸，照亮了这世间，告诉我，放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，静下心来，认真做你该做的事情，否则海只会更澎湃，山只会更巍峨。不要停下你的脚步，不要选择安逸的生活。没有勇往直前的决心也就不会有不变的信念。 我也曾在清风明月中，赏一栏孤梦，饮一盏茗香，品幽幽的岁月清香，沉醉于花影之中，浸染于雪韵之上，飘逸于清风之

间，静心于月色之下。然而时光不曾眷恋于我，她如风一般从我身旁走过，不留痕迹。 我没有选择，只能站起来了

　　 文/亦珺

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　　素月娇娇，轻风拂面柳儿飘，一缘相牵两心眺，看那千江静水柔揽千江月，想那万家灯火笼罩万千故事，只是不知故事里谁叹谁哭又谁笑？

　　你不该入我梦的，可入了，我不该搅你梦的，可搅了。
　　梦是美的，很醉人，梦是短的，很快醒，可就算醒，终究是梦过、美过、醉过，心当知足。
　　都说，来过，就会永久的留下痕迹；去了，就会永久的留下遗憾；对此，不知你信不信，我深信且深有体会、深有所感。
　　
　　多年以后，身边，很多东西都变了，可唯有记忆没变，那逝去的曾经忽现。
　　
　　那一夜，秋月如盘。
　　远处，月中似见云袖舞，浮云逐月不却步，黛山无言百鸟宿。
　　近处，月下香幽入肺腑，窗前谁与共剪烛，清茶盏盏衷肠吐。

　　那一刻，桂香迷离。
　　君问：花好月圆，心欢手闲，不来一曲吗？
　　妾答：良辰美景，自应当歌，等君调起，妾相随相和就是。

　　锦瑟相和弦丝舞，丝舞轻轻尽飘忽。
　　随意起落指尖触，弦音触及心深处。
　　心音聊借曲声吐，曲声尽吐思万缕。
　　人间有情胜仙都，仙都无情不如

　　云雨初收，暮天烟淡，风絮飘城，纷乱了谁的浮生？飞花碎月，月落乌啼，筝萧长叹，剜痛了谁的心扉？秦淮笙歌歇，江南烟雨茫，流年错乱，镜花朦胧，水月破碎，殒寂了谁的繁华？蒹葭苍苍，蓑草茫茫，古道西风凄，瘦马独自还，一盏明月抚天涯，一棹浅搁断相思，谁慰红尘凄痛的苦离？独舞青衣枉断肠，仰望广寒胭脂凉，风潇雨寒，筝曲断魂，一世情缘，从此相忘。

　　花开蝶舞凤飞，水漾莲香景深，寒烟素颜，水墨尽染，嫩绿覆枯荣，惘然又一春。季节演变，故事落幕，年华不再，枯叶遍地，满目烟凉，叹时光扼杀了青葱的容颜，还是情深缘浅错种了多少离别恨？落日萧落，诗行枯谢。恨缘份之渺杳，怨天地之寒怆。云载千古，月悬万世，流云不晓东风瘦，旧月不照良人归，一曲魂断，山河永寂。

　　流水年长，光阴静俏，一抹纤姿，沐浴烟雨。庭深几许，幽草迷乱，繁花落尽，寂寞成丘，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。孤灯帘风，柚香盈袖，醉花残调不成谱，半生流离，散了谁的梦？飞花若雾，细雨如愁，经年一别，清梦无痕。紫陌红尘，唯真爱难求，谁许我一场惊世爱恋？西厢束心事，柳桥采莲风，一冽清幽，迄逦涧边，人随风过，花开花又落，漫索红尘，谁夙我愿？

　　莫道前尘，只道今生。距离之远，不过人心；世态之凉，不过人情。昨日的你，我已不想

篇一：生活中的概率问题

生活中的概率问题

小引

1. 目前最受彩民欢迎的足彩实际上也是一种数字组合型玩法，不过计算方法相对比较简单，13场比赛均选“3、1、0”可组合出3的13次方1594323注单式号码，一等奖的中奖概率为1/1594323，换句话说，每销售320万元的足彩，平均就可能诞生一个一等奖。而如果将足彩竞猜的场次增加到14场，足彩的头奖中奖概率则降低为1/4782969，难度增加了3倍。

2. 我们通常认为一位怀孕妇女所生的婴儿男女概率应该是均等的，也就是1：1，而经过大量统计，事实并非如此。

我们生活中还隐藏着很多像这样奇妙的概率问题，等待着我们去发现与探索。此篇论文将就生活中的小概率事件做一些探究。

什么是小概率事件？

“小概率事件”简单的来说有以下几种解释：

1、在概率论中我们把概率很接近于0（即在大量重复试验中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件。

2、在概率论中我们把概率很接近于0（即在大量重复试验中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件，一般多采用0.01-0.05两个值即事件发生的概率在0.01以下或0.05以下的事件称为小概率事件这两个值称为小概率标准。

3、概率论把这些概率很小的随机事件称为小概率事件.具体概率小到何种程度才算小概

19*《千年梦圆在今朝》教学设计

伊旗第四小学：高鹏飞

教学目标

知识与能力：

1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

方法与途径：

1、在教学中充分运用多媒体展示，引导学生抓住重点词句帮助学生理解文章内容，感受作者的强烈感情。

2、以学法指导为主，尽量创设情境，增加朗读，让学生自读自悟。 情感与评价：

1．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

2．体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 现代教学手段：

1、 课文相关图片、资料以及重点文段制作成多媒体课件。

2、 播放“神舟五号”的视频。 教学重点

了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学难点

学习在事实的描述中说明道理的写法，激发学生的民族自豪感。

教学准备

1．课前可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感。

中国传统文化中“鹤”的意象

鹤有不群者，飞飞在野田。 饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉。 贞姿自耿介，杂鸟何翩翾。 同游不同志，如此十馀年。 一兴嗜欲念，遂为矰缴牵。 委质小池内，争食群鸡前。

一鹤东飞过沧海 放心散漫知何在 仙人浩歌望我来 应攀玉树长相待

鹤，属鸟之涉禽类，形似鹭，嘴长而坚直，色绿，头顶赤色，全身纯白，也有灰色苍色的。下颚、两翼末端或尾部多果断色，足长，胫骨披鳞，色青绿。高三、四尺，形貌潇洒，繁殖于黑龙江等处，夏季北归，冬季南去，以小鱼、昆虫及谷类等为食。中国古代的人很早便注意对鹤的研究，特别是它的叫声，《诗经》有\鹤鸣九皋，声闻于天\的描绘。很多详尽，也很有参价值。由于鹤形貌出众，有高人隐士之

风，被视作仙禽和长寿之物，又因鹤舞姿态美妙，所以古时王公贵胄和文人雅士很爱养鹤以供玩赏。最早记载养鹤的事要属《左传》：\卫懿公好鹤，鹤有乘轩者。\晋羊祜镇荆州时，尝取泽中野鹤，教之以舞，娱乐宾客。至如陆机为成都王司马颖所诛，临死时犹\顾左右而叹曰：'今日欲闻华亭鹤唳，不可复得。'\可见其爱鹤心切。至于文人雅士以鹤为题材的作品，如白居易《池鹤》、杜牧《别鹤》、苏轼《鹤叹》等，更多不胜数。鹤在中国文学里，是一个很常见的描写对象，有平实

中国传统文化中“鹤”的意象

鹤有不群者，飞飞在野田。 饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉。 贞姿自耿介，杂鸟何翩翾。 同游不同志，如此十馀年。 一兴嗜欲念，遂为矰缴牵。 委质小池内，争食群鸡前。

一鹤东飞过沧海 放心散漫知何在 仙人浩歌望我来 应攀玉树长相待

鹤，属鸟之涉禽类，形似鹭，嘴长而坚直，色绿，头顶赤色，全身纯白，也有灰色苍色的。下颚、两翼末端或尾部多果断色，足长，胫骨披鳞，色青绿。高三、四尺，形貌潇洒，繁殖于黑龙江等处，夏季北归，冬季南去，以小鱼、昆虫及谷类等为食。中国古代的人很早便注意对鹤的研究，特别是它的叫声，《诗经》有\鹤鸣九皋，声闻于天\的描绘。很多详尽，也很有参价值。由于鹤形貌出众，有高人隐士之

风，被视作仙禽和长寿之物，又因鹤舞姿态美妙，所以古时王公贵胄和文人雅士很爱养鹤以供玩赏。最早记载养鹤的事要属《左传》：\卫懿公好鹤，鹤有乘轩者。\晋羊祜镇荆州时，尝取泽中野鹤，教之以舞，娱乐宾客。至如陆机为成都王司马颖所诛，临死时犹\顾左右而叹曰：'今日欲闻华亭鹤唳，不可复得。'\可见其爱鹤心切。至于文人雅士以鹤为题材的作品，如白居易《池鹤》、杜牧《别鹤》、苏轼《鹤叹》等，更多不胜数。鹤在中国文学里，是一个很常见的描写对象，有平实

19 千年圆梦在今朝 同步练习

一、

给斜体字注音。

着陆（ ） 瑰丽（ ） 苍穹（ ） 锲而不舍（ ） 二、 辨字组词。

遨（ ） 魄（ ） 概（ ） 蜿（ ） 傲（ ） 魂（ ） 慨（ ） 碗（ ） 三、 词语搭配。 受到 低价 穿越 工程 付出 现实 实施 苍穹

变成 震撼

四、 将下面的词语补充完整。

（ ）以（ ）日 （ ）劳成（ ） 风华（ ）（ ） 九天（ ）（ ） （ ）黄子孙 （ ）然长（ ） （ ）耳欲（ ） 坚持不（ ） 五、 画出合适词语。

1、 尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的（震撼 震动 ）和（鼓舞 鼓励）。

2、 尽管遭受了无数失败，付出了（沉重 惨重 ）代价，（坚定 坚强）而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

3、 那天早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行（研制

篇一：苏打绿历年作品整理介绍

苏打绿历年作品整理介绍

前言：

很多打粉朋友都渴望把打绿历年来的作品入手珍藏，或者是想把自己缺少的那部分补上，大象根据自己几年来的收藏和见闻，在这做个汇总整理分享出来，希望对大家收藏打绿的作品有帮助！

一：正式作品

《空气中的试听与幻觉》（EP）

发行时间：2004年5月30日、2013年6月15日（复刻版本）

简介：苏打绿的首张正式单曲，林暐哲音乐社把5月30日定为“苏打绿日”，以庆祝乐团正式出道。首版单曲分两种版本，一版单曲封底侧页无唱片条型码，一版单曲封底有条形码。2013年林暐哲音乐社在进行母带重新处理后，少量复刻《空气中的试听与幻觉》单曲，于6月15日的苏打绿台北小巨蛋演出现场限量发售，再版单曲封面左侧有介绍单曲的侧标。

《飞鱼》（EP）

发行时间：2004年7月17日、2013年6月15日（复刻版本）

简介：2004年7月，苏打绿获得了第五届海洋音乐祭“评审团大赏”，同时发行第二张单曲《飞鱼》。首版单曲分两种版本，一版单曲封底侧页无唱片条型码，一版单曲封底有条形码。2013年林暐哲音乐社在进行母带重新处理后，少量复刻《飞鱼》单曲，于6月15日的苏打绿台北小巨蛋演出现场限量发售，再版单曲封面左侧有介绍单曲的侧标。

《Beli

篇一：小学语文《千年梦圆在今朝》教学设计 篇一

教学目标：

1、正确读记“嫦娥奔月、炎黄子孙、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、苍穹、振奋、规模、协作、精细、积劳成疾、风华正茂、猝然、宛若、概括、评价、魄力”等词语。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人员团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学重点、难点：

体会中国航天人员团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发学生民族自豪感。

课前准备：

课前预习并发动学生搜集关于中国航天事业的资料。

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、以“梦”导入，理解题意。

1、同学们，你们有梦吗？

1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？

2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功、奥运举办成功……

2、今天我们就来回顾我们的飞天之梦

（1）让我们激动地告诉全世界……（学生读课题）

让我们自豪地告诉全世界……（学生读课题）

让我们骄傲地告诉全世界……（学生读课题）

3、读了题目后，你想提出什么疑问？谁帮他解决这个问题？

二、整体感知。读通读顺课文，想想课文主要讲什么？

三、集体反馈，品读感悟。