社区治理形成性考核册答案

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它们之间是（C．指导与被指导）关系。 D

一、单项选择题

1. （A．1989年）年，世界银行发表的一篇题为（撒哈拉以南非

洲：从危机到可持续增长）的报告中，首先使用了“治理危机”一词。

2. （B.戴维波普诺）认为，社区是指“在一个地理区域内围绕

着日常交往组织起来的一群人”。

3. （C．2000年11月），中共中央办公厅、国务院办公厅转发

了民政部《关于在全国推进城市社区建设的意见》，标志着我国城市社区建设开始大力推进。

4. （C．美国学者希拉里和威尔士）总结了有关社区定义的文献

后，提出了构成社区的人口、地域、社会互动、共同的依附归属感四个基本要素的观点。 5. （A．1986年）年，民政部第一次提出在城市开展“社区服务”

的工作要求。

6. （A．美国学者法林）提出了三种社区类型，分别是基于地理

或空间属性的社区、基于身份或利益属性的社区和基于个人网络的社区。

7. （社区管理主体）是社区存在和发展的基本条件。

8. 1869年，（A.英国伦敦）成立了第一个以济贫圩主要功能的

社区服务组织——慈善组织会社。

9. 1954年颁布的（城市街道办事处组织条例》规定每个街道办

事处共设专职干部（D．3—7）人。

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《社区治理》形成性考核作业参考答案

作业一：

一、名词解释：

1、社区：是指由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同的、地域性的生活共同体

2、善治：使公共利益最大化的社会管理过程

3、街居体制：作为区政府派出机关的街道办事处和作为基层群众自治组织的居民委员会产生并得到了法律的认可，法律还明确规定街道办事处指导居民委员会工作 二、单选题：

1A 2B 3A 4D 5C 6C 7A 8B 9B 10B 三、多选题：

1ABCD 2ABC 3BCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABD 8ABC 四、简答题：

1、答：（1）主体不尽

电大 2018 秋《社区治理》形成性考核册作业答案 社区治理作业 ： 社区治理作业 1：

一、单项选择题 1-5 ACDA。6-10:BABBA。11-14:ABCD

二、多项选择题 1-5：ABCDE ABCD ABCD ABC ABCD 6-8:ABCD ABCD ABC 三、简答题

1、 社区是指一个区域性社会，是一定地域范围内人们社会生活的共同体。包括四个部分， 第一，社区都有一个相对稳定、相对独立的地理空间；第二，社区都以特定社会管此为纽带 形成的一定数量的人口；第三，生活与该地域的人们具有一种地缘上的归属感和心理、文化 上的认同感；第四， 社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系

2、所谓社区管理组织就是指能够对社区事务进行管理的社会组织，具体而言，就是指以居 民会议、居民委员会为主体，在社区党组织领导和基层政府组织的指导下，与业主委员会、 物业公司、社区中介组织等共同构成的网络体系。

3、戴明循环或称 PDCA 循环、PDSA 循环，戴明循环研究起源于 20 世纪 20 年代，有“统计 质量控制之父”之称的著名的统计学家沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）在当时引入 了“计划

社区护理学作业1

一、名词解释 1、社区：“社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体”。

2、社区卫生服务：社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点，以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务

3、社区护理：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。

4、社区健康教育：通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

5、健康社区：指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区；其建设的基本要素包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群；营造健康环境，完善健康设施，参与健康互助，拥有健

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电大社区护理学形成性考核册答案

社区护理学作业1 一、名词解释 1、社区：“社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一地域内所

形成的一个生活上相互关联的大集体”。 2、社区卫生服务：社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点，以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务 3、社区护理：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、

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社区护理学作业一

一、名词解释 1、社区：“社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体”。

2、社区卫生服务：社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点，以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务

3、社区护理：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。

4、社区健康教育：通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

5、健康社区：指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区；其建设的基本要素包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群；营造健康环境，完善健康设施，参与

电大【工程数学】形成性考核册答案

工程数学作业（一）答案（满分100分）

第2章 矩阵

（一）单项选择题（每小题2分，共20分）

a1a2b2a3a1a22a2?3b2a32a3?3b3?（D ）．

⒈设b1b3?2，则2a1?3b1c1c2c3c1c2c3 A. 4 B. －4 C. 6 D. －6

0001 ⒉若

00a00200?1，则a?（A ）．

100a A.

112 B. －1 C. ?2 D. 1

⒊乘积矩阵?1?1???103???24????521?中元素c23?（C ）． ? A. 1 B. 7 C. 10 D. 8

⒋设A,B均为n阶可逆矩阵，则下列运算关系正确的是（ B）． A. A?B?1?A?1?B?1 B. (AB)?1?BA?1

C. (A?B)?1?A?1?B?1 D. (AB)?1?A?1B?1

⒌设A,B均为n阶方阵，k?0且k?1，则下列等式正确的是（D A. A?B?A?B

基础写作形成性考核册答案

从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。

答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。

关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。

关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“

形成性作业1 （绪论、第1-3章）

班级： 学号： 姓名： 得分：

一、填空题（每空1分，共10分）

1、哲学的原初界定是，首推 爱智慧 说。

2、物的世界、人的世界和 概念世界 构成了哲学对象的三大基本领域。 3、哲学的形态是指哲学在 人类生活和文化体系 中存在并表现出来的样式。 4、叙述哲学需要注意两个基本方法：一是逻辑与历史的统一；二是 从抽象到具体 。 5、哲学思维最重要的特性是抽象性、 批判性 、反思性。

6、哲学首要的、实质性的、根本的价值是 哲学之于人类整体的价值 。 7、哲学之于人类的工具价值，是指哲学能够作为手段或工具，满足 人类认识世界和改造世界 的需要，为实现人类的目标服务。

8、哲学的工具价值，表现为认识价值、 实践价值 和人文价值。

9、哲学的目的价值，是指哲学的存在和发展与 人类理性和精神生命 的一致性。

10、哲学的目的价值，体现为人类理性生命的自我价值、 人类自我超越的精神价值 和理性化

作业1

一、作为写作的一般属性，写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践，谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。

答：所谓实践，就是精神见之于行动。写作作为人的一种主体精神的创造活动，必然具有实践性的特征。实践作为人的认识的基础，既是认识的唯一源泉，也是认识发展的动力；既是认识正确与否的检验标准，也是认识的目的所在。认识与实践的这种不可分割性决定了人既是认识主体，同时也是实践主体。正因为如此，写作主体同时也是写作实践的主体。

认识：1）生活实践是确立主客体关系的根本途径；2）阅读实践是感悟积累写作经验的主要途径；3）写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一的途径。 二、写作的根本目的，在于以书面的形式将写作主体的感受或认识表达出来，并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。结合自身的写作、阅读实践，谈谈你对写作交流性特征的认识。

答：写作的根本目的，在于以书面性的形式将写作主体的某种感受或认识表达出来，并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。正因为如此，写作从本质上来说是包含读者因素和阅读环节在内的一种人类精神交流活动。正是因为写作的交流性对写作的这种本