老年大学合唱教学教案

江 西 省 赣 县 老 年 大 学

电 脑 班 教 学 计 划

按照省、市老年大学的指导精神，结合我县老年同志特点，本着老有所乐、老有所为的原则，现将我校电脑班2011年—2013年教学计划制定如下：

2011学年

章节 章名 教学内容 （1）介绍计算机的发展历史 （2）从宏观方面认识计算机组成 （3）详细介绍主机箱及显示器电源按钮的分布及图标样式 （4）详细介绍开机步骤 （5）了解冷重启、热重启 （6）了解开关机与强制关机方法 （7）了解开关机的注意事项 （1）了解计算机的硬件基本组成 （2）比喻性讲解各部件的用途 （3）适当性讲解计算机硬件的工作原理 （4）利用实物介绍计算机各部件 （1）简单讲解鼠标、键盘的发展历史 （2）详细讲解鼠标键位的认识及应用 （3）区分左、右键，单双击的用途 （4）认清键盘的布局模式 （5）介绍常用功能键的位置及使用方法 （6）组合健的使用 （7）演示教学手在鼠标、键盘的分布。 （1）了解什么是计算机的软件 （2）了解软件的大概分类 （3）软件的运行方法 教学目的 学习本章后能宏观认识、计算机的开机步骤以及启动过程并认清计算机显示及机箱的电源按钮 图标。并了解计算机为什么先开显示器

篇一：老年大学2013年总结1 黄老校[2013] 号

黄冈市老年大学2013年工作总结

今年以来，在市委老干部局的正确领导下，市老年大学按照年初确立的坚持理论引导，确保政治建校放在首位；坚持创新载体，确保文明立校蔚然成风；坚持教学优先，确保质量兴校取得实效；坚持多措并举，确保管理治校落到实处的“四个坚持”、“四个确保”工作思路，攻重点，抓管理，创品牌，取得了明显成效，受到市委、市政府领导和社会各界的普遍好评。今年我们主要做了四个方面的工作。 一、坚持服务宗旨，扩大办学规模

老年大学是加强离退休干部思想政治工作和文化建设的重要阵地，是党和政府联系老干部、凝聚老同志的重要桥梁、纽带和窗口，也是促进老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的重要平台和载体。我们紧紧围绕这个宗旨，把服务融汇到每个教学环节、每项管理过程，注重贴心服务、全方位服务，从而吸引更多的老同志上老年大学，使思想政治教育覆盖城区广大离退休干部。

为了认真贯彻落实中组部、中宣部、教育部、财政部、文化部等十六部门《关于进一步加强老年文化建设的意见》（全国老龄办发〔2012〕60号）和省委办公厅、省政府办公厅转发的《省委组织部、省委老干部局关于进一步加强老年大学工作的意见》

2010—2011学年度第一学期各专业班班主任及任课教师 2010年9月 序 专 业 班 级 班主任 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 楷书 一 楷书 二 行书 一 行书 二 行书三 行草 行草专修 草书 一 草书 二 隶 书 校书画院书法预备班 任课教师 唐家声 张才道 肖忠瑞 肖忠瑞 肖忠瑞 金恒真 金恒真 马 军 马 军 唐 戈 唐 戈 朱再金 孙春和 龚宜生 卫廷栋 孙春和 耿一林 宫玉淦 宫玉淦 车长森 孙春和 卫廷栋耿一林 宫玉淦 卫廷栋 卫廷栋 耿一林 耿一林宫玉淦 卫廷栋 宫玉淦 序 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 专 业 班 级 微机提高 (2) 家庭编织 照片处理 证券知识 桥牌 烹饪（基础） 烹饪（提高） 家庭工艺（丝网花基础） 家庭工艺（丝网花提高） 班主任 季年娣 季年娣 李明山 李明山 李明山 周民礼 周民礼 周民礼 周民礼 周民礼 周民礼 周民礼 周民礼 吕盘芬 吕盘芬 吕盘芬 吕盘芬 陈宏遂 陈宏

合肥老年大学

我对老年大学书法教学的一点体会

书法班教师 何瀚

自从担任合肥老年大学书法教师以来，我已经积累了一些书法教学方法和经验，并不断加以总结和改进，提高了教学质量，收到明显的效果。我热爱书法教学，并将继续努力。 本学期，我教授隶篆和行草两个研究班。我的感觉是学员们学习书法的劲头很足，热情很高，自觉性很强，学习气氛很浓，使我感到很欣慰，也增强了书法教学的信心。这些年来，我就如何引导学员们以极大的兴趣学习研究前人的墨迹碑帖作了一些尝试和探索，也积累了一些成功的经验，受到学员们的一致好评。

一、我认为，老年人学习书法主要是陶冶情操，加强修养，丰富知识，充实晚年生活，促进身心健康，延年益寿，练字如同做气功，将动寓于静中。因此，我在授课时经常讲到，临池时要心无旁鹜，凝神静思，一丝不苟，笔笔认真，字字见功夫。只有这样，不仅能临写一手好字，同时还能增强体质，有益身心健康。

二、为了使学员们不断提高临帖水平，除了正确讲解与示范

外，还应注重对书法理论的研究。在这方面，我几乎每个学期有一堂理论课。上学期，我给学员们讲了“浅谈书法章法”，本学期，我向学员们讲了“书法如何使用规范字之我见”，受到大家的一致好评，并纷纷提出要我将讲稿复印，供

合肥老年大学

我对老年大学书法教学的一点体会

书法班教师 何瀚

自从担任合肥老年大学书法教师以来，我已经积累了一些书法教学方法和经验，并不断加以总结和改进，提高了教学质量，收到明显的效果。我热爱书法教学，并将继续努力。 本学期，我教授隶篆和行草两个研究班。我的感觉是学员们学习书法的劲头很足，热情很高，自觉性很强，学习气氛很浓，使我感到很欣慰，也增强了书法教学的信心。这些年来，我就如何引导学员们以极大的兴趣学习研究前人的墨迹碑帖作了一些尝试和探索，也积累了一些成功的经验，受到学员们的一致好评。

一、我认为，老年人学习书法主要是陶冶情操，加强修养，丰富知识，充实晚年生活，促进身心健康，延年益寿，练字如同做气功，将动寓于静中。因此，我在授课时经常讲到，临池时要心无旁鹜，凝神静思，一丝不苟，笔笔认真，字字见功夫。只有这样，不仅能临写一手好字，同时还能增强体质，有益身心健康。

二、为了使学员们不断提高临帖水平，除了正确讲解与示范

外，还应注重对书法理论的研究。在这方面，我几乎每个学期有一堂理论课。上学期，我给学员们讲了“浅谈书法章法”，本学期，我向学员们讲了“书法如何使用规范字之我见”，受到大家的一致好评，并纷纷提出要我将讲稿复印，供

合肥老年大学

我对老年大学书法教学的一点体会

书法班教师 何瀚

自从担任合肥老年大学书法教师以来，我已经积累了一些书法教学方法和经验，并不断加以总结和改进，提高了教学质量，收到明显的效果。我热爱书法教学，并将继续努力。 本学期，我教授隶篆和行草两个研究班。我的感觉是学员们学习书法的劲头很足，热情很高，自觉性很强，学习气氛很浓，使我感到很欣慰，也增强了书法教学的信心。这些年来，我就如何引导学员们以极大的兴趣学习研究前人的墨迹碑帖作了一些尝试和探索，也积累了一些成功的经验，受到学员们的一致好评。

一、我认为，老年人学习书法主要是陶冶情操，加强修养，丰富知识，充实晚年生活，促进身心健康，延年益寿，练字如同做气功，将动寓于静中。因此，我在授课时经常讲到，临池时要心无旁鹜，凝神静思，一丝不苟，笔笔认真，字字见功夫。只有这样，不仅能临写一手好字，同时还能增强体质，有益身心健康。

二、为了使学员们不断提高临帖水平，除了正确讲解与示范

外，还应注重对书法理论的研究。在这方面，我几乎每个学期有一堂理论课。上学期，我给学员们讲了“浅谈书法章法”，本学期，我向学员们讲了“书法如何使用规范字之我见”，受到大家的一致好评，并纷纷提出要我将讲稿复印，供

老年大学的教学理念

课前： 1、本次课程目的

2、《老年大学的教学理念与实践创新》简介 中国老年大学协会课题组 (2013—2015年)，对全国20余所老年大学，对14个子课题进行调研，完成这本书。

3、老年大学的理念：老年大学为什么办学？“办怎

么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考，也从本质上回答了老年大学是什么的问题。

一、基本概念

二、老年大学确立教学核心理念应遵循的原则和应具备的条件 三、老年大学的核心教学理念 四、老年大学的具体教学工作理念

一、基本概念

（一）老年大学与老年教育

1、老年大学：（对象、职能、形式）

★是以老年人为主体，以课堂面授为教学主渠道的学校； ★是传授知识和技能，培养适应现代社会的新型老年人的专门机构；

1

★是老年教育中学校教育的重要形式之一。 2、教育：有目的地培养人的社会活动

3、老年教育：有目的地培养老年人的社会活动，是促进老年人的素质全面发展（发挥智力、完善品德、促进健康、服务社会）的基本途径。 4、老年教育的性质和目的 （1）合法性：老年教育的法律地位 （2）终身教育体系 （3）本质属性：教育 （4）类别:继续教育 （5）教育事业、老龄事业

（6）老年教育的目的（规划、宗旨）

篇一：老年大学2013年总结1 黄老校[2013] 号

黄冈市老年大学2013年工作总结

今年以来，在市委老干部局的正确领导下，市老年大学按照年初确立的坚持理论引导，确保政治建校放在首位；坚持创新载体，确保文明立校蔚然成风；坚持教学优先，确保质量兴校取得实效；坚持多措并举，确保管理治校落到实处的“四个坚持”、“四个确保”工作思路，攻重点，抓管理，创品牌，取得了明显成效，受到市委、市政府领导和社会各界的普遍好评。今年我们主要做了四个方面的工作。 一、坚持服务宗旨，扩大办学规模

老年大学是加强离退休干部思想政治工作和文化建设的重要阵地，是党和政府联系老干部、凝聚老同志的重要桥梁、纽带和窗口，也是促进老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的重要平台和载体。我们紧紧围绕这个宗旨，把服务融汇到每个教学环节、每项管理过程，注重贴心服务、全方位服务，从而吸引更多的老同志上老年大学，使思想政治教育覆盖城区广大离退休干部。

为了认真贯彻落实中组部、中宣部、教育部、财政部、文化部等十六部门《关于进一步加强老年文化建设的意见》（全国老龄办发〔2012〕60号）和省委办公厅、省政府办公厅转发的《省委组织部、省委老干部局关于进一步加强老年大学工作的意见》

老年大学：回乡观感

一九六八年，插队**县。

旱塬与秃岭，沟深有梯田。

地薄产量低，老乡常饿饭。

社队底子薄，种地大锅饭。

劳动价值低，工分两毛钱。

社员很贫穷，見之心楚酸。

早饭黑馍馍，辣子醋水蘸。

晌午吃面条，滴油看不见。

遇到遭年景，日子更可怜。

高粱做卷卷，玉米打搅团。

大便解不下，两泡肚子扁。

男人一身黑，穿的很破烂。

女人喜穿红，最美灯心绒。

悲苦老婆娘，穿的最腌臜。

家家住窑洞，屋内不通风。

做饭烧柴禾，窑里常聚烟。

可怜老太婆，易得烂红眼。

窑里空间大，家具很简单。

锅灶连着炕，一个大案板。

瓦瓮三四个，水缸醋缸连。

全家的衣物，板柜全装完。

炕上一张蓆，上面铺着毡。

照明煤油灯，墨水瓶作成 。

天黑就入睡，节约买油钱。

家家有石磨，靠人推磨面。

磨盘嗡嗡响，天昡地又转。

人不如毛驴，就差戴鞍眼。

沟垴垴旱塬，吃水很不便。

挑水沟里担，耗费一时半。

衣服难浆洗，汗渍泛白线 。

一小半盆水，全家都洗脸，

用后拌猪食，不废一丁点。

打柴麟游山，走两省四县，

一昼两夜晚，分秒不合眼。

体力消耗大，双眼都蹋陷。

十天半月里，腰酸腿打颤。

社员生活苦，人心在思变。

改革春风吹，国人尽开颜。

离别数十载，思之常惦念。

了却心中事，返乡去探看。

亭口架天桥，巨龙穿北南，

伸手可摘月，桥下彩云绕。

村村通公路，夹树对人笑。

田野

老年大学的难题

只进不出催生入学难

名为大学，却没有大学的毕业证，想学多长时间就学多长时间，是老年大学与普通大学的最大区别。没有学制的约束，学员只进不出，学校无限膨胀，成了入学难的主要原因。

60岁的李龙已经在市老年大学学习4年了，其中最多的一年报了11门课程，当了3个班的班长，李龙老先生说，在大学里，他不仅学到了很多东西，而且结交了很多好朋友，找到了自身价值。充实的生活让他舍不得离开，还想继续学下去。78岁的李修美称，自己在老年大学找到了很多朋友，学习很开心，因此她在这学了8年了，一直不想离开，准备继续学习。 “现在的老年人学习很有热情，多数老人来了学校就不愿走了，有个老人自从学校开办就在这学习，一学就学了27年。”管涛介绍，这些老年学员基本是老面孔，有些人学完了计算机学声乐、学完了声乐学跳舞，多门课程来回换，多数不愿意离开。还有老人编了顺口溜“不唱毕业歌”。因为学校优先接收老学员入学，这样就使得新学员的名额有限。

教学资源不均衡

目前青岛市的2819所老年大学中，仅有青岛市老年大学一所学校人数过万，其他老年大学所能接纳老年人数最多的也仅在2000多人。在学校的硬件及软件方面，各类老年大学存在差距。