班级管理考试知识点

幼儿园班级管理的内容模块

以纵向角度为主（配有横向）考察 幼儿园班级管理的一些大思路如下： 一、幼儿入园适应工作 幼儿入园准备 新生入园适应指导 二、班级环境创设

教室环境 活动区环境 生活区环境 心理环境 三、班级一日常规工作管理

一日生活常规 一日教育游戏活动常规 四、班级安全管理

入园离园的安全问题

户外活动 区域活动的安全问题 生活环节的安全问题 突发事件的应急处理

五、班级主题活动的设计与实施

主题的选择与开发 （如：六一庆祝活动） 主题活动目标的确定

主题活动内容和形式的确定

主题活动方案的设计、实施与评价

六、幼儿良好品行的培养

幼儿的自信心、合作行为、 诚信品质、规则意识等 幼儿常见问题行为的处理 问题行为

问题行为是指那些与普通个体的一般行为相比所表现出的过度、不足或者不恰当的行为。 问题行为有不同的种类：

内部问题行为（内隐问题）焦虑 抑郁 社会退缩 外部问题行为（外显问题）多动 攻击 违纪 另外的分类方法：

社会行为问题 （说谎 攻击 自私 任性 破坏性 等） 情绪问题 （冷漠 抑郁 焦虑 易

11月7日知识点： LTE信道带宽

? 支持的信道带宽（Channel Bandwidth）

? 1.4MHz，3.0MHz，5MHz，10MHz，15MHz以及20MHz

? LTE系统上下行的信道带宽可以不同

? 下行信道带宽大小通过主广播信息（MIB）进行广播 ? 上行信道带宽大小通过系统信息（SIB）进行广播

LTE双工方式

? FDD:

? 上行传输和下行传输在不同的载波频段上进行；

? TDD:

? 上行传输和下行传输在相同的载波频段上进行；

? 基站/终端在不同的时间进行信道的发送/接收或者接收/发送 ；

? H-FDD:

? 上行传输和下行传输在不同的载波频段上进行；

? 基站/终端在不同的时间进行信道的发送/接收或者接收/发送 ；

H-FDD与FDD的差别在于终端不允许同时进行信号的发送与接收，即H-FDD基站与FDD基站相同，但是H-FDD终端相对FDD终端可以简化，只保留一套收发信机并节省双工器的成本。

LTE帧结构

? FDD帧结构 --- 帧结构类型1，适用于FDD与H-FDD

? 一个长度为10ms的无线帧由10个长度为1ms的子帧构成； ? 每个子帧由两个长度为0.5ms的

《Java Web程序设计》练习题

一、填空题

1、 JDBC对数据库的操作通过5个JDBC的类/接口来实现，它们是：DriverManager 、

Statement、Connection、ResultSet和Class。

2、 JSP 的英文全称是Java、 Srever 、Page。

3、 JSP指令元素主要有3种类型的指令，即include、taglib和page。

4、 在JSP中提供了_9_个内置对象，分别是request对象、response对象、out对象、session对象、pageContext对象、exception对象、cofig对象、page对象和application对象。 5、 在提交表单时有两种不同的提交方法，分别是POST和get。

6、 在JSP中实现客户端和服务器的会话可使用session实现。

7、 每过10分钟自动刷新的JSP语句是：response.setHeader(“refresh”,”600”)。

8、 ResultSet类的 .next( ) 方法可以移动记录指针到下一条记录。

9、 在JSP中使用 标记来访问JavaBean。

10、 在标记中，有一

11月7日知识点： LTE信道带宽

? 支持的信道带宽（Channel Bandwidth）

? 1.4MHz，3.0MHz，5MHz，10MHz，15MHz以及20MHz

? LTE系统上下行的信道带宽可以不同

? 下行信道带宽大小通过主广播信息（MIB）进行广播 ? 上行信道带宽大小通过系统信息（SIB）进行广播

LTE双工方式

? FDD:

? 上行传输和下行传输在不同的载波频段上进行；

? TDD:

? 上行传输和下行传输在相同的载波频段上进行；

? 基站/终端在不同的时间进行信道的发送/接收或者接收/发送 ；

? H-FDD:

? 上行传输和下行传输在不同的载波频段上进行；

? 基站/终端在不同的时间进行信道的发送/接收或者接收/发送 ；

H-FDD与FDD的差别在于终端不允许同时进行信号的发送与接收，即H-FDD基站与FDD基站相同，但是H-FDD终端相对FDD终端可以简化，只保留一套收发信机并节省双工器的成本。

LTE帧结构

? FDD帧结构 --- 帧结构类型1，适用于FDD与H-FDD

? 一个长度为10ms的无线帧由10个长度为1ms的子帧构成； ? 每个子帧由两个长度为0.5ms的

项目：用有限的资源、有限的时间为特定客户完成特定目标的一次性工作。

项目的特点：多目标性、一次性、生命周期性、临时性、渐进性和对资源的依赖性。

项目管理：是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的、专门的柔性组织，运用相 关的知识、技术和手段，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现 项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化

项目的生命周期概念：4个阶段——启动、计划、执行、结束

项目过程：5个过程——启动、计划、实施、控制、收尾

项目的组织理论：矩阵模型及其区别—职能型、弱矩阵型、平衡矩阵型、强矩阵型、项目型。

—PMO：项目管理办公室 就是为创造和监督整个管理系统而负责的组织元素，这个管理 系统是为项目管理行为的有效实施和为最大程度的达到组织目标而存在的。

WBD：创建工作分解结构

WBS:将项目大的可交付成果与项目工作划分为较小和更易管理的组成部分。

WBS(Work Breakdown Structure)主要是将一个项目分解成易于管理的几个部分或几个细目，以便确保找出完成项目工作范围所需的所有工作要素

CMM的五个等级：初始级 可重复级

第一章

项目是一个组织为实现自己既定的目标，在一定的时间、人员和资源约束条件下，所开 展的一种具有一定独特性的一次性工作。项目是为提供某种独特（ Unique ）产品、 服务或成果所做的临时性（ Temporary ）努力。

项目的特性：独特性，一次性，制约性，风险性，过程性------目的性。 那些是项目？独时性（temporary）,独特性（unique），逐步完善（progressive elaboration） 明确的时间限制，明确而具体的目标

项目管理是将知识、技能、工具和技术应用于项目的各项活动中，以实现或超过项目利益相关者的要求和期望。

项目管理是对项目从论证、立项、筹资、计划、组织、实施、控制到运营的一套系统管理方法

项目管理的基本特性:普遍性,普遍性,普遍性,集成性,创新性,过程性等

PMBOK 已被世界项目管理界公认为一个全球性标准。该标准是现代项目管理中所要开展的各种管理活动所使用的理论、方法和工具等一系列内容的总称. PMI将项目管理知识体系分为10大知识领域： 1．项目集成管理 2．项目范围管理 3．项目时间管理 4．项目成本管理 5．项目质量管理 6．项目人力资源管理 7．项目沟通管理 8．项目风险管理 9．项目采

1.1管理者对组织很重要，主要有三个原因：

1.在这个复杂，混乱和不确定的时代，组织需要他们的管理技能和能力。 2.管理者对工作的顺利完成至关重要。

3.管理者有助于提高员工的生产率和忠诚度，管理员工的方式能够影响组织的财务业绩。而且，各种证据已表明，管理能力对创造组织的价值观很重要。 1.2管理者协调和监管其他人的工作，以实现组织目标。

非管理员工直接从事某项工作或任务，而且没有人向他们汇报工作。 在传统结构的组织中，管理者可以被划分为基层，中层和高层管理者。

管理者在组织中工作；组织是对人员的一种精心安排，以实现某个具体目标。 组织有三项特征：一个明确的目标；由人员组成；一种精细的结构。

1.3管理就是管理者从事的工作。管理涉及协调和监管其他人以有效率，有效果的方式完成他们的工作或任务。

效率意味着以正确的方式做事；效果意味着做正确的事。

管理的四种职能包括：计划（定义目标，确定战略，制定计划），组织（对工作作出安排），

领导（与其他人共事并且通过他们完成目标）和控制（对工作绩效进行监控，比较或纠正）。

明茨伯格的管理角色包括：人际关系角色（挂名首脑，领导者和联络者），这涉及与人打道以

及其他仪式性的/象征性地活动；信息传递角色（

　　01
　　
　　牛顿第一定律
　　
　　1、牛顿第一定律：
　　
　　⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
　　
　　一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
　　
　　⑵说明：
　　
　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
　　
　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动.
　　
　　C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
　　
　　2、惯性：
　　
　　⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
　　
　　⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
　　
　　利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
　　
　　防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保

教师招聘考试知识点

一、教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大

考试知识点 1、等高线的特征。

2、试述测回法操作步骤、记录计算及限差规定。

3、经纬仪联合平板测绘地形图中，对某个碎步点的数据采集和处理方法。 4、简述DJ6级方向式光学经纬仪对中、整平的操作过程。 5、闭合导线坐标（内业）计算的一般步骤是什么。

6、简述DJ6级方向式光学经纬仪进行角度测量时，竖直角计算公式的确定方法。 7、详述DS3级微倾式水准仪的使用步骤。

8、试述用 光学经纬仪按一般方法进行角度放样的基本步骤。 9、直线定向与直线定线有何区别？钢尺量距一般方法。 10、何谓坐标正算和坐标反算？坐标反算时应注意什么？

11、试述测量工作平面直角坐标系与教学计算中平面直角坐标系的不同点？ 12、用中丝读数法进行四等水准测量时，每站观测顺序是什么？

MBMb之间进行水准测量，所测得的各测段的高差和水准路线长如13、在水准点Ba和

图所示。已知BMa的高程为5.612m，BMb的高程为5.400m。试将有关数据填在水准测量高差调整表中，最后计算水准点1和2的高程。

14、如图，已知地面水准点A的高程为HA=4000m， 若在基坑内B点测设HB=30.000m，测设时 ?=1.415m，b=11.365m， a1