聪明芽一年级上册数学
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一年级上册数学排队问题
一年级上册数学排队问题
1、小动物排队,小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊的之间有几只动物?
2、小朋友排成一队回家。林林排在第3个,星星排在第10个,林林和星星之间有几个小朋友?
3、 在拔河比赛中15个男同学站成一排。从左往右数,小力是第5个,小刚是第12个,请问 小力和小刚中间有几个人?
4、12个同学排成,从前往后数小华是第9个,小明是第6个,他们俩中间有几个同学?
5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。从前往后数,小东排在在18个,小亮排在第7个。他们中间有几个人?
6、一队小朋友排队去春游,第8个和第17个之间有几个小朋友?
7、这一组有8个人参加比赛,小乐排在最后,小明的前边有3个人。他们之间有几个人?
我是第3号运动员 8、
我是第10号运动员。
小女孩参加比赛后还有几个人才能到小男孩?
老师今天给我们布置作业从第3题9、
到第 8 题,我们做了几道题? 今天我从第5页读到14页,10、
天读了几页?
明天该读第15页了?
一年级上册数学试卷
篇一:小学一年级上册数学练习题
一年级数学单元练习
班级 姓名 学号 成绩
1、想一想,连一连:
2、找规律,接着画,画满10个。
△○△○
□△○□△○3、(1)最短的画“√”,最长的画“○”。 (2)最轻的画“√”,最重的画“○”。
4、
5、填一填:
(1)在8、4、7、1、2、3、10中,把大于3的数写在下面。
(2)在5、9、4、2、1、6、8、中,把小于6的数写在下面。
6、在4、6、2、0、1
),
最小的数是( ),左边起第3个数是( ),右边起第2个数是( )。 把这些数从小到大排一排: 7、请你填上合适的数。
5>( ) 9<( )
( )<8
( )>7 2<( )
1>( )( )<( ) ( )=( )
8、用上、下、左、右填空。
9、看图填空:
(1)第1盆开4朵,第4盆开( )朵花, (2)开3朵花的是第()盆,它左面一盆开了()朵,它右面一盆开了()朵。
10、数一数,涂一涂:
一共有( )只苹果。从左起涂第3个,从右起涂3个。
11、
在第( )层第( )间
在第( )层第( )间
在第( )层第( )间
在第( )层第( )间
1 2 3
一年级数学(上)第五单元测试卷
姓名 班级成绩
一、 看图写数
二、看数画出缺少的珠子
三、按要求排顺序
1. 把
一年级聪明小屋
一年级上册聪明小屋与拓展
一、计算小能手。
5+2= 6-4= 3+7= 10-8= 14-4= 8+4= 16-7= 9+9= 6+7= 12-5= 5+8= 13-4=
15-9= 3+9= 17-8= 8+7= 10+3= 11-3= 13+4 = 14- 2=
二、填一填。
1.15里面有( )个十和( )个一。 2.个位上是3,十位上是1的数是( )。 3.和14相邻的两个数是( )和( )。 4. 在○里填上“>”、“<”或“=”
9○8 6+9○14 13-7○8 9+4○9-4 15-9○15- 6 5+6○6+5 5.( )+6 = 8 17-( ) = 10 8+( )=13 6. (1)最多的下面画△,最少的画√。
⑵在
一年级暑假-数学每日聪明题
1. 芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶
几朵花,两人的花就一样多? 答: 2. 妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,
剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 答: 3. 草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7
只黑山羊,现在共有几只羊? 答: 4. 冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几
支就和南南的一样多? 答: 5. 小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,
想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 答: 6. 马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,
问马戏团有几只动物? 答: 7. 一本书47元,小明的钱正好够买一本书,他最多
有几张10元的? 答: 8. 一件上衣29元,小红付的全是5元的,至少需要
几张? 答: 9. 从0写到100,一共要写几个0?
1 / 8
答:
10. 一个闹钟39元,小明付的钱正好买一个闹钟,他
最多服了()张10元。 11. 小明有兔子20只,小刚有兔子10只,小明给几
只兔子给小刚后他们就一样多? 答: 12. 养兔场有白兔42只,灰兔25只,再买几只灰兔,
灰兔和白兔就一样多? 答: 13. 小
一年级上册数学奥数题
把1、2、3、5、6、7填入下面的( )中,每个数只用一次。
( )+( )+( )=12 ( )+( )+( )=12
○里填上“+”或“-” 9○4○3=8 1○7○4=4 10○2○8=0 2○3○4=9
在
把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在( )里,每个数只用一次。
( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )
把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入( )中,使等式成立。(每个数只能用一次)
( )-( )=( )-( )=( )-( )
找规律填一填。1 2 3 5 ( )( )
有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是( )和( )
小朋友们排成一行,从前数,小明排第8,从后数,小明也排第 8,一共有( )个小朋友。
图图今年8岁,梅梅今年9岁,明年梅梅比图图大几岁?
有10个小朋友玩“捉迷藏”的游戏,现在已经捉到了3人,还有几人没有被捉到?
4个孩子一起唱一首诗歌,唱了20分钟。他们每一个人唱了多长时间?
二年级
找规律填一填。
3 4
一年级上册数学第六单元
教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数(不进位)的口算方法,正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习,培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法,培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入:算一算 目标引领, 6+3= 5+8= 9-4= 15-7= 4+10= 自主善学 8+9= 15-6= 14-6= 4+6= 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入,提出问题。 2、师:新学期,同学们回到自己班级的教室里,互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢? 瞧,这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字,有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来,要把书善问互研, 发给同学们,这些书一共有多少本呢?要解决这个问题,就让我们一起来学习本单元的内容吧! 精讲点拨 二、创设情景,在生活中学习。 1、初步认识
一年级上册数学总复习教案
总复习(一)
教学目标:
1.进一步加深理解,掌握某物体的形状;熟练地掌握20以内数的顺序及加减法;进一步理解数位的意义;进一步巩固掌握钟面的时刻。
2.培养学生用所学的知识解决问题的能力,培养学生的计算能力。
3.培养学生学习数学的兴趣。
教学重难点:灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。
教学准备:学具,钟表。
教学过程:
一、认识物体。
1.举例说明物体的形状。 说一说我们认识了物体的哪些形状,每一种形状分别举出3个例子。
2.学生动手操作。
师:把铅笔盒放课桌的左上角,把练习本放在课桌的右上角,把小刀放在课桌的左下角,把橡皮放在课桌的右下角。然后打乱顺序,同桌两个人,一个说一个摆。
总复习第1题。 左上图长方体有几个?圆柱呢?球有几个?正方体有几个?
二、掌握20以内数的顺序。
1.数一数。 从0数到20,再从20数到0,(一齐数。)完成总复习的第2题的第1个表格。
2.分别观察第2、3个表格。 你发现有什么规律?(可以说都是双数,也可以说每次都加2,还可以说隔一个数写一个数等。)
3.补充练习:按规律填数。 19、17、()、()、( )。
10、()、14、()、18。
三、数位的意义。
1.画一画。 在计数器上最右边的一位是什么位? 15在计数器上怎样表示?15的个位
一年级上册数学第一单元试卷
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人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷
一、看图写数(9分) ( ) ( ) ( ) 二、数数在 内画○计数(18分) 三、数一数,在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人? 今年你几岁了?
你这一小组有几个同学? 你书包里有几本书? 你喜欢上的课有几节?
四、连一连
1.(12分) 学校 班级 姓名 考 号
……………………装………………………………………订…………………………………
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文档
2.(12分)
五、把同样多的用线连起来(16分)
○○○○○○○○○○○○○○○○
六、小红今年上一年级,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起来好吗?(8
分)
七、数一数,在○里涂色(8分)
○○○○○○○○○○
○○○
一年级上册数学看图列式
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一年级上册数学集体备课记录 - 图文
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一年级数学集体备课记录
一年级 黄冬云 张继环 曾广安
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一、 教材分析 1、 课程目标:
知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 能比较熟练地口算连加、连减式题。
初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。
集思广益 事半功倍
指导思想:以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究,
不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实,加强教师间的交流与合作,建立适合学校发展的集体备课机制。
目标任务:加强新课标理论的学习与研究,加强听课、评课、说课的力度,做到每课
时都进行集体备课。
主要措施:1、把每一单元的内容落实到人,以这位老师为主,写出教案,集体修改补
充,形成用集体智慧形成的教学方案。
2、记录每次学习、听课、以及与外校教师交流会议的内容。 3、坚持备课组内互相听、评课制度 4、做到每节课后及时交流课堂上收获。
明确本学期的教学内容:数一数、比一比、10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11——20个数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用