母爱如歌的意思

父爱如山，母爱如歌

—0403班“孝心献给父母”主题班会 时间：2004年11月24日 地点：0403班

主持人：范紫琪、张宇、屈巍（F，Z，Q） 前奏《回家》

F：亲爱的各位老师，同学。0403“孝心献给父母”主题班会现在开始！ Z：父母的爱是最高尚的感情。 Q：父母的爱是无比巨大的力量。 F：父母的爱是无私的神圣的。

Q：关于这种爱曾有一个美丽的传说。

Z：请听王梦龙的配乐朗诵《枫叶变红的童话》 播放（轻音乐）

枫叶变红的童话

在很久很久以前，有一对母子住在一座深山里。那里长满枫树，青青翠翠的非常秀丽。他们有一间温暖的小屋。当晓风吹进小屋时，小鸟就会来到窗前起劲的唱歌。年轻的母亲就带着孩子下地劳作，然后上山摘野果，抓野兔；当夜幕降临时，母亲便给它的孩子讲故事唱歌谣。

快乐的日子就这样一天天的过去了，孩子慢慢长大。突然有一天，孩子觉得这座山使他厌倦，除了花草树木，除了飞禽走兽，除了阳光雨露，除了自然的一切，没有其他。他开始讨厌这一切，却忘了它们曾给他带来的欢乐。他不愿意再过这样的生活了，却不知怎样改变这一切。他把自己的不幸归罪于母亲，以往的爱都在这

三八节演讲稿：母爱如歌

　　各位家长朋友，大家好：

　　首先感谢各位家长在百忙这中抽空来参加我们XX幼儿园2019三八亲子活动.

　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天踏着轻盈的脚步向我们走来。今天我们在这里将迎来春天里一个重要的节日，对了，三八妇女节，这就是我们亲爱的妈妈的节日，也是我们奶奶的节日，当然也是黄妈妈的节日.

　　有人说：母爱如诗，母爱如歌，母爱如画。我要说：一首小诗怎能写完母爱，一支乐曲怎能唱尽母爱，一幅图画，又怎能画出母

　　爱?千言万语只能汇成一句话：妈妈，我爱你!

　　各位亲爱的妈妈们，我们平常忙于工作!很少和我们的孩子亲近.今天因着这节日，也因着我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，

　　在这里，我们为你们带来了亲子互动环节，我们亲爱的妈妈们，平常我们为了孩子，为了我们的家庭，忙里忙外，忙东忙西，一

　　年四季.不知道穿破了多少双鞋，也不知道自己的脚走了多少路，今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下.

　　接下来，我来说说今天的互动环节，在这里，我们将为各位家准备一个盆子，和一条一次性毛巾，还有一双袜子.将由我们的孩子亲自帮助我们亲爱的妈妈们洗去脚上的疲惫，洗去脚上的劳累。

　　好，接下来，请各位家长让自己的孩子在你的前方，让孩子为你脱掉脚上

篇一：如歌的行板赏析集合

柴科夫斯基《如歌的行板》赏析

谈到俄罗斯音乐，就不能不谈到柴科夫斯基；谈到柴科夫斯基，就不能不谈到《如歌的行板》。《如歌的行板》是柴科夫斯基取材于小亚细亚民谣创作的一首脍炙人口、广为流传的弦乐曲，并逐步演变成为多种乐器独奏或协奏的保留曲目，其中最为地道的是弦乐四重奏。

1869年，29岁的青年柴科夫斯基住在他妹妹的家里。他正在写作歌剧《女水神》的管弦乐总谱，一天忽然听到窗外粉刷墙壁的泥水匠哼唱的一支民歌，柴科夫斯基立即被这支淳朴优美而又婉转凄恻的民歌吸引住了。第二天，他找到了唱歌的匠人，把民歌记录下来，配上和声，收进了他在这一年中编成的《俄罗斯民歌五十首》。

两年以后，他在写作《D大调弦乐四重奏》的时候，又用这首民歌做为第二乐章的主题，这第二乐章就叫“如歌的行板”。1877年初，俄国大文豪列夫·托尔斯泰（1828—1910）来到莫斯科。当时柴科夫斯基所在的莫斯科音乐学院举行了一次音乐晚会招待托尔斯泰，其中有一个节目，就是柴科夫斯基的《D大调弦乐四重奏》。托尔斯泰听到第二乐章时，感动得泪流满面，说：“我已接触到苦难人民的灵魂的深处。”柴科夫斯基看到这情景，心中十分激动，他在日记中写道：“在我以作曲家自许的一生中，至今还没有得到

生活是什么？这个问题我想了很久，却始终没有思考出最合适的答案，现在我明白了，生活它就是生活，它需要慢慢品尝，就像一首歌，需要细细听，才能感受到它的悠长韵味。

Singer1：“越长大越孤单，越长大越不安。”

成长，本身就是一个沉痛的字眼。

小时候，我们无忧无虑地生活，长大了，烦恼就像爬楼梯一样，日益增长。这时我们往往会慌张，父母老了，同学散了，我们渐渐懂得了“鱼和熊掌不可兼得”的道理。为了以后，再不能时时陪伴父母，因为现在是拼搏的年纪，我们不能选择安逸。

Singer2：“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。” (范文网 www.2388mu.com)

生活，本身就是一场追逐。

我们一直在追逐阳光，追逐希望。待我们挺过那一次次困难，在人生路上走得越来越稳时，我们不要忘记最初的梦想。也许，所有的梦想都是陪衬，梦想实现的过程则是一种苦痛，而梦想实现之后将是属于自己的广阔天空。那时，一切都是泪水冲刷过的幸福。所以，牢记使命，“不忘初心方得始终”。

Singer3：“明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你。”

人生，本身就是一场渐行渐远。

我们的一生，都是聚散分离的过程，小学时代，中学时代，高中时代，包括大学时代，工作后，这些时

《如歌的行板》

教学目标：

1、让学生对充满诗意、深情、宁静和略带忧伤的俄罗斯风格的音乐感兴趣，并乐意了解柴科夫斯基相关的音乐作品；

2、能让学生背诵《如歌的行板》主题旋律；

3、引导让学生用心灵感受音乐，引起共鸣与联想，能把乐曲忧伤、压抑、冥想的情感，通过各种形式（包括形体、动作、语言、音色、乐器、绘画等）表现出来。

教学分析：

1、《如歌的行板》是一首非常典型的俄罗斯作品，它不仅是一个比较有深度、难度的内容，而且它那悠长缓慢、情感真挚的旋律非常富有内涵。

2、欣赏柴科夫斯基的《如歌的行板》，教师应更多的引导学生静静地聆听音乐，感受作品触及灵魂深处的真挚情感。

3、《如歌的行板》宛如一副美丽、忧伤的风景画，教师如果借助于俄罗斯的文学、美术等相关艺术内容，从多角度、多侧面丰富学生对作品的感性认识，可以加深学生对作品的理性认识，并通过在反复的聆听中熟悉旋律，充分挖掘学生的情感世界。

教学重难点：

通过调动学生一切能调动的感官，来挖掘学生对作品理解的情感深度。

教学准备：

相关声像资料（或多媒体课件）、电脑平台（或声像播放机）

教学过程：

（一）营造氛围

课前播放俄罗斯音乐，通过欣赏该音乐把同学们带到充满诗意、深情、宁静和略带忧伤的俄罗斯风格的音

篇一：优秀作文 岁月如歌

岁月如歌

转眼间，初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月，我们经历了太多的艰难与险阻，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁……面对这一切，我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的学习生活中，我们学会了谦让，学会了珍惜，学会了感激；在这三年的学习生活中，我们拥有了友谊、亲情、师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑。于是，我们更加努力，为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们像一条条小河，让自己流入江河，汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们所要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会有石头的阻碍，会有水草的拦截。但是，任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是，我们时刻都准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们绘出了一道道晚霞，让自己沐浴在夕阳的余晖下，让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中，我们学会了表白，

篇一：命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

【模拟金题】

往事像一粒粒珍珠，串起美好的时光。在我们历经的往事中，有许多动人心弦的乐章，动人的音符跳跃着，美妙的旋律回荡着，如涓涓流淌的小溪连绵不断、永不停息。请撷取你感受最深的一曲，以“往事如歌”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】

1．准确解题，选定素材。歌，本义是唱。往事如歌，意思是往事有着歌一般的韵律、意境、情怀的美好。歌的韵律特点或曲折婉转、或清丽流畅、或圆润细腻、或古朴雅韵、或哀伤凄婉、或雄浑沉厚；意境特点以意为主，以气取胜，富有理趣，意中传情，除表达情感外，还含有对人生的体验和理性的认识，通过感性的美的文字来表现；情怀特点：歌之情怀或豪迈激昂、或淡泊隐逸、或清新隽永，或绵长纤柔、或恣意向上。故所叙往事，像歌一样，在心灵中传唱，且具有美好的特质；抑或是具备歌的特点：曲折、动人、抒怀、达意。

2．紧扣题目，行文点题。叙述往事的过程中，需集中体现“歌”的特点，如月光下的等待，可以先设置月华下的美好意境，再特写等待者坚守的脊背、期待的目光，而所等之人久候不到或一个个经过者皆不是自己想要等待之人的失落神色，最终等到了要等的人时的欣喜，就像那首《等待》

篇一：赞美母爱的词语、名言、典故、优美句子

一、赞美母爱的词语：

舐犊情深,孟母三迁,母爱如山,无微不至,寸草春晖,父母恩勤,哀哀父母,春晖寸草 ,断杼择邻,寒泉之思,老牛舐犊,含辛茹苦,可怜天下父母心, 母爱如天 无私奉献 蜡炬成灰泪始干 赞美母爱的古诗句：

孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

二、有关母爱的名人名言：

母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果

人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克?吐温

妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的

   有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

   在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。

   无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。

其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟

篇一：青春如歌

青春如歌

GEYAO

青春如同烟火般绚烂多彩，却又稍纵即逝；青春如同风筝般翱翔天空，却易断线而飞；青春如同流水般汩汩流淌，却总是一去不复返。青春更像是一首歌，时而高吭嘹亮，时而低沉婉转，时而悠扬美妙，时而铿锵有力，但不管怎样，那旋律总在心头萦绕，因为那是我们的青春，我们的歌。

追梦之歌

“最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能算到过了天堂。”

每天中午11：50熟悉的旋律准时在校园上空回荡，每每听到这首歌，我心中都会有无限的感慨，无限的动力。

2014年月6月15日上午8：00点，当我考完英语口语，走出一中考场时，默默地回头，望着“明德至善 博学大成”那八个大字，我十分笃定地对自己说“我一定会再回到这里的”。

2014年8月30日上午9：00点，我再次站在了一中门口，来到了我梦寐以求的地方。首先映入眼帘的“明德至善 博学大成”那八个大字，我知道今后应该如何去做一个优秀的一中人，我在心里许愿：三年后我一定会不留遗憾地离开！

在这里，我将度过三年的高中生活；在这里，我将完成我许下的心愿；在这里，充满了泪和汗，充满了苦与乐；奋斗与刻苦并存，希望与梦想齐飞。

希望，那最初的梦想终能实现。

感恩