基础和声学试题及答案

和声学基础复习

PART 1 大、小三和弦及四部和声

正三和弦（ⅠⅣⅤ）

Ⅰ：主功能 “T” Ⅳ：下属功能 “S” Ⅴ：属功能 “D” 和声进行方式：T??S??D??T (复式正格进行） T??D D??T (正格进行) T---S S---T (变格进行） D---S (错） 反功能

重复音：正三和弦（Ⅰ Ⅳ Ⅴ）主要重复根音，其次五音，不可重复三音 副三和弦 （Ⅱ Ⅲ Ⅵ Ⅶ）重复三音，其次根音及五音（导音不重复） 四六和弦 重复五音

PART 2 原位三和弦连接

四五度关系：和声或者旋律连接法均可 二度关系：旋律连接法

注意：避免四部同向 平行或者反向五八度 （和声写作完后注意检查）

PART 3 用正三和弦配和声

①乐曲起音通常配主和弦（弱起小节可配属和弦或者取空拍） ②避免和声切分

③乐曲结束一定要配主和弦

④乐句内部不可以出现反功能，但乐句之间可以使用 ⑤低音写作时避免2次或者2次以上四五度的连续进行，旋律以波浪式进行为佳

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试卷一

、填空题（每空1分，共15分）

1 ?四声部和声是传统和声学习的主要形式，四个声部的名称由高到低依次是高音

部、__________ 、___________ 低音部。

2. _______________________________________ 两个声部的同时进行有同向、反向与 _______________________________________ 三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为________ 行。

3. ___ 级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦，在四声部写作中主要重复

____ ，以加强其下属功能。

4. __________________________________________________ 终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦，主要以 ________________________ 功能为主，常用_____ 功能或主功能和弦引入。

5. ____________________________________________________________ 完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为 ______________ 进行，主和

和声学基础复习

PART 1 大、小三和弦及四部和声

正三和弦（ⅠⅣⅤ）

Ⅰ：主功能 “T” Ⅳ：下属功能 “S” Ⅴ：属功能 “D” 和声进行方式：T??S??D??T (复式正格进行） T??D D??T (正格进行) T---S S---T (变格进行） D---S (错） 反功能

重复音：正三和弦（Ⅰ Ⅳ Ⅴ）主要重复根音，其次五音，不可重复三音 副三和弦 （Ⅱ Ⅲ Ⅵ Ⅶ）重复三音，其次根音及五音（导音不重复） 四六和弦 重复五音

PART 2 原位三和弦连接

四五度关系：和声或者旋律连接法均可 二度关系：旋律连接法

注意：避免四部同向 平行或者反向五八度 （和声写作完后注意检查）

PART 3 用正三和弦配和声

①乐曲起音通常配主和弦（弱起小节可配属和弦或者取空拍） ②避免和声切分

③乐曲结束一定要配主和弦

④乐句内部不可以出现反功能，但乐句之间可以使用 ⑤低音写作时避免2次或者2次以上四五度的连续进行，旋律以波浪式进行为佳

《基础和声学》

试题答案

编 写：徐州师范大学理论教研室

《基础和声学》教学团队

1

目 录

试卷一答案 ..................................................................................................... 3 试卷二答案 ..................................................................................................... 5 试卷三答案 ..................................................................................................... 8 试卷四答案 ................................................................................................... 11 试卷五答案 ...................................

试卷一

1．四声部和声是传统和声学习的主要形式，四个声部的名称由高到低依次是高音部、________、___________与低音部。

2．两个声部的同时进行有同向、反向与_______ 三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为______进行。

3．____级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦，在四声部写作中主要重复_____音，以加强其下属功能。

4．终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦，主要以_____功能为主，常用______功能或主功能和弦引入。

5．完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为______度进行，主和弦必须是______音旋律位置，且处于小节强拍。

6．根据属七和弦解决时的声部进行规则，V56、V34解决到____，V2解决到____。 7．结束处的V7—VI构成______终止，这时VI应重复_____音。 8．大小调下属功能组和弦一个共同特点是包含有调式的_____级音。

1．下列和弦连接中无法用和声连接法做连接的是…………………（ ）

A II56—V2 B VI—IV

C VII7—V34 D I—II6

2．下列含有K46的和弦序进中，正确的是…………

和声学

绪论

和声学是研究多声部音乐（尤其是主调音乐）声部的纵向结构及横向连接的一门学科。

一、大小调体系和声的调式基础

1.大小调体系和声是以自然大调与和声小调为基础的，同时，大调中辅助使用和声大调（降Ⅵ级），小调中辅助使用旋律小调与自然小调；

2.同主音和声大小调的区别：和声小调比和声大调多降一个Ⅲ级；

3.旋律小调是在和声小调的基础上，为了避免Ⅵ级音与Ⅶ级音之间的增音程，上行时升高Ⅵ级音、下行时还原Ⅶ级音形成的。 二、大小调体系中各音级的基本作用

作用一：I级音是调式的中心音，即主音；

作用二：主音上方五度音即调式的V级音，该音予以主音最主要的和声性支持，被称为属音；

作用三：主音下方五度音即调式的Ⅳ级音，该音也予以主音重要的和声性支持（略次于V级音），被称为下属音。主音、属音与下属音被认为是调式的正音级；

作用四：Ⅲ级音位于主音与属音之间，被称为中音，它决定主和弦的性质并进而决定调式的色彩（大调或小调），是最重要的色彩性音级；

作用五：Ⅵ级音位于下属音与主音之间，被称为下中音，它决定下属和弦的性质并进而影响调式的色彩，是另一个重要的色彩性音级；除了色彩功能以外，Ⅵ级音具有对V级音鲜明的旋律性倾向与支持，这是它

记 绪言

单独的说一个和弦（和声）是否好听是不对的，他必须放在前后文中才可以被判断。 和声可以看做是音乐中的形容词。

和声学所研究的就是和音的组成（如何构成和音）与和音如何连接（如何将各种和音融合在这种流动的运作中。）

在兴德米特那里，任意三个音组成的和音就可以被称为和弦，张力不同但都可用。

实际上斯波索宾的教材中所使用的转位和弦名称就是“数字低音”

这是十分古老的标记方式，欧美现在所使用的和声标记方式为“扩展罗马字母记法”

沈老师的系统中九和弦转位也是可以用的，但是他采取了与上面的标记差不多的方式去标记 而“扩展罗马字母记法”中一般和弦原位标记为Xa，第一转位Xb，以此类推，所以九和弦可以被简单标记。

据说在序言部分就引入和弦外音是编排上不恰当的做法。 旋律中的音要么是和弦音要么不是。 这是相对保守稳妥的做法，

巴洛克与古典主义时期常有这种做法。

但艺术实践并不是一成不变的。

和弦外音的英文名称是比较固定的，标记也会根据名称来定，而中文名称因翻译者不同而不同的情况十分多。

经过音：Passing notes,PN 辅助音：Auxiliary notes,AN 先现音：Anticipitions

延留音：Suspensions

习题1

1-1 有一动圈传声器的振膜可当作质点振动系统来对待,其固有频率为

f，质量为m，求它的弹性系数。

解：由公式

fo?12?KmMm得：Km?(2?f)2m

1-2 设有一质量Mm用长为l的细绳铅直悬挂着，绳子一端固定构成一单摆，如图所示，假设绳子的质量和弹性均可忽略。试问： （1） （2）

当这一质点被拉离平衡位置?时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？ 当外力去掉后，质点Mm在此力作用下在平衡位置附近产生振动，它的振动频率应如何表示？

（答：

f0?12?gl，g为重力加速度）

图 习题1－2

解：（1）如右图所示，对Mm作受力分析：它受重力Mmg，方向竖直向下；受沿绳方向的拉力T，这两力的合力F就是小球摆动时

的恢复力，方向沿小球摆动轨迹的切线方向。 设绳子摆动后与竖直方向夹角为?，则sin?受力分析可得：F?

?l

?Mmgsin??Mmg?l（2）外力去掉后(上述拉力去掉后)，小球在F作用下在平衡位置附近产生摆动，加速度的方向与位移的方向相反。由牛顿定律可知：

d2?F??Mm2

dtd2??d2?g?Mmg 即 2???0, 则 ?Mm2dtldtl ? ?02?g1 即 f0?l2πg, 这就是小球产

习题1

1-1 有一动圈传声器的振膜可当作质点振动系统来对待,其固有频率为f，质量为m，求它的弹性系数。 解：由公式fo?12?Km2得：Km?(2?f)m Mm1-2 设有一质量Mm用长为l的细绳铅直悬挂着，绳子一端固定构成一单摆，如图所示，假设绳子的质量和弹性均可忽略。试问：

（1） 当这一质点被拉离平衡位置?时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？ （2） 当外力去掉后，质点Mm在此力作用下在平衡位置附近产生振动，它的振动频率应如何表示？ （答：f0?12?g，g为重力加速度） l

图 习题1－2

解：（1）如右图所示，对Mm作受力分析：它受重力Mmg，方向竖直向下；受沿绳方向的拉力T，这两力的合力F

就是小球摆动时的恢复力，方向沿小球摆动轨迹的切线方向。 设绳子摆动后与竖直方向夹角为?，则sin??受力分析可得：F?Mmgsin??Mmg?l

?l

（2）外力去掉后(上述拉力去掉后)，小球在F作用下在平衡位置附近产生摆动，加速度的方向与位移的方向相反。

d2?由牛顿定律可知：F??Mm 2dtd2??d2?g?Mmg 即 2???0, 则 ?Mmdt2ldtl ? ?0?2g1

内蒙古民族大学艺术学院

音乐学院课程教案

和 声 基 础

（第一学期）

课程编号：Ａ－5

讲 授 人：王向辉

2007年9月

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《和声基础》课程基本信息

一、课程名称：和声基础

二、预修课程：基础乐理、视唱练耳、钢琴 三、使用教材及参考书目 1.教材：《和声基础教程》,斯波索宾等人合著,人民音乐出版社,1998年修订本 2.参考：

1）“作曲技术理论”丛书《和声的理论与应用》，桑桐著，上海音乐出版社 2）《基础和声学》，金铁宏著，内蒙古教育出版社 四、课程基本性质、目的与任务：

和声学是音乐专业必修课，是学习多声部音乐中的和声规律及其应用的一门基础理论课程。

通过教学，使学生系统地理解其基础理论及应用。能分析一般中、短篇幅的中外音乐作品中常见的和声现象，掌握初步的和声写作技能。为编写简单的歌曲伴奏、合唱曲以及学习有关理论作曲技术科目打下基础。 五、教学手段：

多媒体与传统教学手法相结合。 六、考核方式：

每学期末进行闭卷考试，采取百分制。

七、进度安排：全部课程为143学时，分三个学期完成。第一学期、第二学期每

周上课3学时；第三学期每周上课2学时。

八、教学中应注意的问题

1.加强基础理论、基础知识的讲授和基本技能的训练