考研考c语言程序设计的学校

《C语言程序设计》试卷(答案)

一、填空题（共12小题，每空1分，本题共25分）

1. C程序是由函数构成的，一个C源程序至少包含一个(main函数)，函数是C程序的基本单位。

2. C语言源程序文件名的后缀是.C；经过编译后，生成文件的后缀是.obj；经过连接后，生成文件的后缀是.exe。

3. C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

4. 1111（2）＝F(16)=15(10 )

5. 两个整数相除的结果为整数，5/3的结果为1，-5/3的结果为－1。

6.算术运算符的结合方向为自左至右；“＋＋”与“――”的结合方向为自右至左。 7. 若K为int型变量且赋值11，请写出运算K++后表达式的值11，变量K的值12。 8. 结构化程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构。

9. “&&” 与“Ⅱ”均为双目运算符；“！”为一目运算符；条件运算符为三目运算符（选填一目、双目、三目）。

10. C语言提供的构造类型数据有数组类型、结构体类型、共用体类型。 11. 函数的返回值通过函数中的return语句获得。

12. 从变量的作用域分，变量可分为全局变量和局部

信息学院

《C语言程序设计》教学大纲

一、课程基本情况 课程名称：C语言程序设计

课程英文名称： C Programming Language 开课院系：信息学院

课程性质：专业基础课 课程类型：必修/选修课 先修课程：计算机基础

计划学时：72/54 学分：4/3

授课对象(专业)：信息学院各专业本科生、财经类其它相关专业 二、课程简介

《C语言程序设计》是信息学院各专业的必修课，也是财经类其它专业的必修或选修课程，主要内容包括：C语言的初步知识，数据类型、运算符及表达式，程序结构，数组，函数，编译预处理，指针，结构体和公用体类型，文件。课程以C语言为平台，介绍结构化程序设计的思想和方法。通过学习，使学生不但掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，同时也为后继课程的学习打下坚实的基础。

三、教学环节

课程教学环节包括课堂教学、课外自学、上机实践、答疑讨论和考核。

（1）课堂教学：在讲解C语言知识过程中，教师通过案例分析，重点讲解程序设计的思想和方法。

（2）课外自学：学生根据自己的实际情况，自主学习不同层次的学习资料。

（3）

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

1.

1.素数

[100，999]范围内同时满足以下两个条件的十进制数. ⑴其个位数

字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字；⑵该数是素数; 求有多少个这样的数？ 15

#include int prime(int x) {int i,k; if(x<2) return(0); k=sqrt(x); for(i=2;i<=k;i++) if (x%i==0) break; if (i>k) return(1); else return(0); } main()

for(i=100;i<=999;i++) { int i,n=0,a,b,c; { a=i/100; b=i0/10; c=i;

if ((b+c)==a&&prime(i))

1

n++; }

printf(\} 2.

[300，800]范围内同时满足以下两个条件的十进制数. ⑴其个位数

字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字 ；⑵该数是素数；求满足上述条件的最大的三位十进制数。 3.

761

除1和它本身外，不能被其它整数整除的正整数称为素数（注：1

不是素数，2是素数）。若两素数之差为2 ，则称两素数为双胞胎数，问[31,601]之间有多少对双胞胎数。 #include int prime(int x) {int i,k; if(x<2) return(0); k=sqrt(x); for(i=2;i<=k;i++) if (x%i==0) break; if (i>k) return(1); else return(0); } main()

2

22

{ int i,n=

1.

1.素数

[100，999]范围内同时满足以下两个条件的十进制数. ⑴其个位数

字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字；⑵该数是素数; 求有多少个这样的数？ 15

#include int prime(int x) {int i,k; if(x<2) return(0); k=sqrt(x); for(i=2;i<=k;i++) if (x%i==0) break; if (i>k) return(1); else return(0); } main()

for(i=100;i<=999;i++) { int i,n=0,a,b,c; { a=i/100; b=i0/10; c=i;

if ((b+c)==a&&prime(i))

1

n++; }

printf(\} 2.

[300，800]范围内同时满足以下两个条件的十进制数. ⑴其个位数

字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字 ；⑵该数是素数；求满足上述条件的最大的三位十进制数。 3.

761

除1和它本身外，不能被其它整数整除的正整数称为素数（注：1

不是素数，2是素数）。若两素数之差为2 ，则称两素数为双胞胎数，问[31,601]之间有多少对双胞胎数。 #include int prime(int x) {int i,k; if(x<2) return(0); k=sqrt(x); for(i=2;i<=k;i++) if (x%i==0) break; if (i>k) return(1); else return(0); } main()

2

22

{ int i,n=

1.

1.素数

[100，999]范围内同时满足以下两个条件的十进制数. ⑴其个位数

字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字；⑵该数是素数; 求有多少个这样的数？ 15

#include int prime(int x) {int i,k; if(x<2) return(0); k=sqrt(x); for(i=2;i<=k;i++) if (x%i==0) break; if (i>k) return(1); else return(0); } main()

for(i=100;i<=999;i++) { int i,n=0,a,b,c; { a=i/100; b=i0/10; c=i;

if ((b+c)==a&&prime(i))

1

n++; }

printf(\} 2.

[300，800]范围内同时满足以下两个条件的十进制数. ⑴其个位数

字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字 ；⑵该数是素数；求满足上述条件的最大的三位十进制数。 3.

761

除1和它本身外，不能被其它整数整除的正整数称为素数（注：1

不是素数，2是素数）。若两素数之差为2 ，则称两素数为双胞胎数，问[31,601]之间有多少对双胞胎数。 #include int prime(int x) {int i,k; if(x<2) return(0); k=sqrt(x); for(i=2;i<=k;i++) if (x%i==0) break; if (i>k) return(1); else return(0); } main()

2

22

{ int i,n=

目录

前言...............................................................2 正文...............................................................2 题目原文........................................................2 程序设计........................................................3 递推法级数求和..................................................3

求银行存款利息..................................................4 三色球颜色搭配..................................................5 猜数游戏..........................................................6 求平方是回文数的N................

第二题

#include void main() {

char ch[20]; int i; gets(ch);

for(i=0;i<20;i++) {

if(ch[i]>='a'&&ch[i]<='z') ch[i]=ch[i]-32;

else if(ch[i]>='A'&&ch[i]<='Z') ch[i]=ch[i]+32; }

puts(ch); }

第三题

#include void main() {

int n,i,max=0; int a[20];

scanf(\ for(i=0;i

scanf(\ for(i=0;i

if(max

printf(\}

第四题

#include double f(int); void main() {

int n;

scanf(\ printf(\}

double f(int n) {

int i;

double result=0.0; for(i=1;i<=n;i++)

result=result+(double)1/i; return result; }

5题目标题： 汽水瓶(谌海军) 题目描述：

号 学 人 核 审 级 班 人 题 别命系 名姓 …………广州城建职业学院 2015至2016学年第 一 学期 ………《C语言程序设计》试卷（ A ） ……适用专业：14网络技术班 考试时间：100分钟 共8页

…题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 ……得 分 …评卷人 ……（请同学们将所有答案都写在答题纸！！！） 线…得 分 …一、选择题（每小题 2分，共10分） … ……1、若有以下说明：

……char s1[ ]={\

…则以下对数组元素或数组的输出语句中，正确的是___（1） __ ……A) printf(\ ……B) printf(\

……C) puts(s1);puts(s2); D) puts(s1,s2);

封…2、下列一维数组初始化语句中，正确且与语句float a[ ]={0,3,8,0,9};等价的是___（2）