二年级苏教版数学教案
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苏教版二年级数学教案
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小学二年级上册数学
教学计划
一、 教材内容
1、认识乘法 2、乘法口诀(一) 3、认识图形 4、认识除法 5、口诀求商 (一) 6、厘米和米 7、位置与方向 8、乘法口诀与口诀求商(二) 9、时、分、秒 10、观察物体 11、统计与可能性 12、期末复习 本册教材共安排五次实践与综合应用活动 二、班级情况分析
大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习,锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
三、教学目标
1、经历求几个相同加数相加的问题,可以用乘法解决;在相同加数的个数比较多的时候,乘法算式比连加算式简便。
2、使学生理解1-6乘法口诀,并能用口诀计算乘法和解决实际问题。
3、使学生知道
苏教版二年级数学教案
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小学二年级上册数学
教学计划
一、 教材内容
1、认识乘法 2、乘法口诀(一) 3、认识图形 4、认识除法 5、口诀求商 (一) 6、厘米和米 7、位置与方向 8、乘法口诀与口诀求商(二) 9、时、分、秒 10、观察物体 11、统计与可能性 12、期末复习 本册教材共安排五次实践与综合应用活动 二、班级情况分析
大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习,锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
三、教学目标
1、经历求几个相同加数相加的问题,可以用乘法解决;在相同加数的个数比较多的时候,乘法算式比连加算式简便。
2、使学生理解1-6乘法口诀,并能用口诀计算乘法和解决实际问题。
3、使学生知道
二年级数学教案
人教版小学二年级上册数学
电子教案
程丽丽
人教版小学二年级上册数学教案全册备课
一、 本册教学内容和教学目标:
这册教材包括下面一些内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动。 本册教材根据所学的数学知识和生活经验,安排了两个教学实践活动,让学生
通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体
会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
二、教学目标:
1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握
100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
2.知道乘法的含义和乘法算式中的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两
个一位数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米
=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整理米);初步形成估计物体长度的意识。
4.初步认识线段,会量整理米线段的长度;初步认识角和直角,知
二年级数学教案
人教版小学二年级上册数学
电子教案
程丽丽
人教版小学二年级上册数学教案全册备课
一、 本册教学内容和教学目标:
这册教材包括下面一些内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动。 本册教材根据所学的数学知识和生活经验,安排了两个教学实践活动,让学生
通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体
会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
二、教学目标:
1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握
100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
2.知道乘法的含义和乘法算式中的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两
个一位数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米
=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整理米);初步形成估计物体长度的意识。
4.初步认识线段,会量整理米线段的长度;初步认识角和直角,知
2013最新苏教版二年级上册数学教案
第一单元
100以内的加法和减法(三)
连加连减
一、教学内容:书第1—2页例1,试一试和想想做做。 二、教学目标
1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加,连减,掌握两个竖式连写的计算方法,会正确进行100以内连加、连减的计算。
2、使学生在理解和掌握知识的同时,体会连加、连减与生活的密切联系,感受学数学、用数学的快乐。
三、教学重点:掌握两个竖式连写的计算方法 四、教学重点和难点
让学生联系实际情境,体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备:课件、 六、教学过程
(一)复习导入 1、用竖式计算
45+17 80-59
指名板演,并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么? 2、口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= x k b 1 .c o m 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2=
提问:在计算连加、连减的算式时,要按怎样的顺序进行计算? (二)揭示课题:连加 连减 (三)结合情境、探究新知 探究连加
1、出示例1图,请学生仔细观察。让学生说图意。 (1)师:在图上你能知道了什么?
(2)师:根据你看到的,你
2013最新苏教版二年级上册数学教案
第一单元
100以内的加法和减法(三)
连加连减
一、教学内容:书第1—2页例1,试一试和想想做做。 二、教学目标
1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加,连减,掌握两个竖式连写的计算方法,会正确进行100以内连加、连减的计算。
2、使学生在理解和掌握知识的同时,体会连加、连减与生活的密切联系,感受学数学、用数学的快乐。
三、教学重点:掌握两个竖式连写的计算方法 四、教学重点和难点
让学生联系实际情境,体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备:课件、 六、教学过程
(一)复习导入 1、用竖式计算
45+17 80-59
指名板演,并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么? 2、口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= x k b 1 .c o m 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2=
提问:在计算连加、连减的算式时,要按怎样的顺序进行计算? (二)揭示课题:连加 连减 (三)结合情境、探究新知 探究连加
1、出示例1图,请学生仔细观察。让学生说图意。 (1)师:在图上你能知道了什么?
(2)师:根据你看到的,你
上海二年级上数学教案
第一单元
教学内容:两位数加减法的复习 课时安排:
摸底测验 1课时
两位数加减法的复习 1课时 加与减 1课时 巧算 2课时 方框里填几 1课时 单元复习 1课时
第一课时 摸底测验
教学目标:1、使学生能够系统回忆一年级所学知识; 2、培养学生认真学习的好习惯; 3、锻炼学生思维能力的培养。 教学重点:学习习惯的培养。 教学难点:学会认真检查。、 教学过程:
一、直接写出答案。24%
43-6= 50-2= 44—( )=24 612 +75= 27+ 8= 4 +( )=52 32+843+46= 18+36= ( )—60 =0 13+4+4024+56
上海二年级上数学教案
第一单元
教学内容:两位数加减法的复习 课时安排:
摸底测验 1课时
两位数加减法的复习 1课时 加与减 1课时 巧算 2课时 方框里填几 1课时 单元复习 1课时
第一课时 摸底测验
教学目标:1、使学生能够系统回忆一年级所学知识; 2、培养学生认真学习的好习惯; 3、锻炼学生思维能力的培养。 教学重点:学习习惯的培养。 教学难点:学会认真检查。、 教学过程:
一、直接写出答案。24%
43-6= 50-2= 44—( )=24 612 +75= 27+ 8= 4 +( )=52 32+843+46= 18+36= ( )—60 =0 13+4+4024+56
数学(苏教版)二年级下册教案
数学(苏教版)二年级下册教案 第一单元 1、有余数的除法
第一课时 有余数除法的认识 教学内容
课本第1——2页,例题,试一试,想想做做第1~3题。 教学目标:
使学生通过平均分的活动中抽象出有余数的除法,初步体会和理解有余数除法的意义。 教具准备
10根小棒, 8个圆片, 11个三角形, 例题课件。 教学过程
一、动手操作,初步感知 1.出示10÷2。
(1)请学生们口算,板书―=5‖。
提问:如果这里的10根小棒,每2根一份,可以分成几份?
(2)学生们动手分一分,并完整地说一说10除以2等于5的含义。 2.分组操作,进行记录。
(1)如果把这里的10根小棒,每人分3根,可以怎样分? 学生各自动手操作,指名说说自己分小棒的过程,结果。 (2)出示表格将表格填完整。
(3)提问:如果每人分3根,最后把这10根都分完了吗?(没有)
剩下的1根,为什么不再继续分下去呢?(剩下的1根不够分)比一比:同样是10根小棒,如果每个人分得2
根或者每个人分得3根,分得的结果有什么不同?(分的人数不同,如果每个人分得2根正好分完,如果每个人分得3根,还剩1根没分掉)
(4)如
二年级数学教案设计
明德小学品牌建设工程项目
二年级数学教案设计
活动课—用三角尺拼角
(人教版二年级上册)
郝亚亚甘肃省庆阳市合水县西华池小学
【教学简案】
一课时
明德项目办公室 1
明德小学品牌建设工程项目
明德项目办公室 2
明德小学品牌建设工程项目
【教学详案】
课前预习:
1.观察一副三角尺中两个三角尺的角分别是什么角?
2.给一副三角尺上的每个角编号。
教学内容:
课本P42的例6、做一做和练习八的第13题。
教学目标:
1.使学生通过探索用一副三角尺拼出不同的钝角,发现用直角和锐角拼出的一定是钝角。
2.使学生进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识,发展初步的空间观念。
3.经历完整的活动过程,培养学生动手操作、合作探究和创新的意识,提高解决问题的能力。
4.在丰富多彩的活动中,获得积极的情感体验,感受数学美。
教学重点:
用一副三角尺拼出不同的钝角,知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。
教学难点:
灵活运用角的知识拼角。
教学用具:
多媒体课件、三角尺。
教学过程:
一、导入
1.回顾。
我们前面认识了哪些角?怎么判断一个角是直角、钝角还是锐角?
你能用它们拼出一个钝角吗?
2.揭示课题,并板书课题。
【设计意图】用一副三角尺拼角活动前学生首先要了解的就是“一副三角尺”中“一副”的含义,知道一副三角尺中的两块