中考语文综合性题目及答案

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语文 中考综合性学习试题汇编

标签:文库时间:2024-10-04
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zilaio

2008年中考语文综合性

学习试题及答案

一、综合性学习(本大题含2个小题,共6分)

2008年是奥运年,山西省正积极营造“赛在北京,游在山西”的旅游环境。

7.某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形象”进行投票,请用简洁的语言概括下面投票结

8.某同学想就奥运会期间太原的旅游状况进行调查,请你给他提出两条具体且易于实践的建议。(3分)

山西省太原市

二、阅读下面的材料,按要求答题。(8分)

在四川地震灾区,活跃着一支特殊的志愿者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队的13位成员,都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州,支援当地抗击冰雪灾害,被人们亲切地称为唐山“十三义士”。5月12日,汶川大地震的消息传来,带头人宋志永坐不住了,当天晚上,他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间,辗转北京、郑州、西安等地,终于到达了灾区。“十三义士”赶赴灾区后,仅在北川一地,他们直接抢救出伤员23人,协助抢救伤员20人,引领出受灾群众300多人,运送遇难者40多人。

带头人宋志永说,唐山经历过大地震的苦,也感受过全国的爱,如今正是唐山回报这份爱心的时候。

(1)请用下列词语连成一段话,表达你对“十三义士”的敬佩之情。(3分) 义无反顾

综合性学习及答案

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《综合性学习》复习资料

05年 探究“遵义旅游文化”,回答下列问题。

1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。(3分)

广告词:红色旅游美名扬,国酒茅台万里飘。欢迎来遵义观光旅游。或弘扬长征精神,品味国酒茅台。

2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。(4分)

①景点:遵义会议会址

特点:位于遵义老城子尹路,灰瓦青砖,“遵义会议会址”由毛主席 所题,金碧辉

煌,苍劲有力;是中国革命生死攸关的转折点,至今仍保存当年遵义会议 风貌。

②景点:娄山关 特点:地势险要,一夫当关,万夫莫开 ;山上植被茂盛;毛主席曾在此题词 《忆秦娥● 娄山关 》

3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。(3分) 如: 加大宣传力度;提高市民素质;美化城市;形成风格;修建四通八达的高速公路

06年 文明社区”、“文明“小组”的创建,是建设和谐社会的重要内容。作为一名中

学生,有义务参与创建活动。

21、请为“文明社区”(村组)拟一条宣传标语。(3分) 如: 建文明社区,促社会和谐或社区是我家,文明靠大家. _

22、请搜集

2018年山东各地中考语文综合性学习试题及答案

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…… …… 一卷在手,中考我有!

遍阅2018年中考试题 助力2019年中考

……………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…:…号……考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……:…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_:……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_:……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………2018年山东省各地中考语文综合性学习试题及答案

说明:为便于广大师生使用,编者重新在格式、题号等方面作了统一规划整理,部分缺失答案也重新进行了添加,完全改变了其他汇编题号凌乱的现象,非常实用。本汇编包括山东威海、山东潍坊、山

东淄博、山东滨州、山东德州、山东东营、山东济宁、山东临沂、山东青岛、山东泰安等十余市试题。

【一】(2018年中考·山东威海卷)

(1)用一句话概括下面材料的主要内容。(2分)

伴随看“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展,书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公因在内

中考语文综合性学习复习资料

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中考语文综合性学习复习资料

1、综合性学习

毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。

2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。

例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名

② 栏目A. B. C. D.

3.为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。

4、综合实践。

义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一步倡导义乌精神,决定开展一次城市

形象标志设计活动。请你关注整个过程,并参加相关的主题活动,完成以下任务。

⑴《义乌商报》要在专版刊登24件候选标志设计作品,请你为该专版拟写一句言简意明的广告语。(如“城市形象,你我共塑)

⑵在十多天时间内,共有1200多名网友通过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论,其中4号作品(如右图)得了

第 1 页

219票。请你仔细观察与分析该标志,写几句准确、简明的说明性文字,介绍其含义。(写出两点,不超过30字) ⑶宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召开一个座谈会。座谈讨论中,作为一名学生代表,领导特意表扬了你的积极参与。会后,义乌电视台记者采访了你。面对记者,请你说几句谦虚的话。(40字左右) 5、

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1、综合性学习

毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。

2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。

例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名

② 栏目A. B. C. D.

3.为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。

4、综合实践。

义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一步倡导义乌精神,决定开展一次城市

形象标志设计活动。请你关注整个过程,并参加相关的主题活动,完成以下任务。

⑴《义乌商报》要在专版刊登24件候选标志设计作品,请你为该专版拟写一句言简意明的广告语。(如“城市形象,你我共塑)

⑵在十多天时间内,共有1200多名网友通过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论,其中4号作品(如右图)得了

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219票。请你仔细观察与分析该标志,写几句准确、简明的说明性文字,介绍其含义。(写出两点,不超过30字) ⑶宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召开一个座谈会。座谈讨论中,作为一名学生代表,领导特意表扬了你的积极参与。会后,义乌电视台记者采访了你。面对记者,请你说几句谦虚的话。(40字左右) 5、

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1、综合性学习

毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。

2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。

例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名

② 栏目A. B. C. D.

3.为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。

4、综合实践。

义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一步倡导义乌精神,决定开展一次城市

形象标志设计活动。请你关注整个过程,并参加相关的主题活动,完成以下任务。

⑴《义乌商报》要在专版刊登24件候选标志设计作品,请你为该专版拟写一句言简意明的广告语。(如“城市形象,你我共塑)

⑵在十多天时间内,共有1200多名网友通过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论,其中4号作品(如右图)得了

第 1 页

219票。请你仔细观察与分析该标志,写几句准确、简明的说明性文字,介绍其含义。(写出两点,不超过30字) ⑶宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召开一个座谈会。座谈讨论中,作为一名学生代表,领导特意表扬了你的积极参与。会后,义乌电视台记者采访了你。面对记者,请你说几句谦虚的话。(40字左右) 5、

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1、综合性学习

毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。

2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。

例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名

② 栏目A. B. C. D.

3.为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。

4、综合实践。

义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一步倡导义乌精神,决定开展一次城市

形象标志设计活动。请你关注整个过程,并参加相关的主题活动,完成以下任务。

⑴《义乌商报》要在专版刊登24件候选标志设计作品,请你为该专版拟写一句言简意明的广告语。(如“城市形象,你我共塑)

⑵在十多天时间内,共有1200多名网友通过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论,其中4号作品(如右图)得了

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4、综合实践。

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毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。

2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。

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义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一步倡导义乌精神,决定开展一次城市

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中考语文 综合性学习活动复习指导

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实用性 操作性强

专题十一 综合性学习活动

第一板块 基础复习篇

基础梳理

综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体,成为中考试卷的宠儿,为考生构建了开放的答题环境,能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。其考查的主要形式有:

1、语言的综合运用; 2、学科渗透(图文转换); 3、热点问题的理解与感悟;

4、筛选、整合重要信息(课外阅读); 5、相同、相异知识的规律性探究。

要点突破

考点一:材料探究 【要点讲解】

这类题目要求考生用简洁、明确的语言概括出一段或几段文字的主要内容或根据材料提炼观点进行探究。主要考查考生在阅读时能否抓住一段话或几段话的主要内容,明确主要观点,同时考查对于段的概括能力和表述能力。

【典例剖析】

1. 阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现。

(1)有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货轮渐渐平稳了。

(2)在