井冈山大学园丁桥

调查报告

井冈山大学园丁湖中浮游动物的调查

尧广林(130814037)

井冈山大学生命科学学院 江西 吉安 343009

摘要：在国内外有不少关于浮游动物的研究，然而关于井冈山大学园丁湖浮游动物的调查研究少之又少，于是我于2013年对井冈山大学园丁湖进行调查，调查结果检测浮游动物30种属,其巾枝角类19种,晓足类11种。枝角类优势种为简弧象鼻潘、角突网纹潘,桡足类优势种为汤匙华哲水蛋和中华窄腹剑水蚤。裸腹潘(Moina micrura and Moina macrocopa)、短尾秀体潘(Diaphanosoma brachyurum )、广布中剑水蚤 (Mesocyclops leuckarti)、许水蚤(Schmackeria spp.)和蚤属等。

关键字：园丁湖 浮游动物 水质

园丁湖位于江西省吉安市井冈山大学行政大楼前，其水深平均0.5米，长约35米，宽约40米，是井冈山大学重要的湖泊之一。园丁湖进水主要由各实验室经处理的污水而排放的，其出水口则连接九曲湖，形成了一个连续的交通水系。为此,对井冈山大学园丁湖中的生物群落进行系统的调查,分析其生物组成的特点,可以为构建良性自循环的河道生态系统提供参考和借鉴,这对巩

井冈山大学

2010年“井冈杯”数学建模竞赛

论文题目： A 自习教室开放的优化管理

参赛队员

班级： 工学院07土木本（1）班 姓名： 刘 洪 军 班级： 数理学院08计算本（1）班 姓名： 杨 海 龙 班级： 数理学院08计算本（1）班 姓名： 曾 志 均

2010 年 04 月 23 日

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自习教室开放的优化管理

摘要 本文以线性规划为理论基础，针对学校自习教室开放的优化管理问题，在充分合理的假设条件下，建立了相应的数学模型，很好地解决了这一问题。

针对问题1，首先对表格中的数据进行统计和分析，得到了对每一个教室是否开放的重要重要指标：座位数和用电功率（教室用电功率 = 灯管数 * 每只灯管的功率）。依据这两个指标，再结合上自习的学生人数以及教室的有效座位数，利用0-1整数规划，在满足节约用电的目的，我们建立了相应的线性目标函数及相应的约束条件，最后我们利用MATLAB软件进行求解，得到了应该关闭的教室为

教室1，2，11，15，16，25，41，42，44，45

针对问题2，我们首先对每个自习区的单位座位用电功率以及宿舍区到自习区的距离进行了数据的归一化，我们对这两者进行赋值

　　短暂的两天井冈山之行就结束了，这两天我有过太多的收获，太多的震撼，更有多次的感动!一路走，一路听，一路感悟，仿佛当年革命先烈们的英勇事迹就出现在我眼前，令我的心久久不能平静……下面我想分享一下我最感动的一个场景，一位革命烈士，还有一位烈士后代的故事，并联系当代的青年大学生谈谈我的感想。

井冈山上井冈魂

井冈烈士永垂不朽

　　早晨的井冈山云雾环绕，我想那是革命先辈们的英灵之气;在我们南昌工学院老师们的带领下，我有幸来到了井冈山革命烈士陵园，在井冈山，许多红军革命烈士为了革命事业而献出了他们那年轻宝贵的生命。于是，在我耳边不禁回荡着那首歌:“红军阿哥你慢慢走，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚趾头，痛在老妹的心那头……这是当年一位红军战士离开井冈山时，他的妻子送别时的场景。井冈山上的映山红浓于情，当年，无数像他们一样的红军战士，为了中国革命事业，毅然含泪告别了他们的家人，走上参军道路，有的年纪轻轻就牺牲了，有的红军战士牺牲后，成了无名烈士……我向他们致以我那份发自内心的感谢，感谢他们为我们中国革命事业做出的牺牲，感谢他们

井冈山

井冈山邮政编码: 343600，电话区号: 0796。位于江西省西南部，于湘赣边界、罗霄山脉中段，山势高大，地形复杂，主要山峰海拔多在千米以上，最南端的南风屏海拔2120米，是井冈山地区的最高峰。井冈山风景名胜区是1982年国务院公布的第一批国家级重点风景名胜区。1991

年又被评为中国旅游胜地四十佳之一，同时还是全国百家爱国主义教育示范基地和全国十佳优秀社会教育基地。

井冈山山高林密，沟壑纵横，层峦迭峰，地势险峻。 又是一块红色的土地；井冈山，是一个绿色的宝库。“四面重峦障，五溪曲水萦。红根已深植，今日正繁荣。”老一辈无产阶级革命家董必武1960年访问井冈山时对井冈山发展的评价。 井冈山——革命山——旅游山——文化山，“物华天宝钟灵毓秀，绿色明珠流光溢彩”。从红色中走来，向绿色中走去，希望您能走进井冈山，走进这片神奇的土地……

风景名胜区总面积213．5平方公里，分为茨坪、黄洋界、龙潭、主峰、桐木岭、湘洲、笔架山、仙口八大景区。八大景区目前只不同程度地开发建设了四大景区，开发潜力巨大。主峰1597.6米。

井冈山集革命人文景观与旖旎的自然风光为一体，革命胜迹壮丽河山交相辉映光照千秋，风景名胜区有60多个景点，

井冈山，位于江西省西南部，地处湘赣两省交界

的罗霄山脉中段，东边江西泰和、遂川两县，南邻湖南 炎陵县，西靠湖南茶陵县，北接江西永新县，是江西省西南的门户。解放后，在党中央、国务院的亲切关怀下，于1950年在茨坪设立了井冈山特别区，1959年成立省辖井冈山管理局，1981年撤局设县，1984年经国务院批准撤县设市，2000年5月经国务院批准将原井冈山市与原宁冈县合并组建新的井冈山市。全市现21个乡镇和街道办事处，总人口14.8万余人，总面积为1308.58平方公里。

山体山貌

井冈山山高林密，沟壑纵横，层峦迭峰，地势险峻。其中部为崇山峻岭，两侧为低山丘陵，从山下往上望，巍巍井冈就如一座巨大的城案堡，五大哨口是进入“城堡”必经的“城关”把守此地，有“一夫当关，万夫莫开”之势。井冈山风景名胜区的面积有213.5平方公里，占全市总面积的32.4%。经初步戡查，有风景点60多处，景物景观320多处。 革命人文景观

井冈山革命烈士纪念碑

这里有很多的革命人文景观，是土地革命初期中国工农红军革命遗址最集中的地方。保存完好的革命旧居旧址有几十处，其中国家级重点文物保护单位10处，省级重点文物保护单位2处，市级重点文物保护单位17处。 井冈山的自然

1. ( 单选题 ) – Hi, Tom. How is everything going? – (本题3.0分)

A、 No, I don’t. B、 Yes, please. C、 Thank you a lot. D、 Not bad. 学生答案：D 标准答案：D 解析： 得分：3

2. ( 单选题 ) – Long time no see. How are you? 3.0分)

A、 Yes, how are you? B、 Thank you. C、 Fine, thank you. D、 I’m glad to see you. 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：3

3. ( 单选题 ) – Nice to meet you. – – (本题3.0分)本题(

A、 I’m ok.

B、 Nice to meet you, too. C、 Thank you. D、 Not too bad. 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：3

4. ( 单选题 ) – How is life? – A、 Same as ever. B、

中国移动奖学金申请书

尊敬的领导老师： 你们好！

我叫***，是教育学院10教育本一班的学生。作为教育学院的学生我很荣幸学院对我的关照，让我学的更多知识，同时让我也有机会争取这份奖学金。回首进入大学一年以来，在老师、班主任以及同学的指导下，我渐渐的融入了井大，让自己更懂得了大学生活，并且通过自己的努力，我获得了班上同学的信任与支持当上了班长。这让我有更多的机会接触更多的同学和老师，锻炼自己。大学一年生活我始终严与律己让自己内外兼修，不骄傲、不气馁、不自负，不虚度使我大学生活的理念。因此根据自身的各方面因素，故提出中国移动奖学金申请，现将本人基本情况介绍如下：

在学生干部工作上，我秉承积极配合学院领导工作，做好学生交流，任务的安排。疏导老师与学生的关系，让老师更好的管理班级工作，让学生跟好的融入班级，团结一致，意志坚定的聚在一起共筑10教育本一班。做好与其他班委的工作，让整个班委齐心同力管理班级，做到分工明确，责任到人。让班级的各项议程民主公正的让同学满意。

在思想上紧跟党的思想和时代潮流，坚持科学发展观与井冈山精神相结合。在思想上努力塑造自己，让自己坚定不移的坚持坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、勇于胜利、依靠群众

井冈山大学机电工程学院

本科生课程设计

课 程： 专 业： 班 级： 学 号: 姓 名： 指导教师： 完成日期：

工厂供电课程设计

一．设计基本要求

根据金工车间的各个电器设备铭牌，以及运行的实际情况，按照安全可靠，经济合理，稳定运行的规定，合理的选择母线以及各个电气设备的绝缘，熔断器型号，合理分析，最终按要求写出设计报告，以及低电压配电线路图纸。

二．课程设计的目的

（1） 加深课堂上书本的理论基础；

（2） 实际考察，参观车间中各个电气设备的运行状态；

（3） 查找网上及课本相关知识,熟悉电气设备的属性,合理掌握选用电气设备的原则； （4） 培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风；

（5） 完成参观车间电力线路的设计，提高思考问题、解决问题的能力。

三．设计的概述

1.基本情况

井冈山大学机电工程学院金工车间电气设备：机床共12台其中2台万能外圆磨机床各15kw，1台摇臂车床7.3kw，1台立式车床8.7kw

上井冈山的排头兵

1927年10月初毛泽东带领“三湾改编”后的两个营的红军，由湖南酃县向遂川方面展开游击活动。山区的天气巳经寒冷起来了，当时给养十分困难，也没有休整的机会。可是由于党在部队中进行了艰苦的政治思想工作，战土们的情绪依然很高，在极度疲劳的行军中，还四处去张贴布告向老百姓作宣传。

为了解决部队的冬衣和给养问题，部队进驻到遂川西部的大汾镇。这里是个小圩镇，物资还丰富。谁知部队刚住下不久，就遭到肖家璧靖卫团的突然裘击，部队因毫无准备，仓促应战，地形又不熟，

损失很大。队部都打散了，三营向湖南桂东方向撤走，当时只有一营四连两个排跟随着毛泽东撤退到黄坳。在这里停下来收集失散的人员。这一仗败得较惨，四连一共只剩下30多个人，稀稀落落的散坐在地上。要煮饭吃，炊事担子也跑散了，肚子饿了只好问老百姓家里找一点剩饭和泡菜辣椒来吃。没有碗筷，毛泽东和大家一起，同样的伸手从饭箩里抓着吃。等大家吃饱了以后，毛泽东站起来说我们要上井冈山去，他在黄坳油石朝中间空地迈了几步，双足并拢，身体笔挺，精神抖擞地对大家说：“现在跟我来站队，我站第一名，请曾连长喊口号。”他的脚本来就被草鞋打烂了，衣服也破了，但他长发下的那双眼睛炯炯有神，高大的身体威风凛然。这种坚定

篇一：做一个“行者”(优秀作文)

做一个“行者”高分点评 金戈

每年的温州市中考作文题总是备受关注。2010年中考作文题：《做一个“行者”》，温州的考生会捧出怎样的佳作？本期《新苗》选择了今年我市三篇中考的高分作文，请温州市教育教学研究院金戈老师予以点评，并对本作文题进行解读，以飨读者。

解读2010年温州市初中语文学业考试作文题，是在一个历史的节点上，达到一种平衡，实现两个合一，完成三大转身。

一、达到一种平衡

做到开放与限制的平衡，形象思维与逻辑思维的平衡，倡导“真实作文”。

对作文命题“度”的把握，意在让每一个考生都能结合自己的亲身经历和内心感受做到有话可写、有事可叙、有情可抒，同时文题中的“行者”有较强的限制性，力求避免作文的宿构。《做一个“行者”》适合于记叙、抒情与思辨，让那些长于形象思维与逻辑思维的考生，都有用武之地。

二、实现两个合一

打通阅读与写作，倡导知行合一，启发一种写作新思路。

作文导语用意颇深。一是打通阅读与写作，将言语感悟与言语表达有机关联，以卷中鲜活的阅读实例作为“做一个‘行者’”引子，触发学生的情思。二是倡导知行合一，在这些行者的身上，他们都有共通的特点，为理想为担当为责任而行。知行合一的精神如薪火照亮每一个行走在现实生活中的学子