阜阳城区基础教育公办学校教学设施三年提升计划

阜阳将投入资金十三亿用于学校建设

(阜阳城区基础教育公办学校教学设施三年提升计划) 阜阳新闻网讯 阜阳市出台《三年提升计划》，自今年起，三年计划投入资金130350万元，新建学校17所，改扩建学校26所，统一配置97所学校的教学仪器、设备。2013年，计划投入资金35823万元，实施18所学校项目建设；2014年计划投入资金39530万元，实施16所学校项目建设；2015年计划投入资金54997万元，实施9所学校项目建设…… 记者从昨日上午召开的全市教育工作会议上获悉，阜阳市出台了《阜阳城区基础教育公办学校教学设施三年提升计划》(以下简称《三年提升计划》)，自2013年起，实施阜城基础教育公办学校教学设施三年提升计划，进一步加大教育经费投入，集中改善基础教育办学条件。

据悉，自今年起，三年计划投入资金130350万元，新建学校17所，改扩建学校26所，统一配置97所学校的教学仪器、设备。

关键词：背景

公共教育资源数量不足、质量不优、补充不快的矛盾日益凸显，“大班额”和“择校热”等教育热、难点问题依然突出。

随着城市化进程的不断加快和城市人口的急剧增长，阜阳城区基础教育出现了新的情况和问题，公共教育资源数量不足、质量不优、

阜阳将投入资金十三亿用于学校建设

(阜阳城区基础教育公办学校教学设施三年提升计划) 阜阳新闻网讯 阜阳市出台《三年提升计划》，自今年起，三年计划投入资金130350万元，新建学校17所，改扩建学校26所，统一配置97所学校的教学仪器、设备。2013年，计划投入资金35823万元，实施18所学校项目建设；2014年计划投入资金39530万元，实施16所学校项目建设；2015年计划投入资金54997万元，实施9所学校项目建设…… 记者从昨日上午召开的全市教育工作会议上获悉，阜阳市出台了《阜阳城区基础教育公办学校教学设施三年提升计划》(以下简称《三年提升计划》)，自2013年起，实施阜城基础教育公办学校教学设施三年提升计划，进一步加大教育经费投入，集中改善基础教育办学条件。

据悉，自今年起，三年计划投入资金130350万元，新建学校17所，改扩建学校26所，统一配置97所学校的教学仪器、设备。

关键词：背景

公共教育资源数量不足、质量不优、补充不快的矛盾日益凸显，“大班额”和“择校热”等教育热、难点问题依然突出。

随着城市化进程的不断加快和城市人口的急剧增长，阜阳城区基础教育出现了新的情况和问题，公共教育资源数量不足、质量不优、

公办学校办学审批

子项目一：公办高等职业学校设立、分立、合并、变更（包括修改章程）和终止的审核

一、审批依据

1．《高等教育法》第二十九条第一款“设立高等学校由国务院教育行政部门审批，其中设立实施专科教育的高等学校，经国务院授权，也可以由省、自治区、直辖市人民政府审批；设立其他高等教育机构，由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府审批。”第二十九条第三款“高等学校和其他高等教育机构分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项，由原审批机关审批；章程的修改，应当报原审批机关核准。”

2．《关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》（国办发〔2000〕3号）第一条“国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立的高职学校，是指在本地区范围内实施职业技术教育的专科层次的高等学校。”

二、申请条件 （一）筹建

1．申请筹建高等职业学校的单位和部门应具有法人资格；2．办学条件暂达不到国家规定的《高等职业学校设置标准（暂行)》（教〔2000〕41号）要求，可申请筹建，筹建期一至二年，筹建期内不得招生；3．有可靠的经费保证和足够的人员编制；4．符合重庆市教育事业规划和高等学校设置规划总要求；5．适应本地、本

公办民办学校合作办学模式探究

——以贵港市江南中学为例

思想政治教育 李 青

一、公民办学校合作办学的意义与作用

（一）合作办学的定义

在百度词库里面，合办是共同兴办或经营的意思。顾名思义合作办学就是办学主体之间共同举办学校，为了达到合作共赢的目的，在教育教学管理、人事管理、学生管理等方面进行合作，实现资源共享，优势互补。[1]

（二）合作办学的基本模式

合作办学模式即合作办学主体双方通过怎样的“渠道”，实现“目的、目标”的体系布局过程。根据办学主体的不同，我们可以把办学模式分为：民有民办、民办公助、股份制办学、公办民助、中外合作办学、公民联办、校企联办。

[2]

对照贵港市江南中学与新江南实验中学的合作办学是属于公民联办模式。公民

联办模式指公办学校与民办学校为了弥补自身的缺陷，在自愿平等、互惠互利的前提下，采取多种渠道实现合作办学的模式。这是一种资源共享、优势互补、协调发展，共同提高办学水平和办学效益，促进自身发展的办学模式。[3]

（三）合作办学是当前我国教育发展的有效途径

合作办学，对于公立学校而言，主要是希望通过这样的渠道来提高自身的办学效益、增加办学经费。就民办学校来说，主要是希望依托公立学校在师资力量、场地设施、社会声誉等方面的优

公办民办学校合作办学模式探究

——以贵港市江南中学为例

思想政治教育 李 青

一、公民办学校合作办学的意义与作用

（一）合作办学的定义

在百度词库里面，合办是共同兴办或经营的意思。顾名思义合作办学就是办学主体之间共同举办学校，为了达到合作共赢的目的，在教育教学管理、人事管理、学生管理等方面进行合作，实现资源共享，优势互补。[1]

（二）合作办学的基本模式

合作办学模式即合作办学主体双方通过怎样的“渠道”，实现“目的、目标”的体系布局过程。根据办学主体的不同，我们可以把办学模式分为：民有民办、民办公助、股份制办学、公办民助、中外合作办学、公民联办、校企联办。

[2]

对照贵港市江南中学与新江南实验中学的合作办学是属于公民联办模式。公民

联办模式指公办学校与民办学校为了弥补自身的缺陷，在自愿平等、互惠互利的前提下，采取多种渠道实现合作办学的模式。这是一种资源共享、优势互补、协调发展，共同提高办学水平和办学效益，促进自身发展的办学模式。[3]

（三）合作办学是当前我国教育发展的有效途径

合作办学，对于公立学校而言，主要是希望通过这样的渠道来提高自身的办学效益、增加办学经费。就民办学校来说，主要是希望依托公立学校在师资力量、场地设施、社会声誉等方面的优

喷泉小学教育教学设施和生活设施安全管理制度

教学安全制度包括教学区及教学设施安全制度、课堂教学安全管理制度，实验室教学活动安全制度、学生外出活动安全管理制度。一、教学区及教学设施安全制度1、各班要教育学生上下楼梯右行礼让，不得拥挤起哄，不得相互推攘。2、各班要教育学生课间休息时间不得在楼道上打闹喧哗，更不得追逐嬉戏。3、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发现安全隐患及时报告，严防安全事故。4、各教学设备管理人员及各学科任课教师要认真检查并及时维修教学设施，保障教学设备设施的完好性及安全性。5、放学或午间休息时间，各值日值周教师必须按时到位巡罗，发现学生异常情况，及时处理。二、课堂教学安全管理制度1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长2、落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。3、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全和受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。4、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。5、利用综合实践课对学生进行心理健康教育，针对小学生的心理特点，帮助学

中学教学设施设备配备标准

中学教学设施设备配备标准

一、仪器配备标准

按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》,与1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。中学全部为一类25组;中心小学与城关小学为一类24组(规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数;6轨以上中小学应双配套),完小按二类配备12组(如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数);其它小学为三类6组;教学点要按教学需要配齐演示用仪器,分组仪器根据需要配备。

二、实验室建设标准

1、小学

一类二类三类

实验室 85平米 68平米 68平米

仪器室 40平米 35平米 23平米

准备室 35平米 18平米 15平米

自制标本展室25平米以上

注:班容量不足45人的实验室可按生均1、7平米计算,不含6年级的分校与教学点可五室合一不小于54平方米。

2、中学

一类

实验室 90平米(重点中学96~108平方米)

仪器室 60平米以上

蚌山小学南山郦都校区

2016－2019年三年发展规划

前 言

学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。为了进一步科学引领学校内涵发展、自主发展和创新发展，切实提高学校的教育教学质量，推动教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订《蚌山小学南山郦都校区2016－2019年三年发展规划》。

第一部分 学校发展状况分析

（一）学校发展的优势分析 1、学校的基本情况

蚌山小学南山郦都校区现状：蚌山小学南山郦都校区隶属于蚌埠市蚌山区蚌山小学教育集团，位于蚌埠市城南新区，虎山西侧。学校占地面积16587平方米(约合24.88亩)，学校总建设面积9198.84平方米；运动场总面积9454.02平方米；包括教学楼、图书室、体育馆、舞蹈教室、音乐教室、书法教室、美术教室、实验室、心理咨询室、塑胶操场等设施，是一所布局合理、设施齐全、环境优美的现代化园林学校。在区委区政府关怀支持下，自

建校四年来，连续投入500多

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佛山市**学校佛山市**教育

社团课合作协议

佛山市**学校

佛山市**教育

2020年月日

可编辑

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可编辑

甲方公章（培训机构）：

佛山市**教育培训中心

地址：

电话：

代表人：

乙方公章（学校）： 佛山市**学校 地址： 电话： 代表人：

双方经友好沟通和协商，在平等自愿、相互信任的基础上，经过充分沟通、

友好协商，本着优势互补、合作共赢的原则，为发挥各自资源和专业优势，为服务好佛山市教育高质量发展的战略，为丰富学生课后生活，“让家长无忧，让孩子变优”培养更多更优秀的学生，双方同意达成如下战略合作协议：

一、合作方式

1、甲方在合作期间，负责配送师资，进行日常教学工作；

2、乙方提供上课场地，负责教学设备设施的配备，组织管理学生等事宜；

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3、毎班最低人数20人，超40人时实施再分班；每周周一至周

义乌市义务教育阶段公办学校招收借读生

公 告

为进一步贯彻落实《浙江省人民政府关于进一步加强和改进进城务工人员子女教育工作的意见》及浙江省教育厅等四部门《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》（浙教监?2011?196号）文件精神，在义务教育阶段学校已取消“择校生”的基础上，根据义乌市纠风办、财政局、发改委和教育局《义乌市义务教育阶

段公办学校招收借读生实施办法》（义教基?2012?20号），现将义

乌市义务教育阶段公办学校招收借读生办法公告如下：

一、可在公办初中、小学申请借读的对象

根据《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》第五章第十九条规定，有下列情况之一者，允许在公办初中、小学借读：

（一）在义乌工作、经商或办厂的外籍人员子女(限在具有招收外籍学生资格的学校报名)及父母双方长期在国外工作，需由亲属照管的适龄子女；

（二）本市户籍父母双方或一方不在学生户口所在地就业，需要随父母居住生活的适龄儿童少年；

（三）跨县域流动的适龄儿童、少年，其父母在义乌就业并已取得居住证（临时居住证）；

(四)其他确实需要借读的学生。 二、申请公办初中、小学借读的程序 （一）报名

1．监护人持下列材料在规定的时间到学校报名（报名时间与地点附后）：