初一信息技术开学第一课教案

祝 沟 中 学 备 课 纸

课题 授课时间 信息和信息处理 年 月 日 课型 新授 总第 1 课时 教学目标 使学生理解并掌握信息和信息处理的概念，掌握计算机中的信息表示形式，理解二进制与二进制编码，营造一个学习计算机的小氛围 教材分析 教具 什么是信息？什么是信息处理？这两个概念，掌握信息在计算机中的概述 表示方法， 理解信息和信息处理的概念及信息在计算机中的表示方法。 重点 二进制、二进制位、字节之间的关系 难点 教学法设计 学生自主学习 + 教师讲解法 教 学 程 序 及 内 容 一、 信息与信息处理 二、 1、 教师提出问题学生自主找出答案 2、什么是信息？什么是信息处理？找学生回答。 教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 提出什么是信息、什么信息处理？请同学们自主看书找出答案 选择同学起来回答问题 教 师 活 动 学 生 活 动 学生自主看书，找出答案， 7分钟的自主学习时间。 学 生 活 动 1

信息： 用文字、图像、声音、数字、现象、情景等所表示的内容，都称为信息。 信息处理： 获取信息并对它进行加工处理，使之成为有用信息并发布出去的过程，称为信息处理。 二

祝 沟 中 学 备 课 纸

课题 授课时间 信息和信息处理 年 月 日 课型 新授 总第 1 课时 教学目标 使学生理解并掌握信息和信息处理的概念，掌握计算机中的信息表示形式，理解二进制与二进制编码，营造一个学习计算机的小氛围 教材分析 教具 什么是信息？什么是信息处理？这两个概念，掌握信息在计算机中的概述 表示方法， 理解信息和信息处理的概念及信息在计算机中的表示方法。 重点 二进制、二进制位、字节之间的关系 难点 教学法设计 学生自主学习 + 教师讲解法 教 学 程 序 及 内 容 一、 信息与信息处理 二、 1、 教师提出问题学生自主找出答案 2、什么是信息？什么是信息处理？找学生回答。 教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 提出什么是信息、什么信息处理？请同学们自主看书找出答案 选择同学起来回答问题 教 师 活 动 学 生 活 动 学生自主看书，找出答案， 7分钟的自主学习时间。 学 生 活 动 1

信息： 用文字、图像、声音、数字、现象、情景等所表示的内容，都称为信息。 信息处理： 获取信息并对它进行加工处理，使之成为有用信息并发布出去的过程，称为信息处理。 二

淮安市清江浦实验小学

开学第一课

教学目标：

1. 能简单地自我介绍。 2. 明白听课要求，牢记口令。 3. 初步感受学校生活的乐趣。

制定依据：

★学情分析

学生刚进入一个陌生的环境，对学校、教室、老师、同学都感到陌生，同时还带着点紧张和好奇，需要慢慢培养熟悉感。这种时候，老师亲切的谈话势必会让学生感到放松，进而让学生对周围的人、事、物感兴趣，甚至愉快地接纳。“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，便开了个好头。 ★预设提升点

能简单地自我介绍，明白听课要求。

教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

第一课时教学过程

一、教师首秀

1.教师自我介绍。 2.教师特长/才艺秀。

3.学生自主发问，可以问自己感兴趣的内容。 二、学生亮相

游戏中自我介绍。

1.教师抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。教师可挑自己感兴趣的地方提问。

2.完成自我介绍的同学抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。抛球的同学可挑自己感兴趣的地方提问。 三、小小练兵场

1.教师先表扬几个坐姿端正、听课专心的学生，再提问：我为什么会表扬这些同学呢？

学生思考发言，师评价。

2.师导问：我们可以用什么方法提醒自己认真听课呢？ 学生畅所欲言，师引导。 3

淮安市清江浦实验小学

开学第一课

教学目标：

1. 能简单地自我介绍。 2. 明白听课要求，牢记口令。 3. 初步感受学校生活的乐趣。

制定依据：

★学情分析

学生刚进入一个陌生的环境，对学校、教室、老师、同学都感到陌生，同时还带着点紧张和好奇，需要慢慢培养熟悉感。这种时候，老师亲切的谈话势必会让学生感到放松，进而让学生对周围的人、事、物感兴趣，甚至愉快地接纳。“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，便开了个好头。 ★预设提升点

能简单地自我介绍，明白听课要求。

教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

第一课时教学过程

一、教师首秀

1.教师自我介绍。 2.教师特长/才艺秀。

3.学生自主发问，可以问自己感兴趣的内容。 二、学生亮相

游戏中自我介绍。

1.教师抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。教师可挑自己感兴趣的地方提问。

2.完成自我介绍的同学抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。抛球的同学可挑自己感兴趣的地方提问。 三、小小练兵场

1.教师先表扬几个坐姿端正、听课专心的学生，再提问：我为什么会表扬这些同学呢？

学生思考发言，师评价。

2.师导问：我们可以用什么方法提醒自己认真听课呢？ 学生畅所欲言，师引导。 3

认识自我 共同努力

八年一班开学第一课主题班会教案

时间：2013.2.24

地点：八年一班教室

主题：认识自我 共同努力

内容：

开场白

同学们好，欢迎你们回到学校，相信大家都度过了愉快的假期，请大家讲讲自己的假期故事和收获吧。

回望过去

在过去的半个学期里，经过我们的共同努力，班级整体面貌略有起色，学风浓郁，班风好转，大家的不良行为习惯逐渐减少，劳动、纪律等方面均有进步，每个人都有提高和收获，大家总结一下自己上半学期的表现吧。

同时，我们也要认识到自己在日常行为方面的不足，如爱打闹，在楼梯上跑跳，说脏话，随地扔垃圾，不穿校服，不认真做眼保健操等， 这些都是我们得不到流动红旗的原因，本学期我们要共同克服这些缺点，每天派负责人检查校服、眼操，做好记录，对于当天出现的不良行为，及时严厉批评，适当奖惩，争取本学期让大家的行为习惯更加规范，获得更多的红旗。

学习规范

下面让我们共同学习一下《中学生日常行为规范》和《满市二中

学生行为规则》，重温班级文化，巩固班级的各项规定吧。

那么在新学期里，你决心在日常行为方面有哪些具体表现呢？ 学习进步

上个学期班级的学风一直非常好，有一部分学生学习意识强，主动性高，竞争意识过人，无论班级发生什么事情，都不减学习热情，始终保持着非常优异的学

第一课走进信息技术

教学重点：信息及信息技术的定义；信息技术的应用；始学教育。

教学难点：通过始学教育，培养学生养成良好的学习习惯

教学过程：

预热：播放生活在信息社会.flv

环节一：创设情境，激发兴趣

教师自我介绍：姓名，年龄，爱好等

邀请一两位学生做自我介绍

总结：设计意图：因为是第一节课，教师和学生都不认识，所以有必要通过自我介绍活跃一

下气氛，同时也启发学生认识了信息。）

环节二：深入学习，探究新知

1、信息

提出问题：我们怎么称呼现在正在上的课？

学生回答：信息技术课（电脑课）

所以我们第一课就来学习下信息与信息技术。刚才大家通过老师和同学的自我介绍，了解一些各自的信息。

提出问题：那什么是信息呢？哪些可以被称之为信息

教师展示PPT，呈现多种不同的信息

提出问题：请学生回答分别是什么信息？

学生回答：红绿灯、秋天到了、禁止通行、时间、车票

引出信息的概念，翻看课本，选择题巩固

2、信息的特性

（1）阅读以下几段对话，提出问题：说说共同点

学生回答：都需要依托东西才能存在

教师总结：信息的载体依托性的特性

（2）阅读一则小故事，提出问题：信息存在哪些特征

学生回答：信息存在价值

教师总结：信息的价值性的特征

（3）观察一张图片，提出问题：这张优惠券还能用吗

学生回答：信息的价值有时间限

初三开学第一课主题班会教案1

一、学习目标：

1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。

二、学习重点：

了解现状，明确方法和要求，树立信心。

三、课时安排：

一课时，XXXX年X月X号

四、学习方法：

交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

五、教学过程：

1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

3、明确本课学习目标：

4、交流梦想和信心对于初三的意义：

你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

5、了解中考情况，交流各科学习现状。

你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

7、明确语文基本要求：

初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

8、作业布置：

1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

附加：导学案阅读材料

开学第一课安全知识讲稿

老师们、同学们：

今天是开学第一天，我们怀着激动的心情，迎来了又一个新学期。作为学校，祝愿老师们在新学期工作顺利，祝愿同学们在新学期健康快乐成长。

近年来，我国自然灾害频发，继我省“5〃12”汶川大地震和今年4月青海玉树大地震后，暑假期间，我国甘肃省舟曲县又发生了特大泥石流灾害，我省成都、德阳、眉山、广元、阿坝等14个市（洲）67个县（市）又因暴雨引发多处历史罕见的特大山洪泥石流灾害。天灾无情，人间有爱。灾难发生后，党中央、国务院和省委、省政府十分关心灾区人民的安全。胡锦涛总书记对甘肃舟曲抢险工作（和四川省防汛抗洪救灾工作）做出重要指示，温家宝总理两赴舟曲看望受灾民众，组织救援工作。（还深入四川省绵阳市灾区看望受灾群众，指导四川省防汛抗洪救灾工作）。省委书记刘奇葆、省长蒋巨峰多次深入我省灾害第一线视察，指导抢险救灾工作。

这一次次的灾难让我们感受到自然灾害的无情，懂得了生命的宝贵，明白了学习防灾避灾知识、提高防灾避险能力的紧迫性和重要性。

一、珍惜生命，注重安全 （一）生命宝贵而脆弱

生命是宝贵的。人的生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。有了生命，人类才能创造财富，才能使世界变得更美好；有了生命，有了同学们

美术开学第一课教案

导读：美术开学第一课教案范例

教学目标：

1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;

2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.

教学重点：

初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：

欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：

一、直接导入《开学第一课》

1、引趣

提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?

铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等

2、层层递进，引出主题

提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等

二、做好开学准备工作。

1、学习用品

介绍整个学期所需要的学习用品与工具

主要有：

①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备

二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项

①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的'精神状

篇一：央视开学第一课2015直播心得体会

篇一： 9月4日晚，我观看了2015年开学第一课：英雄不朽，看完后，我最想大声疾呼：牢记血耻，勿忘国仇! 节目中侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山告诉我们，南京大屠杀的六个星期里，共有30多万中国人遇难，平均每12秒就有一个同胞被杀害。如果把这30万的人排成一队，队伍可以排出180多公里;如果一一念出他们的名字，需要念两天两夜。后来，南京城变成了一座空荡荡的孤城，街上寂静得连哭声都听不到了。 历史，历经了沧桑的岁月，经受了风雨的冲洗，被亿万人传颂。它是见证友好、罪恶、繁荣、衰落的目击者。 1937年12月13日，日寇占领南京后，开始了全城大扫荡，对南京和平居民进行了惨绝人寰的大屠杀。在持续6个星期的大屠杀中，我国同胞被杀害的达30多万人。其中，19万人被集体屠杀。他们杀人手段非常残忍，砍头、剖腹、挖心、砍剁四肢&&令人不寒而栗。 这是中国人的血耻，是中国人的仇恨。 纵观人类文明史，日本发动的这场侵略战争，其手段之残忍、残酷、灭绝人性，实属罕见，无数的生命痛苦地消失在日本侵略野心的枪口和刀口下。他们的这种行为，是对人类文明的挑战，是对和平的挑战，是对世界的挑战，全世界遭受了痛苦和死亡。