我国国民体质健康现状

第十一章 国民体质与学生体质健康监测

内容提要

国民体质是社会生产力的重要组成要素，是国家综合国力的具体表现，国民体质的水平，也是反映一个国家社会发展、进步与文明的重要标志。本章主要从学生体质监测和成年体质监测两个方面来简要阐述中国国民体质监测的发展历程、指标体系、监测结果和存在的问题，在此基础上，结合国外体质的最新研究动态，导出今后国民体质研究的发展趋势。

关键术语

体质（Consititution）：是指人体的质量。它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

体质评价（Evoluation of constitution）：是指对构成体质成分的各类指标进行定量表述，并对其价值作出全面的综合判断。

健康国民2010（Healthy people 2010）：指美国在21世纪实施的第一个十年健康规划，其两大总目标涉及28个领域467个具体指标，是国家实施体质健康监测的典范。

一个国家国民体质状况和健康水平，在一个侧面反映了其综合国力水平，也是社会文明和进步的重要标志；另一方面，国民体质又是国家经济建设和社会发展的物质基础。国民体质的强弱，既是每个人的身体健康问题，更是关系到一个国家

重庆邮电大学社会实践调研报告

关于国民体质之健康运动状况的调查

学 院： 外国语学院 专 业： 英语 指导老师： 闵绪国老师 组 长： 夏亚 副 组 长： 杨舒涵

组 员：王靖增、姜紫薇、张晓茜、李沁怡、

龙丹、王靖淋、王鸣、张远、唐小龙

2014年 06 月

目录

一、引言 ............................................................................................................................... 4 （一）研究背景 ................................................................................................................. 4 （二）研究内容 ................................................................................................................. 4

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一、引言 ............................................................................................................................... 4 （一）研究背景 ................................................................................................................. 4 （二）研究内容 ................................................................................................................. 4

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一、引言 ............................................................................................................................... 4 （一）研究背景 ................................................................................................................. 4 （二）研究内容 ................................................................................................................. 4

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中学生体质健康现状的分析

[摘要] 学校是学习体育锻炼方法最重要的场所，学校体育不仅关系到学生在校期间的健康成长，还关系到学生进入社会后能否成为一名健康公民，学生时期掌握的体育技能，养成的体育习惯将影响人的一生。

[关键词] 体质健康 体育锻炼 课程改革 终身体育 2006年年底，教育部和国家体育总局联合发布的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》中，对提高学生健康素质提出了一系列新举措，其中包括初中生毕业升学时体育考试成绩要按一定比例记入“中考”总分；在高中毕业考试中增加体育考试，将体育考试成绩作为高校录取新生的重要参考依据等。自此，“手无缚鸡之力”的学生可能将不再被重点大学录取。

据最新的调查显示，近20年来，我们青少年的体质呈持续下降趋势。这种现象着实令人担忧！教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为，近年来中学生体质状况有喜有忧，喜的是随着社会经济发展，我国青少年身高有所增长，多发病与常见病发病率逐年下降，忧的是身体素质的一些指标持续下降，突出表现在耐力素质和柔韧素质下降。

学校虽然在培养体育专业生和竞技体育上成绩有些突破，但学生健康状况下降了，体育老师感到更茫然：体育课怎么上？上

哪些内容才

2006年9月第29卷第5期

Ξ

【民俗文化】

河北师范大学学报(哲学社会科学版)

JournalofHebeiNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition)Sep.2006Vol.29No.5

我国民俗文化的现状分析

刁统菊1,曲洪　2,刘爱昕1

(1.山东大学文史哲研究院,山东济南　250100;2.山东建筑大学法政学院,山东济南　摘　要:作为当前社会发生急剧变迁的结果,;作为被开发的对象,,民,,。

关键词:民俗文化;;;保护

::A文章编号:1000Ο5587(2006)05Ο0131Ο09

　　一、民俗,即民间风俗,指的是一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化[1](P1)。尽管民俗本质上只是一种“生活文化”,但它所具有的现实意义却非常重大。目前已有学者提出,建设社会主义和谐社会不仅需要完善的法规和制度,还应该利用传统的民俗文化。民俗是建构和谐社会的“集体无意识”的力量[2](P80)。事实上,弘扬民俗文化不仅仅对某一社会产生不可估量的影响,对文化与文化之间的和平共处同样是功不可没。正如联合国教科文组织在《文化多样性宣言》中指出的那样,文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现